黑龙江省哈尔滨市2024年八年级上学期期末化学考试试题【附答案】.docx

八年级上学期期末化学试题一、单选题1．下列说法错误的是（　　） A．工业上可用分离液态空气法来制取氧气B．为减少水体污染，可将生活污水集中处理和排放C．积极植树造林是保护空气的唯一有效途径D．门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表2．下列实验操作正确的是（　　） A． B．C． D．3．下列过程中只发生物理变化的是（　　） A． 向呼出的气体中滴入澄清石灰水B． 胆矾的研碎C． 点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟D． 向过氧化氢溶液中加入二氧化锰4．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（　　） A．氮气用于磁悬浮列车 B．稀有气体用于闪光灯 C．氧气用于动植物呼吸 D．液氮用于冷冻机 5．下列粒子结构示意图中，表示离子的是（　　）A． B．C． D．6．下列对实验现象的描述正确的是（　　） A．木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量B．对着干燥的玻璃片哈气：玻璃片上出现白烟C．氢气在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰，放出热量D．硫在氧气中燃烧：发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量7．下列有关叙述对应的化学反应符号表达式、所属基本反应类型都正确的是（　　） A．拉瓦锡研究空气成分： 化合反应B．实验室用过氧化氢制取氧气： 分解反应C．氢气在氯气中燃烧： 化合反应D．木炭在氧气中燃烧： 氧化反应8．对下列事实的微观解释错误的是（　　） 选项事实释解A氧气和二氧化碳化学性质不同不同分子的物质其化学性质不同B水银温度计测体温温度升高，分子间的间隔增大C用扫描隧道显微镜观察到苯分子分子是真实存在的、分子很小D湿衣服晾干分子不断地运动A．A B．B C．C D．D9．如图是氯化氢分子的模型，下列关于氯化氢的说法正确的是（　　） A．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的B．氯化氢是由氢元素和氯元素两个元素组成的C．氯化氢是由氯化氢分子构成的D．1个氯化氢分子是由1个氢元素和1个氯元素构成的10．下列符号中，既可以表示一个原子，又可以表示一种元素的是（　　） A．Cl- B．Ne C．2H D．N211．区分下列各组物质的方法正确的是（　　） 选项需区分的物质方法A硬水和软水尝味道B二氧化碳和氧气闻气味C木炭粉和二氧化锰观察颜色D氢气和氮气分别点燃，观察A．A B．B C．C D．D12．下列有关资源的说法正确的是（　　） A．空气中氮气的体积分数约为21%B．地壳中含量最多的元素是氧元素C．海洋中蕴藏着丰富的化学资源，海水中含有的化学物质有80多种D．空气污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等13．除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及操作方法均正确的是（　　） 选项待提纯的物质少量杂质选用的试剂及操作A二氧化锰氯酸钾充分加热B水泥沙加入活性炭C氧气氢气点燃D木炭粉铁粉用磁铁吸引A．A B．B C．C D．D14．下列物质中属于纯净物的是（　　） A．水泥砂浆 B．空气中0.94%的稀有气体C．汽水 D．液态氧15．某实验室中有钠、铜、镁、铝四种金属各10g（均不含有任何杂质），其中含有原子个数最多的是（　　） A．钠 B．铜 C．铝 D．镁二、填空题16．写出下列化学反应的符号表达式及基本反应类型：（1）细铁丝在氧气中燃烧：　 　，属于　 　反应；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气：　 　，属于　 　反应。

17．从宏观走进微观，探寻变化的奥秘下图是氧化汞分解的微观模拟图，回答下列问题：（1）请将C图补充完整　 　2）A到B变化的微观实质是：在加热条件下，　 　；（3）该变化中没有发生变化的粒子是　 　18．分类、类比是学习化学常用的方法1）在初中化学学习中，我们进行了气体的检验、气体的验纯等不同类型的化学实验，据此将下列实验中的A与　 　分为一类，分类依据是　 　2）下列物质中属于单质的是　 　，属于氧化物的是　 　（均填字母序号）A．洁净的空气 B．水蒸气 C．氯化钠 D．铁三、综合题19．水是生命之源，“珍惜水、爱护水”是每个公民的义务和责任1）用如图所示装置进行电解水的实验，接通直流电源一段时间后，a、b玻璃管中都收集到了气体，收集到的气体体积情况如图所示，则a玻璃管中收集到的气体是　 　，与b玻璃管相连的是电源的　 　（填 “正极”或“负极”）请写出该化学反应的符号表达式　 　。

