日语自学基础篇第138期.pdf

6.最重要最良好学習動機（）A.学習興味教師期待B.学習興味遠大理想C.教師期待遠大理想D.教師期待親期待学生試験7.成功自分努力一貫、起因（）A.内部、不安定、制御B.外部、安定、制御C.外部、不安定、制御不可能D.内部、安定、制御8.需要階層理論提出人最高級需要（）A.生理需要B.帰属愛必要C.自己実現安全需要D9.学習者一定評価基準自己評価自己監督強化勉強行為（）A.直接間接的強化B.C.D.強化自己強化代替的強化10.学生自己効能最後彼（）A.発生達成感B.C.観察手本自分信D.自分知11.勉強能率動機間存在（）A.線形関係B.U 型関係 C.論点 U 型関係 D.平行関係12一般的、簡単、単純、味気学習動機要求復雑巻込、思考必要多、創造的学習動機要求（）A.B.C.高低、個違D13.外部要因学習動機（）呼A.外部学習動機B.誘因学習動機C.D.付合高尚動機動機14.維持基本的原動力勉強（）A.趣味 B.外部奨励 C.D.内部動機罰15.一番早提出自己効能概念（）A.班杜拉 B.C.D.奥苏伯尔桑代克名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 3 页 -16.维纳成否起因理論、不安定制御不可能要素（）。

A.外部環境B.C.D.努力任務難度能力17一般的、（）支配下行為持久性A.B.外部内部動機動機C.D.無意識動機動機18.表明研究、新学習2 方法形成利用（）主方法考学生元勉強満足A.B.直接直接間接的転化C.D.間接的転化19.学習内容学習結果興味形成動機呼（）A.近景直接性B.趣味的動機動機C.D.情趣間接的動機動機内容20.学習動機社会的意義学習動機分（）A.内部外部動機動機B.直接間接動機動機C.近景直接的動機?間接的動機D.高尚動機下品動機21.学習活動社会的意義個人前途原因学習動機（）呼A.遠景間接的動機B.社会的動機C.D.誌向的間接的動機動機22.学生試験場現象生、生（）動機A.弱 B 中等 C.D.強弱強23.学生勉強自分変集団中、学習動機（）属A.認知内駆力B.付属駆力C.D.自己改善駆力付合駆力24.家長見強化物奨励児童時間通完成作業行為、最適手配（）名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 3 页 -A.子供見彼促宿題B.毎週適切時間C.罰子供見好行為D.時間通完成作業後見25.人自分成功行為従事業績主観的判断呼（）A.自己期待感B.自己起因感C.自己期待感D.自己効能次代表26。

高達成必要説明（）A.彼担当専門仕事企業家B.彼彼行為責任C.彼依存外部D.彼他人質問27.耶Linfox-多德森法則、最有利学習動機、反応効率向上動機（）A.B.C.最初低高低D28.個人業績動機含2 種類成分：成功求傾向（）A.利益追求傾向B.破綻回避傾向C.D.困難回避傾向刺激求傾向29.唯一心理学者公認動機得方法（）区分A.学習動機内容社会意味B.学習動機役割学習活動関係C.学習動機動力源D.学習動機理論30.斯金纳強化理論動機理論中（）観点A.B.認知行動主義主義C.人本主義D.折衷？折中主義31.巻起有機体配向行為満足必要外部条件刺激物（）呼A.B.C.強化動機必要名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 3 页 -。