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九年级政治-第三单元-第七课-第1课《造福人民的经济制度》课件-人教新课标版

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    • 1、第七课 第 1 课时,关注经济发展 造福人民的经济制度,“三步走”的发展战略,“三步走”的具体内容是什么?,实现现代化,小康水平,中等发达国家水平,国有经济,国有成分和集体成分,基础,公有制经济 1公有制经济的内容、地位各是什么? (1)内容:包括_、集体经济,以及混合所有制 经济中的_。 (2)地位:是我国社会主义经济制度的_。,2你是怎样理解国有经济和集体经济的?,国有经济,集体经济,主体,生产资料和劳动产品归 _ 生产资料归 _ _共同所有 _共同所有,涉及的 行业,关系_的重要行业,城乡各行各业,区 别 作用,对发挥_, 可以广泛吸收社会分散资金, 增强我国的_、国防实力 缓解_,增加公共财 和民族凝聚力,具有_作用 富和国家税收,地位,是国民经济的_,是_ 的重要组成 部分,联系,都是_经济;都是社会主义经济制度的重要组成部分,全体人民,一部分劳动者,国民经济命脉,社会主义制度的优越性,经济实力,关键性,就业压力,主导力量,公有制经济,公有制,非公有制经济,如何理解公有制经济和非公有制经济的不同?,社会主义制度的 优越性,经济实力,民族凝聚力,巩固和发展,私营经济,生产力,社

      2、会主 义市场 经济的 重要组 成部分,是_,鼓励、支持和,引导,监督和管理,我国的基本经济制度,1我国的基本经济制度是什么?,_为主体、_共同发展。 2我国的经济制度是由什么决定的?,(1)是由我国_和_决定的。 (2)我国是社会主义国家,必须坚持_作为社会主 义经济制度的基础,同时,我国处在社会主义初级阶段,需要 在公有制为主体的条件下发展_。 3我国对公有制经济和非公有制经济实行什么政策?这样,做有什么重要意义?,毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支 持、引导非公有制经济的发展,形成各种所有制经济_ _、相互促进的新格局,是促进国民经济又好又快 发展的必然要求。,公有制,多种所有制经济,社会主义性质,初级阶段国情,公有制,多种所有制经济,平等竞争,理解我国以公有制为主体、多种所有制经济共同,发展的基本经济制度,1基本经济制度的基本框架,2坚持公有制经济的主体地位,(1)公有制是我国社会主义经济制度的基础,对于发挥社会 主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝 聚力,具有关键性作用。,(2)任何动摇、放弃公有制经济主体地位的行为,都将危害,我国的社会主义事

      3、业。,3毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展 (1)我国的社会主义还处在初级阶段, 生产力发展的总体水,平不高, 发展不平衡。,(2)我国现阶段不能实行单一的公有制,否则不符合我国社,会主义初级阶段的现实国情。,(3)实践证明,非公有制经济的发展,可以调动社会各方面 的积极性;缓解社会主要矛盾;满足人们多样化的需求;增加 就业和再就业的机会;发展和引进先进科技,提高产品的质量 和竞争力;促进对外开放;加快生产力的发展。 4正确处理公有制经济与非公有制经济的关系,在社会主义现代化进程中,不能把公有制经济与非公有制 经济对立起来。各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各 自的优势,相互促进,共同发展。,区分公有制经济、国有经济、非公有制经济,的地位,(1)公有制经济:公有制是社会主义经济制度的基础,公有,制经济在国民经济中占主体地位。,(2)国有经济:是国民经济的主导力量,对经济发展起关键,性作用。,(3)非公有制经济:是社会主义市场经济的重要组成部分。,一、单项选择题 1建设中国特色社会主义经济,必须坚持的基本经济制度,是(,),A,A公有制为主体、多种所有制经济共同发展 B国有经济和集体经济互为补充 C公有制经济和非公有制经济共同发展 D公有制经济和非公有制经济公平竞争,2到 2010 年,我国已经完成的三步走的内容包括有(,),达到小康水平,解决温饱问题, 进入发达国家行,列,人均国民收入达到中等发达国家水平,基本实现现代化,A,A C,B D,3下列关于非公有制经济的说法,正确的是(,),C,A非公有制经济是我国基本经济制度的主体 B非公有制经济是我国社会主义公有制的补充 C非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 D非公有制经济对我国国民经济的发展发挥关键性作用,二、多项选择题 4在我国社会主义初级阶段,必须坚持以公有制为主体、,多种所有制经济共同发展。这是(,),ABC,A我国现阶段的基本经济制度 B由社会主义初级阶段的基本国情决定的 C由社会主义的性质决定的 D我国社会主义经济制度的基础,5小王的爸爸下岗后自己开了一家餐馆,生意十分红火,,),ABCD,于是请了几个人帮忙。从中可以看出( A这家餐馆属于个体经济 B这有利于缓解就业压力 C这有利于满足人们的生活需要 D这有利于促进生产力的发展,

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