心理健康教育集体备课教案4
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心理健康教育集体备课教案周次授课时间间星期备课组备课组长主备教师辅备教师执教教师教学内容课题认识自己的进步课时1课型新授教学目标1.知道合理地看待进步或成功。2.能够体验进步的快乐。3.做到善于发现自己的进步。教学重点做到善于发现自己的进步。教学难点做到善于发现自己的进步。教学方法教学准备课件。教学过程执教修订（一）情境引入教师讲述小马虎的进步，让学生体会，进步是需要一步一步来的，只要坚持下去，一定会成功的。 （二）小组合作讨论讲述佳佳的情况，进行小组活动活动步骤：第一步：想一想佳佳应该得到鼓励还是批评呢？为什么？第二步：集体讨论。自愿谈谈你自己的看法。（三）联系实际活动一：上周计划执行情况。活动步骤：第一步：思考下面的问题：（1）上周的计划你执行了几次？没有执行的那几次的原因是什么？（2）总结一下你执行的效果，你认为有进步吗？（3）如果还有不足，是哪些？你准备如何改进？第二步：分成小组，给组内的同学讲讲你对上面三个问题的回答。第三步：请组内同学对你的计划提出意见，把他们的好意见记在笔记本上。第四步：请列出你需要改进的地方。第五步：请同桌帮你找找你没有发现的进步，一起分享这种喜悦。第六步：与同桌讨论你没有注意改正的地方。活动二：小主人记录卡请学生把两节课讲的方法结合起来，继续改正自己的缺点，填写小主人记录卡，请某个同学监督自己的改正情况。五、巩固提高 通过学生自渎课本小故事和了解“蝴蝶效应”，体会到每次一点点的放大，最终会带来“翻天覆地”的变化。六、课堂小结 认识到每天进步一点点，加以时日，我们的明天与昨天相比，将会有天壤之别。作 业 设 计： 1.把自己的进步讲给爸爸妈妈听。2.写出感受。板 书 设 计 ： 认识自己的进步教 学 反 思：审批者签字： 年 月 日第 4 页 共 4 页
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