材料一,牛顿对天文学的伟大贡献

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料一,牛顿对天文学的伟大贡献XX-XX学年第一学段自主检测高二历史(人文)说明:本试卷分第I卷(选择题)和第II卷非选择题两部分。满分100分。考试时间90分钟。第I卷的答案涂在答题纸相应位置上，第II卷答案直接写在答题纸上,考试结束后.只交答题纸第I卷(选择题共50分)一、选择题:本大题共25小题.每小题2分。共50分。在每小题给出的四个这项中.只有一项是符合题目共求的。1.孔子主张人在修莽的过程中.其来自内部的自由、自律和来自外部的他由、他律.应当是相辅相成的关系。孔子主张的“他律”指的是A.君主意志B.“爱人”之心C.内心自省D.礼乐规范2.孟子指出:.是故明君制民之产.必使仰足以举父母.俯足以畜妻子.乐岁终身饱.凶年免于死亡。.荀子认为:“筐箧已富.府库已实.而百姓贫。夫是之谓上溢而下漏人不可以守.出不可以战.则倾覆灭亡可立而待也。.这表明儒家主张A.藏富于民B.勤俭节约C.忠孝为本D.国富民贫3.“天下莫柔弱于水.面攻坚强者莫之能胜.以其无以易之。弱之胜强.柔之胜

2、刚.天下莫不知，莫能行。“这体现了A.荀子的“人定胜天”思想B.老子的朴素辩证法思想C.墨子的“兼爱、非攻”思想D.韩非子的严刑峻法思想4.董仲舒再三提醒君主在利益之上还有正义.在力量之上还有良心.在权力之上还有“天”在临鉴。宜传君主政令失误、不尊道德、不行仁义，“天”就会以灾异示警。其实就是在权力已经无限的君主之上再安放一个权力更加无限的“天”。这带来的A.君主专制制度空前加强B.体现了儒家思想的新发展C.制约了君主的专制权力D.形成“天人合一”的哲学观5.冯友兰在中国哲学史一书中写道:(明清)在这个时期.在某些方面.中国的文化有了重大进展。?官方方面.程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面.程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。这里的“反动”是指A.宋明理学的统治地位丧失B.对传统儒学地位的彻底否定C.对传统儒家思想的批判继承D.侣导“自由”“平等“思想6.中国妇女史研究的奠基人陈东原指出:.宋代实在及妇女生活的转变时代”“宋代尤其是(妇女社会地位)急转直下的时代”。影响女性地位的关健原因是A.频繁的民族战争提高了男子的地位B.商品经济的发展转变了人们的观念C.主流思想

3、发展演变形响了杜会生活D.租佃关系的发展扩大了劳动力需要7.顾武认为:“王(阳明)学末流背离孔门为学宗旨.不习六艺.不考百王之典.不综当代之务.而专心于内.实乃内释外儒之学.已非儒学之正宗。”材料反映了A.顾炎武意识到宋明理学的危机B.王阳明倡导“经世致用”C.顾炎武主张摒弃孔孟儒学D.王阳明深受西方思想影响8.中医博大精深.名医辈出.著述甚丰。中医学的奠基之作是A.黄帝内经B.伤寒杂病论C.神农本草经D.本草钢目9.从宋代话本到元代杂剧再到明清小说.说明我国古代文学艺术A.反映了教育的普及B.适应了商品经济的发展和市民阶层的要求C.有利于白话文的推广D.在发展中.离雅文化消失10.法国作家维克多雨果采对中国科技有过如下一番论述:“像印研术、大炮、气球和麻醉药这些发明.中国人都比我们早。可是有一个区别.在欧洲.有一种发明.马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西.而在中国却依然停滞在胚胎状态.无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。”雨果上述言论主要是在论述A.中国人缺少发明和创造力B.中国的社会状态对科技发明起了保护作用C.西方科技更加神奇D.中国传统发明缺乏发展成为生产力的土壤1

