2022年初中地理经纬度及练习.pdf
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优秀学习资料欢迎下载初中地理中有关经纬度及练习一、 纬线和纬度读图方法：观察图完成：（1) 找出 纬线的特征 ：所有纬线自成一个圆圈，被称为纬线圈 ，纬线圈的长度不等，最长的是赤道，由赤道向两极逐渐缩短，到两极缩成一个点纬线指示东西方向，所有的纬线都平行，赤道把地球平分为南北两个半球2) 看清 纬度的标注方法和纬度的分布排列的规律：纬度从赤道算起，把赤道定为0 度，由赤道到北极和南极各分作90 度，赤道以北是北纬，代号是；以南是南纬，代号是，北纬 90 度 是北极 ，南纬 90度是 南极 南纬 和北纬 的分界线 是赤道 3) 特殊的纬线 ：0 度纬线：即赤道，是最长的纬线，南北半球的分界线30 度纬线：低、中纬度的分界线60 度纬线：中、高纬度的分界线90 度纬线：即南北极点，北纬90 度是北极点 ，南纬 90 度是南极点 23.5 度纬线： 回归线 ，是热带和温带的分界线，有无太阳直射现象的分界线北纬23.5 度是 北回归线 ，南纬23.5 度是南回归线 66.5 度纬线： 极圈 ，是温带和寒带的分界线，有无极昼和极夜现象的分界线北纬66.5 度是北极圈 ，南纬 66.5 度 是南极圈 。
4) 看清地球自转的方向：地球是自西向东转的，箭头的方向是东，相反的方向是西面对地图，上北下南，左西右东精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载二、 经线和经度读图方法，观察图完成：(1) 找出 经线的特征 ：所有经线都是半圆形，经线长度都相等，经线指示南北方向，所有的经线都在南北两极点处相交，两条正对的经线组成一个经线圈，它们的度数和是180 度，任何一个经线圈都可以把地球平分为两个半球2) 看清 经度的标注方法和经度分布排列的规律：国际上规定，把通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那一条经线定为0度经线，也叫 本初子午线 从本初子午线向东、向西，各分作180 度，以东的180 度属于东经，以西的180 度属于西经，经度最大是180 度，180 度经线只有一条东西经的分界线是 0 度经线和 180 度经线3) 特殊的经线 ：0 度经线：即 本初子午线 ，是 东西经 的分界线， 以东是东经 ，以 西是西经 180 度经线：是 东西经 的分界线，以 东是西经 ，以 西为东经 。
西经 20 度经线： 东西半球 的分界线，以东是东半球 ，以 西 是西半球东经 160 度经线： 东西半球 的分界线，以 东是西半球 ，以 西是东半球 三、 六条分界线 ：(1) 北纬、南纬 的分界线： 赤道 ，赤道以北为北纬，赤道以南为南纬(2) 东经、西经 的分界线： 本初子午线和180 度经线 ，本初子午线以东为东经，以西为西经；180 度经线以东是西经， 180 度经线以西是东经(3) 南北半球的分界线：赤道，赤道以北为北半球，赤道以南为南半球(4) 东西半球的分界线：西经20 度和东经160 度，西经 20 度以东是东半球，西经20 度以西是西半球；东经 160 度以东是西半球，东经160 度以西是东半球(5) 低、中、高纬的分界线：30 度纬线和60 度经线 ，030 度为低纬， 3060 度为中纬， 60 90 度为高纬(6) 五带的分界线 ：回归线和极圈精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载四、 判断经度和纬度的口决：(1) 判断纬度看横线（上的度数），北大北纬 ，南大南纬 ；赤道以北为北纬，赤道以南为南纬(2) 判断经度看竖线（上的度数），东大东经 ，西大西经 ；本初子午线以东为东经，本初子午线以西为西经； 180 度经线以东为西经，180 度经线以西为东经(3) 判断南北半球看纬度，北纬属于北半球，南纬属于南半球(4) 判断东西半球看经度，西经20 度以东是东半球，西经20 度以西是西半球；东经160 度以东是西半球，东经 160 度以西是东半球(5) 判断低、中、高纬看纬度，030 度为低纬， 3060 度为中纬， 6090 度为高纬(6) 判断五带看纬度，回归线和极圈精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载前 言：关于经纬度问题，一直以来是地理教学和学生学习的难点，学生做起来感觉最头疼，作为初中地理的第一章，容易使学生对地理学习产生畏难情绪，以致放弃对整个地理科目的进一步学习。
