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一、审题和确定中心（一）审题和确定中心要写好作文，审题是至关重要的审题清楚，作文内容紧扣题目，作文与题目浑然一体；相反，如果审题不清，题目对作文类型、内容、材料范围等方面的要求没有想清楚，就匆忙下笔，作文就会离题，甚至文不对题离了题的作文，即使写得内容丰富、文句优美，也不能算好文章作文的中心是一篇作文的灵魂，是作者作文的目的写一篇作文，作者总有一个意图，在这篇作文中你要表扬谁或批评谁；赞扬什么或者反对什么；抒发 怎样的思想感情等，应当心中很明确作文的中心明确，作文的选材就有了依据，作文时选词、造句、详略安排都要有利于表达中心相反，如果中心不明确，随想随写，想到哪儿就写到哪儿，东拉西扯，读者不知道你在写什么这样的的作文反映了作者对所写的材料缺乏认识能力，当然也不可能写好作文了二）审题有哪些基本要求呢？1、审清作文的类型小学生的的作文要求是能写简单的记叙文和常用的应用文，做到有中心，有条理，内容比较具体，语句比较通顺，感情真实健康简单的记叙文包括这样一些类型：叙事、记人、状物、写景审题时首先要审清题目是属于哪一类作文的如果审错了题目的类型，作文时就会离开作文的要求怎样 识别作文题目对作文类型的要求呢？叙事的作文。

有的作文题目直接点明是叙事作文如一件小事、一件难忘的事、童年趣事、家乡新事多等这些题目中决定作文类型的词是“事”有的作文题目虽然没有一个“事”字，但暗含着所叙的是事情如：我有一个秘密，“一个秘密”可以指自己所做的一件不让人知道的事情假如我是这个题目含着的意思是假定“我”当了什么，我会怎么做怎么做”包含着做什么、怎样做，记的是事情难忘的第一次，题目中要填写的是一件事，如洗衣服，做饭，旅行等快乐的夏令营，题目要求叙的是愉快的夏令营生活参观，题目要求写参观一个地方的过程和感受，是叙述一件事情记人的作文一般来说，记人的作文大多在题目中直接点明如我的同桌、我尊敬的人、新来的老师、珍惜时间的人等，这类作文题很容易识别但有的作文题不直接点明是记人的，要通过仔细审题才能领会题目的意思如：温暖，不是写气候的暖和使人感到温暖，而是某人在别人有困难的时候给予真诚有帮助和鼓励，使别人在心里感到“温暖”还比如胜似亲人、老师的微笑等值得注意的是，写人和叙事这两类作文有时较难区别因为写人必须通过具体的事例来表现，叙事又离不开写人的活动，因为事情是人做的但这两类作文还是有区别的，它们的对象和目的是不同的如爸爸的胡子，这样的题目所涉及的事情与表现人物品质密切相关，所以是写人的题目。

又如放学以后，虽然要写“谁”，但重点是写“谁”所做的事情状物的作文状物的作文一般都能从题目中看出来物体有静物和动物之分所以，描写静物、动物够的形态、颜色、结构、动作的作文都是状物的作文写景的作文题目中有要求描写季节、时间或游览、见闻意思的，一般是写景作文如春、的早晨、春游、秋色等写景的题目有时与状物的题目难以识别一般来说，重点写景物中某一物体，那就是状物作文了如街头小书亭，要写小书亭的位置、周围的环境、书亭的陈设等2、审清题目的选材范围每个作文题目，对作文的选材总有一定的限制这种限制，具体表现在作文的对象、事情的时间、地点和内容等方面作文的对象、事情的时间、地点等一般可直接从题目中看名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 5 页 -出，而要审清作文的内容范围，就要善于抓住题目中的关键词语，有人叫它“题眼”；还要抓住作文的重点怎样 审清题目中的“题眼”呢？我们可以从三方面来分析如果题目是一个句子，“题眼”就在“什么怎么样”的“怎么样”部分如人人都夸她，“夸她”是“题眼”，作文重点写“人人”为什么“夸她”，怎样“夸她”如果题目是一个词组，“题眼”往往就是表示修饰、限制的那个词语。