4、1.贾思勰在在齐民要术一书中提出农业生产要“顺天时，量地利.则用力少而成功多。”他的这一观点主要强调了A.听天由命.逆天无功B.不误农时.因地种植C.人定胜天.天顺人愿D.勤劳致富12.从商朝甲骨文演变到现今的汉字经历了三千多年.下图所示直接反映了A.文字必须适应杜会发展的需要B.书法艺术经历了不断完善的过程C.文字经历了由繁到简的演交过程D.文字产生之后功能不断趋向完善13.欧阳修的盘车图说:“古画画意不画形.梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡.不若见诗如见画。该诗描绘的绘画及其风格是A.山水画.重视写实B.花鸟画。浓墨重彩C.文人画.重视写意D.人物画.形神俱备14.史书载:东坡在玉堂.有幕士善讴。因问:.我词比柳词何如?.对曰:“柳郎中词.只好比十七八女孩儿.执红牙拍板.唱杨柳岸晓风残月；学士词。须关西大汉.执铁板.唱大江东去”上述材料说明A.宋词流行范围限于学者间B.宋词创作风格有明显区别C.苏东坡的词广受社会喜爱D.柳永的词风逊色于苏东坡15.从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看.中国古代文学的发展趋势是A.逐渐平民化B.连渐贵族化C.逐渐规范化D.逐渐虚拟化1

5、6.李英华武玉鹏在筑学特性新论中指出:“正如周桂钿先生所说.为统治者服务未必就是罪过.这主要取决于统治者的性质。武帝时西汉王朝正处于上升时期.有一定进步性。”在这里，作者引用周桂钿先生的说法.最有可能想得出的结论是A.应该肯定董仲舒的大一统思想B.应彻底否定董仲舒的天人感应、君权神授思想C.仅武帝是一个很有作为的皇帝D.势辩证地分析董仲舒和汉武帝在历史上的作用17.中国文学艺术异彩纷呈、繁花似锦。下列表述不正确的是A.图一是东晋顾恺之的作品，注重表现人的精神气质B.图二是唐朝吴道子的作品.在继承前代的基础上.改革传统的线描C.图三作品作者是关仅卿.共作品反映了中国古代戏曲的成熟D.图四剧种在清朝同光年间产生.反映了“徽汉合流”的特征18.严格地说.是威尼斯和佛罗伦萨的纺妙作坊.而不是达芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义。这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是A.意大利保留了希腊罗马的古典文化B.意大利最早产生了资本主义萌芽C.意大利具有丰富的人才资源D.意大利的中世纪神学思想淡薄19.下图是法国读书杂志推荐的理想藏书.关于这三部著作的表述。正确的是A.抨击专制王权;叙述封建官僚家

6、庭的衰落;挑战教会神学B.彼特拉克;曹雪芹;达尔文C.短篇抒情诗歌;文学剧本;科学游记D.倡导人文主义:反对封建礼教;阐述自然选择思想20.古希腊的斯多亚学派在罗马时期指出:“一奴隶是人.不管其社会地位如何，他们的灵魂中同样从有人类的自豪、荣誉、勇敢和高尚的品性。.这说明斯多亚学派A.提倡解放奴隶.解决社会问题B.彻底批判奴奴制度C.其思想奠定了奴隶制瓦解的思想基础D.主张天赋人权.人生而平等21.一些网友在盘点XX年娱乐圈“雷”.人“雷”事时.挑出新版电视剧三国许多雷人台词.共中包括刘备参加会盟时所说的“天下兴亡。匹夫有资”。网友调倪称:“原作者应该穿越回去索取版权费了。”“天下兴亡.匹夫有责”应出自A.李赞的藏书B.王夫之的周易外传C.黄宗羲的明夷访录D.顾炎武的日知录22.福音书表现了神的裁判.被功的裁判.慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。”“每一个其诚悔改的基督徒.即令没有赎罪券.也同样可以得到赦罪或免罪。”以上言论旨在A.强调个人信仰的独立B.反对教会宣扬的禁欲苦行C.提倡追求幸福和物质享受D.批评天主教会的腐败23.马丁路德主张每个基督教徒都有权读(圣经)和理解(圣经

