语文人教版九年级上册让作文的语言美起来.ppt

让作文的语言美起来,,品评美文佳句,1、或见或不见，花总在那里或盈或缺，月总在那里，不要做一朝的看花人吧！不要做一夕的赏月人吧！人生在世那一刻不美好完满？那一刹不该顶礼膜拜感激欢欣呢？ 因为我们爱过圆月，让我们也爱缺月吧——它们原是同一个月亮啊！ ——张晓风,,2、 春意梢头，辞却旧岁一岭雪风光胜昔，喜迎新年万点绿伴随着晶莹纷呈的雪花，聆听着悠扬绵长的钟声，旧年的些许寒意已被尘封在历史的卷轴里，岁寒三友以傲然的姿态迎接新春的万丈霞光追忆往昔，人事多聚散；相逢今日，天涯共此时梅、竹、松，如一缕轻拂的暖风，在古人的诗韵间流淌，在今人的追寻里回转 ——白落梅,推荐同学美句,1、曾经，总爱猜测你的模样哦，原来你是争渡争渡的淘气少女，调皮的眼神中透露着幸福的娇羞；你是红藕香残中那个轻解罗裳的多情少妇，抬头祈盼的是云中锦书，低头感伤的是花飘水流；你是品评生当人杰死亦鬼雄的千古才女，国破家亡时只能无奈的数着绿肥红瘦海棠依旧……我喜欢你，瘦若黄花的你 ——曾越,,2、风，没有方向地吹来，我不知青春何时到来；雨把泪水洒向大海，我不知青春何时离开青春的长笛吹响我人生的乐曲，青春的故事讲述我美丽的回忆…… 绿纱裙，白羽扇，珍珠帘开明月满，氤氲青春，诗意懵懂，似雾非雾，似烟非烟。

谁与谁擦肩，谁与谁永远，谁在残阳如血的时光中等待风起？谁又在纪念梦幻的青春唏嘘感叹？,,3、人生一世，过路的风景红尘中，我们擦肩而过，到底谁是谁的风景？但我只知道当距离不再是距离，路人就不再是往常的风景，而是相遇的朋友 ——武洪阳,,4、她让梁思成一见钟情，相守一生；让徐志摩神魂颠倒，追求一生；让金岳霖终身未娶，钟爱一生她，林徽因，一世才女，几世感叹？ ——赵智敏,,5、自然界是奇妙的，她以自己的聪明才智谱写了一曲又一曲梦幻的乐章，不经意间，美妙的天籁之音就将你心底的蓓蕾唤醒，灿烂的花朵便会悄悄绽放 ——王鑫淼 6、思往事，惜流芳，易感伤 浪费时间好像慢性自杀，最后只得白了少年头空悲切人行犹可复，岁月哪可追？”即便后悔却为时已晚 ——贾润琦,,7、 初中生活就像素描一样，除了黑就是白，简单而单调，沾上水就化成一片浑浊，却也是一种生活 友谊如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化无论身处何地，不要忘记是友谊让我们共同度过那段灿烂的岁月，让我们携手祝愿我们的友谊地久天长！ 走下去，没有服输的道理，既然从起点出发，就要走到终点，走下去，去看那风景—面朝大海，春暖花开。

——杨士昕,自我推荐美句,1、疏影淡画，月明星稀，湖面掠起的涟漪，荡出青春燃烧岁月的痕迹 喜欢轻盈的花瓣划出悄无痕迹的柔和弧线，那满世界的澄明，便是我独特的花思 夜已朦胧，一双疲惫的眼还在皎洁的灯光下努力的拼搏 ——姚瑞,,2、岁月便是一条河，左岸是你我无法忘却的回忆，右岸是值得紧握的璀璨年华，中间流淌的是年年岁岁的忙碌，还有那几点淡淡的感伤 捧一杯香茗，捻一段时光，拾起记忆里的美好，藏入这个冬季的缝隙，融化岁月的冰霜，内心永远带着一抹柳色，等待下一季的春暖花开 ——马冰,,3、春去秋来，岁月流转，父亲的脸更苍老了，手更粗糙了，原本单薄的身体更消瘦矮小了记得儿时，父亲总是陪我玩耍，陪我嬉闹我还常常躺在父亲宽大温暖的怀里听着那美丽的歌谣 ——陶博,,4、……誓言也许会退色，但亲情将永存人间朝朝暮暮，春去秋来，我的每一点进步，都是母亲心血的结晶，饱含了母亲无尽的牵挂，像夏日的甘露，滋润着我干涸的心田，像爬满墙头的青藤，剪不断理还乱母亲啊，是你引导我踏实地迈好人生的每一步，帮我渡过生活的每道关 ——孙智勇,,5、那瑰丽的六角花瓣，烟一样的轻，玉一样的润，云一样的白，她，悄悄地落在大地上，演绎了一场纯色的梦。

大自然真像一位魔术师，它的杰作让人惊叹、震撼 ——张美玉 6、蔚蓝的天空恬静得如一面明镜，可以映出大地上的一草一木，几只啁啾的小鸟从天空中欢快的划过，虽没有留下痕迹，但它已经飞过我相信，每只小鸟都是天空播下的种子，在深深的渴望中长大，自由飞翔 ——武爽,总结美句技巧,,板块二： 畅所欲言谈收获,板块四：,课堂练笔:以“感动”为话题作文,注意拟题的创新,字数不限.,板块五： 布置作业：以“亲情”为话题写一篇600字以上的作文，要求内容充实，立意深刻，抒发真情实感，文体不限，注意拟题的创新板块六：激趣巩固,话题作文拟题歌 话题作文拟题多， 创新技巧别放过 拟完题目看话题， 二者是否真相合 再查标题与内容， 题文一致位莫错 拟好标题文自美， 带动其他整体乐 牢记歌诀会灵活， 笔下生花出佳作谢谢,如 ：以“环保”或“理解“为话题用以上的方法如何拟题呢？,“环保”话题 — 《我想有个家—一只小鸟的心声》 —《地球就诊记》 “理解”话题 —《对面的老师看过来》,讨论：以 “校园”为话题用中外结合法如何拟题 ？,如 ：以“学习”或“成功”为话题的可以拟为：,“学习”话题——《8—18》 “成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》,如 ：以“人与自然”或“网络与生活”为话题的如何拟题呢？,“人与自然” 话题—《两只流泪的爱情鱼》 “人与自然” 话题—《一只老鼠的手记》 “网络与生活”话题—《谁的眼泪在飞》,互动提高： 请同桌结成对子，一个出话题，一个用诗情画意法拟文题，看哪对出的话题好，拟的文题更精彩？,如：《网？网 ！》《1 2 3 4 5 6 7 》 这两个文题适合什么样的话题呢？,。