三年级语文妈妈的帐单2
10页1、妈妈的帐单作者:静静长茅岭小学三中队2007年7月27日我们来合作 经过我们的研究决定:我们将分成三个小组去 探究. 第一组:我(静静)、文文、山山等8人负责 在网上搜集有关母爱的文章。 第二组:菁菁、叶叶、寒寒等8人负责收集老 师布置的课前作业:有关妈妈的生日、爱好 等的调查表,并进行统计。 第三组:程程、欢欢、妮妮等8人负责收集问 题小泡泡。我们的问题小泡泡我们的问题小泡泡 妈妈的帐单是什么呀? 那是谁给她的帐单呀? 儿子的帐单又是什么样子呢? 他为什么会给妈妈签帐单呢? 为什么儿子的帐单会与妈妈的帐单截然不 同呢? 妈妈的帐单给了我们什么启示呢?我们找到了很多美文 乡情社区的母亲的帐单,作者是坐看 风云。 古诗游子吟。 香港互联网的转贴妈妈的帐单和对妈妈 好一点。 朱德的母亲。我们感受到了 我们通过对美文的阅读、感悟,我们感受 到了天下母亲的同样博大同样无私的爱。 妈妈的那份帐单其实是一份爱的帐单:她 对她的孩子们的爱是不计回报的,是永不 褪色的。是世间最伟大、最无私的爱。 我们还发现母爱是古今中外文艺作品中永 恒的主题。我们发现了 我们通过调查和统计发现了:世间多的是 深情的母
2、亲,淡漠的儿子。例如:我们发 现8例中有7例孩子竟然不知道自己母亲的 生日,有4例不知道母亲的爱好,反过来, 有哪个母亲不知道自己孩子的生日?又有 哪个母亲不是为了自己孩子的前途而甘为 牛,甘做马呢? 这留给我们感触实在是太多太多。我们探究了问题泡泡 我们通过对问题泡泡的探究、交流发现: 我们这一代孩子确实不太懂得感受母爱、 回报母爱,我们是以自我为中心的一代。 我们也不太关注身边的每一个人。 我们也不够关注社会的发展。 我们为自己想的时间太多,为别人想得太 少。课后活动:我来当一天妈 全员参与。和妈妈换角色,学着妈妈的样 子,代妈妈做一天事,深入体会妈妈的辛 劳和任劳任怨,并想想当我们遇到不如意 时,发小姐脾气,发少爷脾气应不应该。 仿写:我妈妈的帐单活动小结 学会感受母爱,回报母爱。关注身边的每 一个人,学会回报社会。 学会感受生活,发现生活中的美。 学会换位思考。http:/ http:/ lpu48hln 晚饭后,咱们夜校班就开始正式上课啦!所有的课本,晚上来了以后再发。你们都看到了,咱们的授课学习室就在丙班旁边。这以后哇, 咱们每天晚上酉时开始授课,每次授课学习时间为一个半时
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