如快乐的夏令营题眼”是“快乐”，作文重点写夏令营的生活为什么“快乐”，怎样“快乐”如果题目是一个词，如桥、路，“题眼”就是事物本身或者它的象征意义，作文的重点是写出事物的特征，并且展开合理的联想，写出象征意义或托物喻人，把事物特征与象征意义或人的某种品质联系起来我们学过的落花生就是一个范例还有一类作文题目只标明一部分题意，余下的部分要求作者自己去补充这类作文题目是半命题作文，选材范围广在一个大范围内具体写什么内容可由作者自己决定3、看清题外的要求有些作文题下面还有一些文字说明这些大都是附加的要求，如“把事情经过写具体”，“展开合理的想象”，“字数在 400 字左右”，“字迹端正，格式正确”等这类题外要求可以概括成两个方面，一是对作者选材、写作思路作出提示；二是对作文的篇幅、行款格式、字迹等作一些具体规定，作者作文时必须遵守所以作文前要看清题外的要求，这是审题的一个组成部分自测练习：说说下列题目作文的类型、内容、选材范围等方面的要求一次有意义的活动一件内疚的事记一次体育比赛爱劳动的孩子邻居我和小伙伴门前那棵树茉莉花小书柜绿满校园找春天公园一角说说下面题目有中心意思我和凡卡比童年迟到温暖一介值得尊敬的人家乡行二、选材和组织材料（一）选材的标准按照什么标准选择作文材料呢？大体上有以下几个方面：第一看哪个材料最符合题目的意思，最能表达中心意思。

这是最重要的一条标准名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 5 页 -第二是看哪个材料给你留下的印象最清晰最深刻只有清晰、深刻的印象，才能写得具体第三是看哪个材料最能用语言表达清楚二）选材的基本要求1、紧扣中心要选与中心有关的材料无论是叙事、记人，还是状物、写景，都要按中心意思来取舍材料2、详略得当一般说，凡是与中心意思关系特别密切的，最能表现中心意思的材料，应该详写；对表现中心意思起辅助作用的次要有材料可以略写3、力求新意所选的材料要尽量有新意有的小作者写记一个值得学习的人，总是选取一些拾金不昧、助人为乐等大家十分熟悉的材料，缺乏新鲜感要使作文不落俗套，尽量要选取自己新发现的一些材料4、材料要真实，要善于选小材料作文要记实事，说真话记的是实实在在的事，才能写出真情实感要防止夸大事实，更不能胡编乱造有的小朋友会说，作文不是要想象吗？想象也要以事实为基础，没有事实基础的想象是胡思乱想，是不足取的还要注意选择一些小的材料一个人的思想品质，一件事的意义，往往从小事中反映出来，以小见大三）列作文提纲选材以后要做的工作是组织材料、安排材料这一步工作集中体现在列作文提纲上提纲列好了，作文的框架也是搭好了。

先写什么，再写什么，最后写什么，哪些详写，哪些略写这样一一列出来，写起文章来就有条不紊，条理清楚自测题：1、下面三个题目，应该选哪些材料，在题目后面写上所选材料的序号题目：（1）乐于助人的张叔叔（2）小博士（3）给妈妈的礼物材料：1）他脑子里装的东西比谁都多2）双休日为邻居修自行车3）为王奶奶换煤气4）画幅肖像作为“三八”节给妈妈的礼物5）“太阳是静止的”这话讲得不科学6）画白发引起的回忆7）“我”喜欢跟他一起做作业8）妈妈额头的皱纹记载着她的辛劳9）为别人做点好事心里感到舒服2、给下面的作文题选材、列提纲1）生日2）这件事教育了我3）街头小景4）小闹钟三、开头、结尾和过渡（一）开头万事开头难同学们作文常常感到难以下笔作文头开得好，写下去就思路通畅，正如俗话所说的“良好的开端是成功的一半开头的方法千变万化，没有固定的模式，“文无定法”嘛，但大体上还是有章可循的作为小学生，掌握一些基本的开头方法就可以了名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 5 页 -作文开头的几种基本方法：1）有话直说这是文章最常见的开头，开门见山，十分明确如养花、背篼等2）引人入胜这种文章开头的方法常常把事情的结果写在前面，设置了一个悬念，引人入胜。

