教师资格证】小学教师资格证-结构化考题(附答案).docx

中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、王刚沉迷游戏，他的妈妈来找你，你该怎么办?【答】积极采取措施第一，制止行为沉迷游戏，影响成绩，有可能造成更坏影响第二，青少年自制能力比较弱，在校做好引导，讲述如何恰当使用网络，网瘾的危害等第三，及时沟通家长，恰当使用网络，杜绝网络带来的不良影响2、学校老师关系复杂，你作为新老师，怎么处理?【答】积极面对，保持淡定，不要急于建立密切的关系第一，作为新老师，初到新环境，对各位教师为人处世还不了解，可能会看到教师关系复杂的表象作为中小学教师，同事中大多数都是女性，会有心思细腻容易误解等可能，平时要客气谦虚、冷静处理，避免形成矛盾第二，我会积极与各位老师相处，向老教师多请教教学经验，与其他新教师友好相处，做好自己的分内工作平时为人处世坚持原则、保持大度、不说同事坏话日久见人心，相信时间长了，大家都会正确地认识自己的性格特点和处事原则第三，在学校工作，教书育人是重大任务，所以一切都以教学为先，学生为重，把主要精力用于教育教学工作上，尽快适应学校环境3、班上的一个学生不喜欢听课，出现了逃课现象，你怎么办?【答】妥善处理第一，课下与该生谈话，了解他不喜欢听课的原因。

第二，反思自身不足，是否是因为授课方式方法单调，课程内容太过于枯燥，学生没有兴趣第三，今后教学工作，要不断提升自身的教学能力，创设有趣的、师生互动的课堂氛围，在课上多提问该生，课下多关注该生，解决他逃课的坏行为其他问法：某学生，最近不好好学你怎么办?4、一个老师为了节省时间，让同学相互批改作业，你怎么看待这件事情?【答】做法错误作业是学生学习成果的检测，教师要及时亲自批改5、一个老师努力考上特岗教师，被分配到了农村，他感到很沮丧，你怎么看?【答】这个老师的态度需要端正在哪里都要努力工作6、同学在回答问题，别的同学嘲笑，你怎么办?【答】冷静处理第一，制止其他同学，鼓励该同学完成答题第二，课后安抚该生的情绪，同学的笑有时候是无意识的，鼓励以后积极回答问题分别谈话，批评嘲笑起哄的同学第三，通过班会集体活动，让同学们学会如何控制自己的情绪，正确处理和同学之间的关系7、家长和你谈话的时候录音了，怎么办?【答】冷静处理第一，反思自身不足是否自己的语言表达能力有待于提升，家长对我的讲话不是特别理解，想通过录音之后，仔细思考；或者是否因为家长对我有误解，想通过录音的形式作为日后的证据第二，无论哪种原因，我都应该尊重家长，以平等之心对待家长，与家长开诚布公地交流，消除彼此之间的误解。

第三，在今后教学工作中，向有经验的同事请教，不断提升自己能力8、国庆假期，老师要求同学们都外出旅游，假期后上交照片，几位家长表示反对，你是老师怎么办?【答】积极和家长沟通，了解家长反对的具体原因向家长说明可以到郊区进行短途游，开阔孩子视野说服理解9、小明有违纪行为但家长一味偏袒，你是班主任怎么办?【答】保持耐心，妥善处理第一，联系家长，共同帮助孩子与家长沟通，摆事实讲道理，阐明对孩子最好的教育理念是什么第二，反思自身不足，是否与沟通表达方式有问题，导致家长不理解我的想法向有经验的老同事请教，提高沟通水平第三，帮扶小组相信经过共同努力，会改变家长想法，共同教育好小明10、开学第一天，你班级很乱，你怎么办?【答】耐心解决第一，开学第一天，学生带的东西会比较多，学生刚入班级还没学会如何爱护教师环境，作为教师我会暂时包容他们第二，等学生都处理完自己的事情后，我会号召全面进行大扫除，摆整齐桌椅，地面保证整洁第三，我会尽快制定班级环境管理细则，让学生更快认识到在班级生活要爱护教室环境，不能随便丢垃圾11、上课有学生在传纸条，旁边有学生看到了，打断了你上课向你报告，你怎么办?【答】我会及时妥善处理第一，会批评制止传纸条的同学，然后继续上课。

第二，下课后把传纸条的同学叫到办公室调查情况，批评教育然后把报告的同学另外叫来谈话，说明以后遇到这种情况要注意自己行为对课堂进程造成的影响第三，通过主题班会加强遵守课堂纪律的教育12、小明告诉你，他的爸妈天天在家打麻将对他不过问，你怎么办?【答】耐心解决第一，找到小明家长，告知孩子在学校的行为表现，同时说明家校共育的重要性第二，利用家访机会，让小明更多家人参与其中，发挥家庭合力第三，后期家访跟踪，家长是孩子第一任教师，一定要以身作则13、家长都反应希望多关注自己的孩子，你怎么办?【答】妥善处理第一，理解家长的心情，关于学生问题的要及时与每一位家长沟通第二，作为一名教师，公平公正地对待每一位学生，树立“以人为本”的教育理念，发展每一个学生的个性第三，利用家长会机会，向家长介绍教育孩子的理念和方式方法，共同为学生成长创造良好的成长环境14、学生家长向你反馈，自己的孩子十分不听话，甚至还打骂家长，对此你怎么做?【答】妥善处理第一，找到该生，与其进行谈心，了解其想法第二，与家长沟通，分享教育孩子的理念和方式方法第三，利用家长会，找一些优秀家长代表，分享自己的教育经验，让更多有同样苦恼的家长借鉴学习。

