部编中考语文专题复习诗歌鉴赏+文言文阅读训练含解析

1、部编中考 语文专题复习诗歌鉴赏+文言文阅读训练含解析 一、中考语文诗歌鉴赏训练 1阅读下面这首诗，完成后面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （1）对这首诗的理解不恰当的一项是（） A. 诗歌采用乐府古题“ 行路难 ” ，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。 B. 诗人面对美酒佳肴却“ 停杯投著 ”“拔剑四顾 ” ，透露出内心的迷惘痛苦。 C. “ 闲来 ” 两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。 D. 诗人反复感叹“ 行路难 ” ，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。 （2）“ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 两句表现了诗人怎样的思想感情？ 【答案】 （1）C （2）这两句话充满对现实理想的坚定信念；表现了诗人积极进取、执着追求的豪迈情怀。 【解析】 【分析】（ 1）C 项理解不正确，诗人巧用典故“ 吕尚垂钓 ”“伊尹乘舟日边” 表明自 己虽然有着决意和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上

2、也曾经坎坷的吕尚和伊尹，他们 的经历又增强了诗人的信心和信念。 （2）本题要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内 容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。本诗表现了诗人积极进取、执着追求的 豪迈情怀。 故答案为： C； 这两句话充满对现实理想的坚定信念；表现了诗人积极进取、执着追求的豪迈情怀。 【点评】 此题考查了句意理解及作者的情感，作答时要结合全诗加以理解。 本题考查体会诗歌感情的能力。了解全诗内容，抓住关键诗句“ 长风破浪会有时，直挂 云帆济沧海 ” 来分析诗人的情感即可；要能写出表达了诗人积极乐观的人生态度即可。 2阅读雁门太守行，回答问题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 （1）本诗几乎句句都有鲜明的色彩，请你在画线诗句中选择一处与色彩相关的词语进行赏 析。 （2）诗歌尾联引用战国时燕昭王设“ 黄金台 ” 以重金招揽天下士的典故，写出边关将士们 _的决心。 （3）“ 云” 是古代文人墨客创作诗文时常用的形象，下列诗句中对于

3、“ 云” 形象的赏析不正确 的一项是（） A. “ 荡胸生曾云” 作者以 “ 云 ” 抒怀，通过描写遥看泰山层层涌起的白云，抒发自己云气涤 荡，无比开阔胸襟。 B. “ 不畏浮云遮望眼” 作者以 “ 云 ” 喻难，表现作者不畏艰难，勇于变法革新的决心和抱负。 C. “ 黑云压城城欲摧” 作者以 “ 云 ” 写情，通过描写黑云，来表达作者因为边关天气恶劣而低 落的心情。 D. “ 白云千载空悠悠” 作者以 “ 云” 咏叹，虚实结合，写出诗人对世事变化难以预料的感慨。 【答案】（1）示例： “ 燕脂 ” 写出战场大块胭脂般鲜红的血迹，展现战斗的激烈与悲壮。 “ 凝夜紫 ” 写出战士们血染沙场，透过夜雾呈现出一片紫色。展现战斗的悲壮与惨烈。 （2）示例：报效朝廷（报效国家） （3）C 【解析】 【分析】（ 1）本题要求选择一处与色彩相关的词语进行赏析。如首句于“ 云” 上着 “ 黑” 字，让人感到气氛沉重。而这“ 黑云 ” 又“ 压城 ” 以至压得 “ 城欲摧 ” ，明显有象征意义。 “ 云” 上特加 “ 黑” 字，自然不会用以象征我军而是象征敌军。敌军压境围城如此凶猛，则我 军只有杀出重围