如我的伯父鲁迅先生等3）先作铺垫有的文章开头写明事情缘由，目的是先作铺垫，突出文章的重点内容如落花生，本课的中心是托物喻人，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理，所以谈论花生的好处是写作的重点但不能先写花生是怎么得来的，文章的开头虽简短，却很必要4）交代事件开头对文章的事件作简要的交代是经常用的一种方法，特别游记、参观记一类文章5）点明中心有的文章开头就点明了中心，突出要写的重点了詹天佑（二）结尾作文要开好头，也要结好尾，有始有终，使作文结构完整，故事圆满结束一篇作文的结尾做到自然、生动、有力，不仅能突出中心，还能使读者受到启发和鼓舞作文要结好尾同开头一样没有一定的格式，要根据作文的中心和内容不确定，以下几种结尾的方法是可以运用作文结尾的几种基本方法：1）自然结尾话说完了就自然结尾，一般叙事的文章，往往事情叙述完了就自然结尾如猫一课的结尾：“它们是那么生气勃勃，天真可爱！”写完了“满月的小猫更可爱”，就自然结尾对我们小学生来说，自然结尾是最常用的方法事情写完了就干脆利索地结尾，不要拖泥带水2）总结性结尾这种结尾的方法能使文章的中心突出，给读者留下深刻的印象，如养花、我的伯父鲁迅先生等。

3）照应开头文章结尾与开头相呼应使文章结构完整，中心更加鲜明如詹天佑等4）引发想象有的文章结尾意思含蓄，给读者有想象的余地，言已尽而意无穷如嘱咐、卖火柴的小女孩等三）过渡过渡是批文章中上下文之间意思的衔接和转换过渡不仅使文章从一层意思顺利地转到另一层意思，而且使读者自然地顺着作者的思路层层深入理解内容过渡得好，文章脉络通畅，线索分明，结构严密，有助于清楚、正确地表达中心如果文章不注意过渡，上下文之间会出现突然跳跃现象，结构松散，以至于不能很好地表达中心作文过渡的几种基本方法：1）过渡句过渡如庐山云雾，作者在描写了庐山云雾“瞬息万变，趣味无穷”，“对牯岭特别有感情”以后，用“庐山云雾中最壮观的要算云海”一句作过渡，转入对庐山云雾另一个特点“壮观”的描写作者用过渡句把情节连接起来，使文章连成一体2）过渡段过渡过渡段往往是独立的自然段，在结构上起承上起下的作用，使前后之间自然地连接起来3）关联词语过渡如果上下文的内容不是很复杂，不必特别显示衔接的情况下，可以作关联词语过渡4）自然过渡这种过渡不用过渡词语、过渡句段，而只是在叙述中表明地点的转移、时间的变化，或者从一层意思转到另一层意思例如登山随着地点的转移过渡上下文和意思。

名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 5 页 -自测题：1、生活中，在家里、在学校或在其他地方，你肯定经历过许许多多的事情，这些事情或使你高兴、愉快、感动、或使你羞愧、惭愧、后悔、气愤请你选择其中印象最深的一件写下来自己取个题目写出真情是实感2、回忆你课余生活中的乐趣，把它写下来，题目自命3、在同学之间，或亲友、邻里的伙伴之间，常常存在着一种美好的真诚的友谊这种友谊，往往表现在生活上的互相关心，学习上的互相鼓励，思想上的互相帮助的等等希望你选好写的对象后，先写清楚是什么事情把他们（或你们）联系起来的，再通过几件事例把这种真诚的友谊写出来自己取个题目，字数不少于400 个名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 5 页 -。