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九年级语文下册课堂十分钟第三单元10唐雎不辱使命随堂检测含答案新人教版(20201014232314)

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1、九年级语文下册课堂十分钟第三单元10 唐雎不辱使命随堂检测 1. 下列加点字的注音有误的一项是（） A色挠（no）怫然（f ）以头抢地（qi ng） B休祲（qn）庸夫（yng）彗星袭月（ hu） C王僚（li o）韩傀（gu）缟素（go） D加惠（hu）免冠徒跣（xi n）寡人谕矣（y） 2. 下列加点的词语解释有误的一项是（） A安陵君因使唐雎使于秦（使：出使） B今吾以十倍之地，请广于君（广：扩充） C长跪而谢之曰（谢：感谢） D寡人谕矣（谕：明白，懂得） 3. 写出下列句中加点词的意思。（1）受地于先王 _ （2）仓鹰击于殿上 _ （3）安陵君因使唐雎使于秦_ （4）寡人欲以五百里之地易安陵_ （5）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔 _ 4. 下列句中没有通假字的一项是（） A要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上 B以君为长者，故不错意也 C大王尝闻布衣之怒乎 D轻寡人与 5. 写出下列加点词的古义与今义。（1）大王加惠，以大易小古义： _今义： _ （2）虽然，受地于先王古义： _今义： _ （3）虽千里不敢易也古义： _今义

2、： _ （4）亦免冠徒跣，以头抢地尔古义： _今义： _ 6. 找出下列句中词类活用的词语并解释。（1）伏尸百万，流血千里_ （2）轻寡人与 _ （3）请广于君 _ 7. 对下列各句的句式判断有误的一项是（） A非若是也。（判断句） B此庸夫之怒也，非士之怒也。（判断句） C受地于先王。（倒装句） D仓鹰击于殿上。（被动句） 8. 下列说法错误的一项是（） A本文通过人物对话塑造了唐雎有胆有识的谋臣形象和秦王骄横狂暴、阴险狡诈的君王形象。二者的形象形成了对比。 B秦王派人向安陵君提出“易地”的要求，是一个明显的骗局。安陵君看出秦王的野心，委婉加以拒绝，并派唐雎出使秦国，意在修好。 C唐雎同秦王进行的针锋相对的斗争经历了两个回合：第一是坚决抵制秦王的骗局，重申“受地于先王，愿终守之，弗敢易”的严正立场，断然拒绝“易地”；第二是以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，且付诸行动，“挺剑而起”。 D秦王“长跪而谢之”，表明唐雎在这场斗争中取得了胜利，秦王彻底放弃了他的野心。 9. 填空。（ 1）秦王企图用_ 的政治骗局不战而屈人之兵，由此引出唐雎_一事。 “_ ”写出了这场

3、外交斗争的结局。（2）若士必怒， _，_，_，今日是也。（3）唐雎维护领土完整的立场坚定，其“不易地”的理由是：_。（4）秦王以天子之怒来威胁、恫吓唐雎的句子是：_。 10. 阅读全文，分别用一个词语概括人物的一个特征。安陵君： _ 秦王： _ 唐雎： _ 参考答案 1.B 解析： B项中“休祲”的“祲”读音应为j n。 2.C 解析： C项中的“谢”应解释为“道歉”。 3. （1）从（ 2）在（ 3）到（ 4）用（ 5）用 4.C 解析： A项，“仓”同“苍”；B项，“错”同“措”；D项，“与”同“欤”。 5. （1）给予增加（2）即使这样连词（3）即使虽然（ 4）撞夺 6. （1）伏、流，均为动词的使动用法，使伏；使流（2）轻，形容词用作动词，小看（3）广，形容词用作动词，增广、扩充 7. D 解析： D项应为倒装句。 8.D 解析：秦王只是为唐雎的话和行动所惊吓，他不会彻底放弃他的野心，故D项错误。 9. （1）易地出使秦国长跪而谢之（2）伏尸二人流血五步天下缟素（3）安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也（4）天子之怒，伏尸百万，流血千里 10. 知人善任（或“拙于辞令”）恃强凌弱（或“色厉内荏”“骄横狂暴”“阴险狡诈”）有胆有识（或“不畏强暴”“勇于献身”）

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