4、，才有生路。“ 甲光向日金鳞开” ，在色彩和形相上与上句形成强烈对比， 明含欣喜、赞美之情，当然是指我军。始而黑云压城，适度围逼，既而黑云崩溃、红日当 空，我军将士的金甲在日光下犹如片片金鳞，耀人眼目。就是说己经杀出孤城，击败敌 兵。 “ 塞上燕脂凝夜紫” 则从色来烘托。此时战场之上鲜血遍染，在暮霭凝聚下呈现出暗紫 色，为这个悲壮的画面抹上了一层悲壮的色彩。以上六句以沉重的色彩：黑、紫两色为基 色，点染以紫色、红色，使得诗的意境以低沉的调子映入人们眼帘。用凄厉的角声，喑哑 的鼓声，传达一种悲壮的声音进入人们耳膜。声、色互为映衬，使悲剧性的氛围更加强 烈、更加动人。李贺这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色和紫红色，非 但鲜明，而且秾艳，它们和黑色、秋色、玉白色等等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。 （ 2） “ 报君黄金台上意，提携玉龙为君死” 这两句写主将为报君主的知遇之恩，誓死决 战，却不用概念化语言，而通过造型、设色、突出主将的外在形象和内心活动。战国时燕 昭王曾筑台置千金于其上以延揽人才，因称此台为“ 黄金台 ” 。“ 玉龙 ” ，唐人用以称剑。黄 金、 白玉， 其质地

5、和色泽，都为世人所重。“ 龙” ，是古代传说中的高贵动物，“ 黄金台 ” ， 是求贤若渴的象征。诗人选用“ 玉龙 ” 和“ 黄金台 ” 造型设色，创造出“ 报君黄金台上意，提携 玉龙为君死 ” 的诗句，一位神采奕奕的主将形象便宛然在目。其不惜为国捐躯的崇高精神， 以及君主重用贤才的美德，都给读者以强烈而美好的感受。据此理解作答。 （3）C 项赏析错误。 “ 黑云压城城欲摧” 作者通过描写黑云，来表达敌军压境，形势极为严 重。 故答案为： 示例： “ 燕脂 ” 写出战场大块胭脂般鲜红的血迹，展现战斗的激烈与悲壮。“ 凝 夜紫 ” 写出战士们血染沙场，透过夜雾呈现出一片紫色。展现战斗的悲壮与惨烈； 示例：报效朝廷（报效国家）； C。 【点评】 本题考查诗句的赏析。注意通读全文，把握句意，体会运用的写作方法或修辞 手法，把握写出的内容，体会抒发的感情。 本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从 全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面 中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。 本题考查学生分析

6、诗歌内容的基本能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性 信息进行分析，再结合所给的具体诗句进行辨析。 3阅读诗歌，回答问题。 赠别 （唐）赵嘏 水边秋草暮萋萋，欲驻残阳恨马蹄。 曾是管弦同醉伴，一声歌尽各东西。 （1）请赏析首句中的“ 萋萋 ” 。 （2）诗人在诗中抒发了哪些情感？ 【答案】（1）“ 萋萋 ” 是指草茂盛的样子；首句运用叠词，增强了音韵美，写出了水边草 木的繁茂，渲染了离别时悲伤的气氛；这蓬乱的草就像是诗人心中面对离别时的不舍一样 蓬勃，烘托出诗人悲戚的心情。 （2）即将于有人各奔东西，表现了使人依依不舍之情；临水送别，残阳暮秋，眼前的荒凉 景色勾起了诗人心中的愁思，表达了诗人孤独寂寞之情；曾经一起管弦相伴，而后不知何 时能相见，表达了诗人对前途的迷茫与担忧。 【解析】 【分析】（ 1）首先要理解这个词语的本义，然后再结合全诗内容分析其营造的意 境或表现作者的感情情等。萋萋” 是指草茂盛的样子，写出了水边草木的繁茂，渲染了离别 时悲伤的气氛，从而烘托出出诗人悲戚的心情。 （2）抓住秋草、残阳，渲染了离别时悲伤的气氛，烘托出诗人悲戚的心情。抒发了使人 依依不舍之情，

