三年级科学下册,问答题
25页1、文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 三年级科学下册问答题、实验题、填空题1、在我们周围哪里有土壤,哪里土壤多?哪里土壤少? 答:在农村随处都可以看到土壤:田野里、道路旁、农家院子里等,只有荒山上的土壤少。在城市里,土壤就不多见了,只有花圃里、水塘边、操场上才有裸露着的土壤。2、挖开田野、花圃和水塘边等不同地方的土壤,观察这些地方的表层,你能发现什么?答:土壤中有枯死的植物的根、落叶、有岩石和沙子。有活着的植物的根、幼芽、还会有蚂蚁、蚯蚓等小动物或动物尸体。3、小草的根为什么这么长? 答:小草的根长得这么长,可以使植物固定在土壤中,并从土壤深处吸收水份和养料,供给小草生长。4、看看土壤里有哪些小动物。它们都生活在土壤什么地方? 答:土壤中的小动物除了蚯蚓、青蛙、屎壳郎、蚂蚁还有蟋蟀、田鼠等,它们都生活在土壤的表层。5、仔细观察土壤的外观你发现有什么特征? 答:土壤是褐色的,土壤有些潮湿,能成团,土壤里有石子、小虫子、落叶、草根6、为什么渗出来的水不一样多呢? 答:因为三种土的渗水性不同,沙土渗水性强,渗出来的水最多,黏土渗水性差,渗出的水最少,壤土的渗水性居中,渗出来的水也居
2、中。7、用更多的方法比较沙土和黏土的不同? 答:用放大镜看:沙土颗粒大,沙粒多。黏土颗粒小,黏粒多。用手捻一捻:沙土的沙粒硬捻不碎。黏土的黏粒不硬,一捻就成粉末。和点水握一握:沙土不能握成团。黏土能握成团。8、仔细观察土壤的上层和下层,你发现有什么不同? 答:土壤的上层颜色黑褐色,松散、有丰富的腐殖质。土壤的下层颜色浅黄色,较硬、岩石增多。9、你还知道哪此增加土壤肥力的例子? 答:除了种植绿肥,收集落叶和人畜粪便沤肥,修筑梯田外,还有秸杆还田,放养蚯蚓等。10、为什么说蚯蚓是土壤天然的犁和改良土壤的能手”答:蚯蚓在土中钻洞,有利于土壤通气排水,起到了松土的作用。 蚯蚓吃土及枯草,分解生物残体,排出粪便增加了土壤的肥力。11、你还能说出哪些动植物及人类离不开土壤的事例? 答:土壤里生长的粮食、瓜果、蔬菜可供人类食用,生长的棉花麻等可供人类作纺织材料。 土壤里生长的树木可供人类作建筑材料、家具材料、燃料等。土壤里生长的草是很多动物的食物。土壤里有很多动物的洞穴12、为什么有的地方草木林茂,而有的地方寸草难生呢? 答:有的地方草丰是因为有良好的生态环境,土地肥沃能适宜很多植物生长。 有的地方
3、寸草难生是因为生态环境恶化造成的是土地荒漠化的表现,这种土壤干旱、贫瘠,不能适宜植物生长。13、当森林被砍伐,植被遭破坏后,土壤的蓄水能力会发生什么样的变化? 答:当森林被砍伐,植被遭到破坏后,土壤的蓄水能会变弱,没有了植被水会很快流失或蒸发掉,土地干旱。14、人们的这些活动会破坏土壤吗?应该怎么做才对? 答:1、喷洒农药会造成土壤污染,肥力下降板结。2、抛散垃圾会使垃圾中的有毒物质侵蚀土壤。3、开窑烧砖占用破坏大量耕地。4、开山毁林,破坏了植被造成水土流失。 正确的做法:合理施用农药,垃圾分类回收,不准开窑烧砖,严禁滥伐树木。15、我们可以为保护家乡的土壤做些什么呢? 答:1、积极参加植物造林活动,做护绿小队员。2、设立变废为宝岗位,给垃圾分类,积极回收垃圾。3、积极进行环保宣传通过多种方式,制止破坏土壤。 16、观察下列水果或蔬菜,说说什么是果实。 答:外面有果皮,内部有种子的是果实。17、观察种子的内部构造。 答:种子包括种皮、胚根、胚芽和子叶。18、适合种子萌发的条件是什么?答:适合种子萌发的条件是适宜的水分、一定的温度和空气。19、种子是怎样旅行的? 答:浆果、刺果是靠动物传
4、播的,挪威枫和蒲公英是靠风力传播的,椰子链子是靠水传播的,豌豆和凤仙花是靠弹力传播的。20、比较一下,菠菜的根和葱的根有什么不同。 答:菠菜的根比较硬,有一根主根,侧根很少,葱的根较软,有许多侧根。21、这些茎有什么不同? 答:牵牛花的茎是缠绕茎,细长而柔软,杉树的茎是直立茎,直立生长,强劲有力。爬山虎是攀缘茎,细长而柔软,依靠卷须盘卷在别的物体上生长。西瓜是匍匐茎,不能缠绕,不能攀缘,而是贴在地面上生长。22、观察一片树叶的正面和背面,比较有什么不同? 答:叶子的正面叶脉不是很明显,颜色比背面深,叶子的反面叶脉明显。23、研究植物体内的水分是怎样散失的。几小时后会发生什么现象?答:在塑料袋上会有水珠产生。24、花的各部分构造具有不同的功能,你能猜出这些构造分别具有下列哪些功能吗? 答:萼片保护未开的花,花瓣吸引昆虫,雄蕊制造花粉,雌蕊接受花粉。25、在我们所吃的植物中,有哪些植物的多个部分被我们实用了?答:芹菜吃的是茎和叶,菠菜吃的是它的根、茎、叶。等。26、你能具体说说植物对人类有哪些贡献吗? 答:植物纺织材料、药材、食物、饮料、燃料、家具、建筑材料等。27、一株完整的、绿色开花植
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