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汽车喇叭电路检测创新杯说课大赛国赛说课课件

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1、PART 1,PART 2,PART 3,PART 4,THE END,汽车喇叭电路的检测,李秀峰,说课目录,PART 1,学习任务的设计（计划),课任程务及的学定习位,工单的设计,学情分析,学学习习目要标素,教学内容,重难点,PART 1,学习任务的设计,1.1课程及学习任务的定位,课程定位,学习任务定位,PART 1,学习任务的设计,1.2学情分析,提高学习兴趣,PART 1,学习任务的设计,1.3学习目标,PART 1,学习任务的设计,1.3学习要素,PART 1,学习任务的设计,理论部分,1.4教学内容,喇叭,PART 1,学习任务的设计,喇叭继电器插座线束,喇叭继电器,喇叭保险,检测,喇叭插头线束,1.4教学内容,实训部分喇叭工作电路的故障诊断检测,PART 1,学习任务的设计,1.5重难点,教师引导学生自主探究并有针对性地讲解产生错误的解决方法。,突破方法,PART 1,学习任务的设计,1.6工单的设计,PART 1,PART 2,教学组织的设计（组织）,PART 2,教学组织的设计,PA

2、RT 2,教学组织的设计,2.1学生组织,1人主操，1人协助操作，1人工单记录，2人观察,PART 2,教学组织的设计,2.2教学方法与支持,PART 2,教学组织的设计,2.2教学方法与支持,多媒体,实训工单,PART 2,PART 3,教学过程的设计（实施）,PART 3,教学过程的设计,PART 3,教学过程的设计,3.1教学流程图,PART 3,教学过程的设计,3.2教学过程,PART 3,教学过程的设计,3.2.1授课内容的引出（2min),如何排除喇叭不响的故障？,PART 3,教学过程的设计,3.2.2授课内容的指导(20min),2、引导学生找到故障部件的位置：蓄电池、喇叭保险、喇叭开关、喇叭以及喇叭控制电路线束并为电路图的绘制做好准备。,过渡语：下面我们利用万用表看看究竟哪里出了问题？,1、简单介绍喇叭的构造及工作原理,PART 3,教学过程的设计,3.2.3实训准备（10min),PART 3,教学过程的设计,步骤一小组分工,步骤二教师根据电路图指导小组长完成整个检测流程,3.2.3实训第一阶段（15min),PART 3,教学组织的设计,小组长正在检测蓄电池

3、,PART 3,教学组织的设计,小组长正在检测喇叭保险,PART 3,教学组织的设计,小组长正在检测喇叭继电器,PART 3,教学组织的设计,小组长正在检测喇叭,PART 3,教学组织的设计,小组长正在检测继电器插座线束,PART 3,教学组织的设计,小组长正在检测喇叭插头线束,PART 3,教学过程的设计,步骤一教师或小组长设置故障,步骤二小组成员轮流检测排除,3.2.3实训第二阶段(35min),PART 3,教学过程的设计,3.2.4课堂小结与评价(6min),归纳本次课的主要内容，再次巩固本次课的重点、难点,根据工单学生总结不足,老师评价,PART 3,教学过程的设计,3.2.5作业及知识拓展(2min),作业：对照自己工单，谈谈今日操作体验。,知识拓展：根据今日所学检测方法，试写出汽车小灯检测流程。,PART 3,PART 4,教学反思的设计(反馈）,本次教学设计优点在于提高了学生积极性，实车演练，做中学，做中教，结合学生实际情况有针对性地指导。不足之处在于对组长的操作能力及管理能力要求比较高，学生训练时间不够长改进措施：利用明星活动时间加强对组长的训练，利用第7节课及晚自习时间加强学生的训练。,PART 4,

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