该实验说明水是由　 　组成的（填名称）2）城市中的生活污水是经自来水厂净化处理过的自来水厂净水过程示意图如下图所示除去水中如颜色、异味等可溶性杂质的设备是　 　池生活中通过　 　（填序号）可以降低水的硬度A．蒸馏 B．过滤 C．煮沸（3）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要　 　，另一方面要防治水体污染20．某实验小组同学用如图实验装置仿照拉瓦锡的实验原理测定空气中氧气的含量请回答下列问题：（1）同学们在集气瓶内加少量水，将水面上方空间分为5等份用弹簧夹　 　，点燃燃烧匙内足量的红磷，立即伸入集气瓶并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象2）实验过程中观察到红磷燃烧，发出黄白色火焰，发光，　 　，产生大量的　 　，生成白色固体 （3）红磷燃烧的化学反应符号表达式是　 　4）冷却至室温后，打开弹簧夹观察到：烧杯内的水沿导管进入集气瓶内，流入水的体积约占瓶内原空气总体积的五分之一由此得出的结论是：氧气约占空气总体积的　 　。

5）如果实验时红磷量不足（其他实验操作等都正确、规范、严谨），测量结果会　 　（填“偏大”或“偏小”或“不变”）21．实验室现有石灰石、稀盐酸、氯酸钾、二氧化锰及相关的实验装置和必要的用品，请根据要求回答下列问题：（1）仪器a的名称是　 　2）若选用上述药品制取氧气，应选取的发生装置是　 　（填字母），能用E装置收集氧气是因为氧气具有　 　且不与水反应的性质收集完氧气后，停止加热时，先要把　 　，然后再熄灭酒精灯发生反应的化学符号表达式为　 　3）实验室制取气体时需要进行如图装置气密性的检查实验时产生如图所示现象主要是因为：手握住试管外壁，使试管内气体温度　 　，内部压强　 　，大于外界压强，在压强差的作用下，气体逸出通过此现象可知此装置　 　（填”是”或“不是”）漏气22．A、B、C、D、E分别是初中化学常见的五种物质，它们的反应和转化关系如图所示（用“—”表示两种物质之间可以发生反应，用“—→”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物或生成物及反应条件已略去）。

通常情况下D为无色液体，B为一种银白色液态金属，C是一种有刺激性气味的无色气体，A能供给呼吸，E是铁丝、请回答下列问题：（1）分别写出下列物质的化学符号表达式：B：　 　；D：　 　2）请写出A转化为C的化学反应符号表达式：　 　3）请写出A和E反应的现象：　 　23．某实验小组在实验室里用高锰酸钾加热制取氧气，反应一段时间收集到所需的氧气后停止加热，同学们对试管中剩余固体成分产生了兴趣，于是进行了以下的探究活动1）（提出问题）剩余固体成分是什么？（猜想与假设）甲同学：高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰乙同学：锰酸钾、二氧化锰丙同学：高锰酸钾、锰酸钾（反思与交流）经过讨论大家一致认为　 　同学的猜想是错误的，理由是　 　2）（继续探究）甲同学为了验证自己的猜想，做了如下实验：甲同学取适量的剩余固体放入到试管中并充分加热，然后用　 　检验，观察到　 　的现象，得出甲同学猜想正确的结论。

3）（拓展与交流）甲同学在充分加热过程中，试管内二氧化锰的质量与加热时间的关系如下图所示，其中正确的是　 　（填字母）4）（归纳与总结）分析反应后剩余固体成分时，除了需要考虑剩余的固体反应物外，还需要考虑　 　答案 【解析】【解答】A、工业上用分离液态空气法来制取氧气，是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，不符合题意B、为减少水体污染，可将生活污水集中处理和排放，不符合题意C、积极植树造林是保护空气的有效途径，但不是唯一的，符合题意D、门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表，不符合题意故答案为：C分析】A、根据工业制氧气方法分析；B、根据生活污水处理方法分析；C、根据空气保护方法分析；D、根据元素周期表知识分析解析】【解答】A、使用胶头滴管滴加液体，应垂直悬空在试管上方滴加，不能伸入试管不符合题意B、量筒量取液体体积，读数时视线与液体凹液面最低处持平，不符合题意C、过滤需要使用玻璃棒引流，不符合题意D、倾倒液体药品时，瓶塞倒放，标签朝向手心，试管略倾斜，瓶口与试管口紧靠符合题意故答案为：D分析】A、根据胶头滴管使用知识分析；B、根据量筒使用注意事项分析；C、根据过滤操作知识分析；D、根据液体取用知识分析。

解析】【解答】A、向呼出的气体中滴入澄清石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，变化过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；B、胆矾的研碎过程中是物体的形状发生改变，变化过程中没有新物质生成，只发生物理变化，符合题意；C、点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，白烟的主要成分是石蜡固体，其燃烧过程中有二氧化碳和水生成，变化过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；D、向过氧化氢溶液中加入二氧化锰生成水和氧气，变化过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意故答案为：B分析】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化解析】【解答】A、氮气用于磁悬浮列车是利用液氮可以制造低温环境，利用的是物理性质B、稀有气体用于闪光灯，是因为稀有气体通电可以发出不同颜色的光，利用的是物理性质C、氧气用于动植物呼吸，是因为氧气可以供给呼吸，需要通过化学变化表现出来，利用的是化学性质D、液氮用于冷冻机是利用液氮可以制造低温环境，利用的是物理性质故答案为。