语文人教版七年级上册《春》课件.pptx

春,作者：朱自清,体裁：散 文,,,春,夏,秋,冬,,万物复苏,,草长莺飞,,桃红柳绿,各种花次第开放,,,,,春眠不觉晓，处处闻啼鸟 ——《春晓》,好雨知时节，当春乃发生 随风潜入夜，润物细无声 ——《春夜喜雨》,学习目标,①明确作者所描绘的春的特点，把握作者的感情脉络 ②掌握比喻、拟人等修辞手法的作用 ③通过朗读、分析，明白作者所要表达的情感 ④培养热爱自然、热爱生活、积极进取的生活态度,整体感知,2、作者按照怎样的顺序描绘春天的？,3、本文依次描绘了春天的哪几幅图画？,1、本文可以分为几个部分？具体怎么来分？,,文章可分三部分：（ 自然段） 春； （ 自然段） 春； （ 自然段） 春. 其中在“绘春”部分又描绘了五幅图画可依次概括为:,1,盼,2－7,8－10,赞,绘,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,春草图,,,春花图,,,春风图,,,春雨图,,,迎春图,,,春,,盼 春,盼望着，盼望着，东风来了， 春天的脚步近了绘 春,太阳的脸红起来了,水涨起来了,山朗润起来了,,总写（春回大地、万物复苏）,分写了哪些景物？,（2）总括春天—万物复苏,（3）春草图,（4）春花图,（5）春风图,（6）春雨图,（7）迎春图,绘春,,,,绘春部分五幅画面作者是如何描绘其 各自特点的？,春草图,柔软,旺盛,嫩绿,春草特点？,质地:嫩 色泽:绿 长势:满 点面结合 正面描写与侧面烘托结合,草报春,春花图,繁多 艳丽 芳香,,,春花特点?,花朵多 花色艳 花味甜 色与味、虚与实、动与静、高与低结合,花争春,春风图,触觉：温柔,嗅觉：芳香,视觉、听觉：悦耳,通过哪些感官来写风的特点？,和煦 芳香 悦耳 从触觉、嗅觉、视觉、听觉角度来写,风唱春,春雨图,细密 轻盈,春雨的特点？,白亮 润物,细密 闪烁 由物到人、由近到远写出雨中景物,雨润春,赞 春,春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

新,春天像小姑娘，花枝招 展的，笑着，走着美,春天像健壮的青年，有铁 一般的胳膊和腰脚，领着我们 上前去力,整理文章思路,（1）盼春,（总领全文，开启下文）,（2）总括春天—万物复苏,（3）春草图—草报春,（4）春花图—花争春,（5）春风图—风唱春,（6）春雨图—雨润春,（7）迎春图—人迎春,（8）“新”（希望）,（9）“美”（美丽）,（10）“力”（力量、活力）,（一）,（二）绘春,,,（三）赞春,,,文章表达了作者对春的怎样的感情？,喜爱、赞美,文章通过描写春天的各种景物，表达了作者对春天的喜爱、赞美之情赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上课堂小结,作业,找出课文中的修辞手法，并分析其作用。