15、在活动课上，老师组织学生参加比赛，输的那组做俯卧撑，一名男生拒绝并且指出说这是体罚，你怎么办?【答】我要坚持正确做法第一，及时组织其他学生继续活动，这个拒绝的男生可以先不参加，课后再谈话第二，课后和这个男生谈话让他认识到活动课的目的是加强锻炼组织比赛后设置奖励和惩罚，是正常教学环节让该男生改变自己对于体罚的错误认知第三，事后反思以后在设置此环节时，要注意数量上的安排，不能达到体罚的程度16、说说你未来的职业规划【答】我的职业规划是先做好前三年，后面继续努力第一年：明确自我发展目标，完全实现角色转变加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动加强积累实践经验，每天要反思，积累好的经验，改正缺点，每天进步一点点主动向老教师学习与家长沟通，与学困生沟通的艺术在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风认真学习本学科新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提高自己的理论知识水平，全面深入地认识新课程、新理念把自己的学习心得及时记录下来，作为以后研究与写作的材料认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。

写好工作总结，做好汇报工作第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使教育教学质量得到最优化，切实打造“效率课堂”充分运用新的理念指导教学，在教学中大胆实践、开拓创新、深入研究、探讨交流平时多多请教指导老师和其他有经验的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台平时多撰写论文，经常做总结汇报第三年：教学相长，教研并进能基本熟练地教育教学，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力量总之，是我自己选择了教育行业，而非教育行业选择了我，所以我会摆正心态，安心从教，努力地做到一心一意搞教育，聚精会神抓班级，不断地发现问题、解决问题在这三年中，我会边学边教，边教边学，调整好自己的心态，耐心地对待我的职业我会认真地备好每一节课，多参加听课、评课，不断地积累经验提升自己。

我会将我的耐心和爱心融入我所热爱的教育事业中，认真工作，不断地提高自己的专业素养和思想品德虚心学习，不断反思，努力让自己快速地成长起来，努力使自己成为一个让学生爱献、家长满意的教师17、下课后一个异性同学塞给你表达爱意的信，你怎么处理?【答】妥善解决第一，找到该生谈话，了解原因引导学生将精力多用于学习第二，反思自身不足，平时的着装或者说话方式是否存在问题，今后改正第三，今后多关注该学生，学习上有了进步要及时表扬18、上课有学生觉得老师讲错了，你怎么办?【答】妥善解决第一，表扬学生的质疑精神，约定课后专门讨论此事正常完成教学进度第二，课后沟通，请学生详细阐述教师讲错的地方如果有错，下次课及时更正如果是学生误解，及时说明情况第三，反思，不断提高水平19、上课校长坐在后面，怎么办?【答】正常完成教学，课下沟通，请校长指点虚心接受领导的批评指正20、有科任老师上课的时候，有同学画她的丑画像作为漫画侮辱她，她哭着跑出了教室，作为班主任，你怎么办?【答】我会及时调查处理查明情况，批评教育恶作剧的学生，安排赔礼道歉今后注意加强纪律21、张老师觉得学校组织的拓展训练，是完全没必要的，你怎么看?【答】我认为拓展训练有必要。

促进学生全面发展22、小刚总是不回答问题，无论你怎么启发引导就不回答，你怎么办?【答】及时帮助这个学生第一，向各科教师和班干部了解情况，是所有课程都如此表现还是自己的课上这样第二，请学生到办公室，心平气和沟通谈话，了解他上课总是低头和不回答问题的原因，是否为上课学习的内容掌握不了还是其他原因鼓励学生上课积极发言第三，后期多关注这个学生课上多提问多关心这个学生利用多种机会设置多种形式的集体活动，让这名同学积极参与其中，感受班集体的温暖发挥班级帮扶小组的作用，利用非正式群体的力量，引导学生积极参与班级事务23、上课有学生觉得老师讲错了，你怎么办?【答】妥善解决第一，表扬学生的质疑精神，约定课后专门讨论此事正常完成教学进度第二，课后沟通，请学生详细阐述教师讲错的地方如果有错，下次课及时更正如果是学生误解，及时说明情况第三，反思，不断提高水平24、学生被班主任批评，上课无精打采怎么办?【答】妥善处理第一，通过眠神示意或者提问方式进行关怀，平复学生情绪学生参与到教学中，感受氛围，恢复心情第二，课下谈话，引导学生要正确看待批评，化压力为动力把情况通报给班主任第三，作为中学(小学)老师，要践行新课改学生观，对每位学生进行关怀。

25、当老师头上带着伤进了教室，有同学说老师打架了，你该怎么办?【答】保持微笑第一，简单说明自己跌倒是不小心导致的第二，维持纪律，把学生注意力转移到课堂上，正常完成教学第三，课后反思，想办法改善关系，成为受学生欢迎的教师26、你认为你现在具备了哪些做老师的条件?【答】我所具备的条件包括以下三个方面：第一，学科素养和专业教学能力第二，教学的基本理论知识，初步了解备课、上课、布置和检查作业、课外、学业成绩的检查与评定第三，良好的教育认知水平，热爱教师职业，热爱学生对教育教学工作有正确的认识，具备教育的基本能力和优良的综合素质，能面对现实并积极地适应环境与教育工作的要求对学生和教师职业保持热情和热爱，能从爱的教育中获得自我安慰与自我实现，从有成效的教育教学中得到成就感27、论语：学而不思则罔思而不学则殆，你怎么看?【答】我认为这句话是正确的第一，这句话是孔子说的，出自《论语》，它的意思是学习而不思考就是只一味地读书学习而不主动思考问题，就会迷惑而无所得；只空想却不去学习钻研、积累知识，也会陷入困境而无所获第二，这句启示我们要将思考和学习结合起来，发挥思考的引导作用，同时也要脚实地地学习科学文化知识。