为了解决这个问题，笔者总结出一些答题技巧，现结合例题总结如下，希望能对老师和同学们有一定的帮助一、普通经纬网的判读例一：见右图1. 写出 A、B、C、D的地理坐标：A：、B：、C ：、D：、2.A 点位于 C点的方向； B点位于 C点的方向3.A、B、C、D四点中，位于北半球的是，位于南半球的是，位于东半球的是，位于西半球的是填代号）4.A、B、C、D四点中，有阳光直射现象的是，四季分明的是，有极昼极夜现象的是答题说明：这是一个最简单的经纬网地图，概括了所有和经纬度有关的题目1）第一步（题）：判断东西经与南北纬代号（也是最关键的一步）判断依据：看数字，往东越来越大的是东经（E），往西越来越大的是西经（W ），往北越来越大的是北纬（ N），往南越来越大的是南纬（S）如图：做法：箭头指示法精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载图示说明：按照经纬度数字的变化规律，从小到大绘制箭头，箭头指向就是相应的经纬度A：140E、80N B：140W 、40N C：140E、20N D：140W 、20S 第二步（题）：判断方向方法：要判断 A点位于 C点的什么方向，则在C点标出东西南北，然后看A点界于两个方向之间，那么 A点就在 C点的什么方向。
如图可以看出， A点在 C点的 N坐标方向，即 A点在 C点的正北方向 B点在 C点的东北方向第三步（题）：根据经纬度判断东西南北半球难点：根据经度判断东西半球：东西半球的划分界线是20W和 160E判断东西半球口诀：经度小于20 度，全在东半球；经度大于160度，全在西半球；经度在 20 度和 160度之间，东经度在东半球，西经度在西半球南北半球的判断：北纬在北半球，南纬在南半球答案：A、B、C 、D四点中，位于北半球的是A、B、C，位于南半球的是 D，位于东半球的是 A、C，位于西半球的是BD 填代号）精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载第五步（题）：关于五带的特点：热带有阳光直射现象，温带四季分明，寒带有极昼极夜现象判断依据：根据纬度判断五带：0-23.5 度为热带， 23.5-66.5度为温带， 66.5-9 度为寒带答案： A、B、C 、D四点中，有阳光直射现象的是C、D，四季分明的是 B，有极昼极夜现象的是 A二、极地为中心的经纬网图的判读例二：读右图，完成下列习题。
1）用箭头在图中标出地球的自转方向；（2）填注图中每条经线和纬线的度数；（3）写出图中 A、B两点的经纬度A. 、；B. 、以极地为中心的经纬网图的判读，是学生作题时最头疼的问题，面对这样的地图，最关键的是方向或南北极的判断判断依据：地球自转方向：自西向东（从北半球上空俯视）北极为中心的自转方向：逆时针方向南极为中心的自转方向：顺时针方向反过来，根据地球自转方向也可以判断该图是北极还是南极为中心第一步（题）：标出自转方向该题是北极，故地球自转方向为逆时针方向，在标的时候建议在箭头首尾标出方向，如图：顺延：这是非常有用的箭头，面对任意一点都可以通过延长这个箭头判断东西方向，箭头指向始终向东，反方向为西，进而成为解题的依据下面根据这个箭头解决第二题第二步（题）：东西经与南北纬的判断1）经度的判断：图中已有0 度和 180 度，根据经度的分布规律，很容易就可以填出度数，如图：精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载（2）东西经的判断：这里就要用到地球自转的箭头了，我们继续应用例一的技巧，按照经度从小到大的方向绘制箭头，如图：左边箭头逆时针方向，与地球自转方向重合，说明指向东，应为东经，右边自然就是西经。
3）纬度的判断：北极点90 度，最外围为 0 度，中间两个纬线圈的度数分别为北纬30 度和北纬 60 度如图：经纬度判断完毕，我这里又写又画，花时间好像很多，但你做的时候，一会就可以完成的3）答案： A：90E，60N B：45W ，30N 精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载总结：从这两个例题的解答过程，你学到了什么呢？下面我们总结一下技巧：1. 面对普通经纬网地图：第一步：判断经纬度及代号2. 面对极地为中心的地图：关键是充分利用地球自转方向来判断方向然后根据方向判断经纬度及代号精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 。
