幼儿园小班教案《我喜欢抱抱》课程设计.doc

幼儿园小班教案《我喜欢抱抱》教学设计活动目标1、初步懂得抱一抱是情感表达的一种方式2、乐意与认识的人抱一抱，体验抱一抱带来的愉悦感受3、能用简短而完整的语言进行表述，并在集体中学会倾听4、初步培养幼儿有礼貌的行为5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法教学重点、难点让幼儿主动与认识的人抱一抱，并会表述自己的想法活动准备1、幼儿熟悉的动画片《梦的花园》及其中的动画形象2、改编故事《我喜欢抱抱》3、音乐《抱一抱》，“爱心”贴花活动过程一、进入故事情镜孩子们，我们一起去“梦的花园”，看看那儿发生了什么事二、欣赏动画短片《梦的花园》1、边播放动画短片边讲述故事前半部分：从前，在梦的花园里住着玛卡巴卡玛卡巴卡特别喜欢和别人抱抱，他和小树抱抱，和小花抱抱，又跟蘑菇抱抱他发现要抱的实在是太多了，于是就坐着叮叮车去跟别人拥抱可是叮叮车却不高兴了2、教师即兴提问帮助幼儿理解和感受故事玛卡巴卡和谁抱抱?叮叮车为什么不高兴呢？三、游戏——抱一抱1、教师和幼儿抱一抱师：我也喜欢抱抱别人，特别喜欢抱抱你们这些可爱的小朋友老师来抱抱你们好吗？2、带领幼儿听音乐《抱一抱》，找喜欢的小朋友抱抱教师总结：我们高兴的时候喜欢与人抱抱，抱抱的感觉真好。

四、继续欣赏动画片，感受什么时候需要抱抱1、结合动画短片讲故事后半部分：玛卡巴卡又抱了抱叮叮车，叮叮车高兴地笑了呜呜”，是谁在哭？原来是小点点不小心摔了一跤，玛卡巴卡连忙把它扶起来，抱了抱它小点点很快就不哭了，露出甜甜地微笑2、借助提问帮助幼儿理解和感受故事后半部分玛卡巴卡包了叮叮车没有？叮叮车怎么样了？玛卡巴卡为什么要抱小点点？你哭的时候谁抱过你？心里觉得怎样？3、小结：原来，我们在开心、高兴的时候需要抱一抱，在伤心、难过的时候也需要抱一抱抱一抱可以让自己快乐，也能给别人快乐喜欢抱抱的孩子都是爱心小天使4、在《抱一抱》的歌表演中，教师给幼儿贴“爱心”贴纸五、拓展活动带领幼儿走出活动室，鼓励他们主动与别班的伙伴抱抱，以认识更多的朋友教学反思1、活动中幼儿的参与不够，应该将故事内容再简单化，让幼儿更容易融入其中2、更多的结合幼儿的实际安排游戏3、课前请家长与幼儿多抱抱，给幼儿更多抱抱的体验。