7、).人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在当时的效果及A.将人们从宗教迷信中解放出来B.从神学的角度论证了人的自由和独立性C.动摇了上帝在人们心中的地位D.使君主和罗马教皇实现了权力上的平等24.赫乔韦尔斯认为.他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖;因为他本应该是他们的精神领袖.而他却是一个富有的世俗君主。”.由此可见宗放改革从本质上说是A.反教皇的宗教斗争B.反君主的民主革命C.反家教的民族革命D.反封建的政治斗争25.卢校说“设计一种人类的集合体.以用集体力量来保阵每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中.个体虽然和整体联系在一起.但依然自由如初.只听从自己的意志。.这一材料表明他主张A.国家权力应相互制约与平衡B.人不应视他人为自己的工具C.实行资产阶级的开明君主制D.利用社会契约保障人民权利第II卷(非选择.共50分)二、非选择题:本大题共3小题，第26题16分;第27题17分;第28题17分.共50分.26.(16分)儒家思想是中国传统文化的内核.它在春秋时期产生.历经各代思想家的不断改造发展.成为中华民放的优秀文化遗产。阅读下列材料回答问题。材料一

8、早在XX多牛前.就产生了以孔孟为代表的儒家学说和以老庄为代表的道家学说.以及其他许多也在中国思想史上有地位的学说流派，这就是有名的“诸于百家”。中华民族优秀传统文化有它的许多珍贵品质.许多人民性和民主性的东西。(1)指出春秋战国时期的儒家和道家的思想中，最能体现“人民性”的思想有哪些?(6分)材料二西方学者常常将中国称为“孔子的中国”。其实，在中国的历史上，思想家们对儒家思想在传承中不断的反思、改造和重塑.只是呈现出不同的形态。(2)概括指出汉、宋两代思想家们是如何改造和重塑儒家思想的?材料三黄宗羲认为:“世儒不察，以工商为末.安议抑之，顾炎武提出要因地制宜，抓兴工商业。黄宗羲在(原君)中富称皇帝乃是“天下之大害”。明末清初的思想家们立张为学应求务实.应关乎国计民生.致力于社会变革.并身体力行。(3)明清时期。儒家思想发展到新的阶段.其最主要的思想主张是什么?(1分)据材料三概括指出这种思想主张在政治、经济和学术方面的具体表现。(3分)27.(17分)阅读下列材料:材料一(智者学派中的)一些人则把自然与法律对立起来.强调自然(注:这里指“人的本性”)是不可抗拒的?因此.他们要求废弃约未

9、违反自然的法律、习俗和伦理.建立起与自然相符的法律和习俗。普罗秦戈拉特别强调人的尊严和价值是至高无上的.国家治理好坏的标准，要看它是否对人有利和符合人性。人教版高中历史必修3(1)依据材料一概括智者学派的核心主张.并结合所学知识进行简要评价。(6分)材料二.“美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则.任何美德都须具备相应的知识.无知的人不会真正有美德.每一种美德都离不开知识.知识是美德的本质。.(2)材料二是哪位思想家的思想?(1分)他的思想产生的重大影响是什么?(4分)材料三皮阿论人的尊严中说一上帝斌予了人按自己的意思塑造自身的能力.也可以下降为动物.也可以上升到与上帝相似的东西。”莎士比亚在哈姆雷特中写过:“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!”(3)材料三的核心思想是什么?(1分)根据材料三结合所学知识概括这时期核心思想所包含的内(来自:写论文网:材料一,牛顿对天文学的伟大贡献)容。(3分)(4)上述材料所反映的内容之间有何关系?(2分)28.(17分)阅读下列材料:材料一徐光启(1562-1633)积极学习西方自然科学。他1607年与得玛窦合作翻译了几何原本前六卷.还建议开展分科研究。如果每个学科都设置相应的机构.那将形成一个相当

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