五年级上册语文教学工作计划(含教学进度表)2022至2023上
6页1、五年级上册语文教学工作计划(20222023学年度第一学期) 单位 姓名一、 全册教材分析(一) 教材结构统编版五年级上册教材全册共有课文26篇,其中精读课文20篇,略读课文6篇。这些课文从精读到略读,按两个层次编排,体现由扶到放的设计思路。本册要求认识200个字,会写220个字。要求认识的字,分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出;要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。为了便于复习检测,词语表统一安排在全册书的未必,以每课一组的形式呈现。生字表1是要求认识的字,200个;生字表2是要求会写的字,220个,以供复习、检测之用。(二) 教材的主要特点本册是在前八册教材的基础上编写的,教材的结构及思路有一定的继承性,体现整套教材的延续性,同时又有发展变化。主要表现在以下方面:1 专题组元的角度更加灵活多样。2 加强整合的编写目的更加明确。3 课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文。4.强化导学功能,引导学生思考。5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录,加强对学生学习和传承传统文化的教育。6.拓展学习资源,加强课内外语文学习的联系。二、 全册教学目标分
2、析(一) 认字200个,会写220个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。(二) 能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。(三) 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。(四) 默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。(五) 能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。(六) 在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。(七) 学习浏览,根据需要搜集信息。(八) 养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字。(九) 乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。(十) 能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。(十一) 学写简单的读书笔记、学写内容梗概。(十二) 在综合性学习活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法。并能策划简单的社会活动,学写活动计划。三、 全册教学重难点分析(一) 教学重点1 随着学生识字、写字量的增加,识字的巩固是识字教学的一个重点。2 加强词、句训练。3 要重视朗读的指导
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