八年级语文下册(人教版)第六单元文言文中考题汇总
5页1、(河北课改)(河北课改) 阅读下面的文字,回答后面的问题。 (16 分) 小石潭记(节选)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。文章的作者是唐代的文学家(人名) 。 (分) 用“”标出下面句子的朗读节奏。 (2 分) 潭 中 鱼 可 百 许 头 其 岸 势 犬 牙 差 互 7把下列句子翻译成现代汉语。 (每小题 2 分,共 4 分) 伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 译文: 四面竹树环合,寂寥无人。 译文: 8作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境,意在表现怎样的思想感情?(2 分) 答: 9请从文中找出你最喜欢的句子,并说明理由。 (3 分) 句子: 理由:10为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为
2、该景点写一则简介。 (4 分) 答: 答案: 5 (1 分) 柳宗元 6 (2 分) 潭中/鱼可百许头(或:潭中鱼/可百许头)其岸势/犬牙差互 7 (4 分) 砍掉一些竹子,开出一条路来,往下走就看见一个小潭,谁特别清澈。 四周被竹子和树木环抱着,寂静冷落没有来往的人。 8 (2 分) 意在表现孤寂悲凉的思想感情。 9 (3 分)示例:句子:佁然不动;俶而远逝,往来翕忽 理由:这几句描写游鱼,动静结合,充分显示出游鱼的情趣;也间接地表现了小石潭水的清澈。10 (4 分) 示例:小石潭位于小丘西南面 120 步,这里石奇水清,游鱼相戏,四周著述环抱,环境十分优美,是 观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里,写下了千古传诵的优美散文小石潭 记 。小石潭由此闻名遐迩。20082008 深圳市深圳市文言文阅读能力考查(10 分) 阅读下面甲、乙两段文字,完成 68 题。(甲) 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤 清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日
3、光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似 与游者相乐。 (节选自柳宗元小石潭记 ) (乙)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所 终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也, 不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是 谓大同。(选自礼记礼运 ) 6解释下列句子中加点的字词(2 分) (1)潭中鱼可百许头 (2)佁然不动 7用现代汉语翻译下列句子(4 分) (1)水尤清冽 (2)选贤与能,讲信修睦 8柳宗元在小石潭记中描写了永州山水的自然美, 大道之行也则描绘了大同社会的人文美。 结合两文,联系生活实际,谈谈你理想中的生活环境是怎样的。 (4 分) 答案:6 (1)大约 (2)呆呆的样子 7 (1)水格外清凉。 (2)把品德高尚的人、能干的人选 拔出来,讲求诚信,培养和睦(气氛) 。8此题答案多元化。能把山水的自然美和社会的人文美(或 “大同社会、天下为公” )两者结合起来岳阳楼记岳阳楼记中考题专练中考题专练 13用现代汉语翻译下列句子。(2 分)
4、(1)浮光跃金,静影沉璧。波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧。(2) 微斯人,吾谁与归? (如果)没有这种人,我同谁一道呢?14用原文语句填空。(2 分)选文第段“是进亦忧,退亦忧”一句中, “进”指的是居庙堂之高, “退”指的是处江湖之远;“古仁人”能够做到“进亦忧,退亦忧”的原因是 。 不以物喜,不以己悲15登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情,作者写这一内容的目的是 什么?请结合选文回答。(2 分) 写登楼者以物喜、以已悲的感情,是为了引出“古仁人” “不以物喜,不以己悲”的思想感情,也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 。5用“”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)(2 分)前人之述/备矣。然则何时而乐耶?6根据你的积累,请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。(2 分)示例一:八月湖水平,涵虚混太清。示例二:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。8把下面的句子翻译成现代汉语。(2 分)商旅不行,樯倾楫摧。 译文:商人和旅客无法通行,桅杆倾斜,船桨折断。9作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情” ,其用意是什么?(3 分)答
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