7、表达了诗人孤独寂寞之情，表达了诗人对前途的迷茫与担忧。 故答案为： “ 萋萋 ” 是指草茂盛的样子；首句运用叠词，增强了音韵美，写出了水边草木 的繁茂，渲染了离别时悲伤的气氛；这蓬乱的草就像是诗人心中面对离别时的不舍一样蓬 勃，烘托出诗人悲戚的心情。 即将于有人各奔东西，表现了使人依依不舍之情；临水送别，残阳暮秋，眼前的荒凉景 色勾起了诗人心中的愁思，表达了诗人孤独寂寞之情；曾经一起管弦相伴，而后不知何时 能相见，表达了诗人对前途的迷茫与担忧。 【点评】 本题考查赏析古诗炼字的能力。品析炼字类题目，一般从以下几方面着手：该 字的字义 +语境义；该字使用的表达技巧+表达效果；该字所传递的作者的情感、态度。解 答时，需要反复诵读诗歌，整体感知诗意，揣摩字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创 设的意境，联系整首诗歌，结合具体语境，分析该字词所传达的情感。 此题考查学生对思想感情的理解能力。理解诗句所表达的情感，一是间接的从诗中所描 写的景物特点上揣摩，理解诗人心境和情绪，二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子理 解，三是结合诗歌的写作背景理解。 4阅读诗歌，回答问题。 送凌十一 归长沙 曾国藩 昨

8、日微雨送残秋，落叶东西随水流。 世间万事皆前定，行止迟速非自由。 谋道谋事两无补，只有足迹遍九州。 一杯劝君且欢喜，丈夫由来轻万里。 【注】 凌十一：作者的朋友。 （1）首联描绘了一幅怎样的画面？ （2）诗的最后两句有何含意？ 【答案】（1）首联描绘了一幅秋雨萧萧，落叶飘飞的残秋图。用萧条的秋景渲染了凄凉 伤感的气氛，烘托了诗人与友人的依依惜别之情。 （2）作者规劝友人好男儿志在四方，不必为今日的离别而伤感。作者希望友人痛快地饮完 这杯酒后振作精神奔赴目的地，随遇而安，去干一番事业，实现自己的人生价值。 【解析】 【分析】（ 1）“ 微雨 ” 写天气， “ 残秋 ” 写季节， “ 微雨送残秋 ” 是一幅秋雨萧瑟的画 面； “ 落叶 ” 一词让人想到落叶在萧瑟的秋风在飘飞的画面，而“ 落叶东西随水流” 让人想到 落叶飘落到水里，然后随着水流漂向远方的画面。据此理解答题，意对即可。 （2）结合这首诗的内容分析最后两句话的含意，这是曾国藩赠给朋友凌十一的一首诗， 从颔联和颈联的内容分析，凌十一应该是到京城中谋事，但由于种种原因没能够成功，因 此可以说凌十一当时是失败而归，这让凌十一有一种强烈

9、的挫败感，当然心情非常的抑 郁，因此作为朋友的曾国藩就写这首诗赠给他，规劝友人好男儿志在四方，不必为今日的 离别而伤感。作者希望友人痛快地饮完这杯酒后振作精神奔赴目的地，随遇而安，去干一 番事业，实现自己的人生价值。意对即可。 故答案为： 首联描绘了一幅秋雨萧萧，落叶飘飞的残秋图。用萧条的秋景渲染了凄凉伤 感的气氛，烘托了诗人与友人的依依惜别之情。 作者规劝友人好男儿志在四方，不必为今日的离别而伤感。作者希望友人痛快地饮完这 杯酒后振作精神奔赴目的地，随遇而安，去干一番事业，实现自己的人生价值。 【点评】 此题考查学生理解意象、意境和诗歌散文化的能力。归纳：答题步骤：步骤 一、抓住每个意象。步骤二、展开联想把该意象进行描述。具体做法，在此意象前加修饰 词或运用比喻、拟人等修辞手法。步骤三、点出所用意象营造了怎样的意境。阅读此题可 知：漫山遍野到处都是绿油油的，涨满的江水翻滚着白白的浪花，在烟雨迷蒙中传来了杜 鹃阵阵的啼声。真是一派乡村四月生机盎然的景象。 本题考查理解诗歌写作意图的能力。分析诗歌的写作意图，要结合诗歌的写作背景及诗 歌的具体内容来理解，同时，要联系诗中的景、物、意象来体会。 5阅读下面这首诗，完成小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 （1）下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（） A. 这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。 B. 全诗通过 “ 归雁 ”“大漠 ”“孤烟 ”“长河 ”“落日 ”“候骑 ” 等自然景物，向我们展示了边塞的神壮 丽。 C. 颈联运用对偶手法，被王国维赞为“ 千古奇观 ” ，其中 “ 圆”“直” 两字极富神韵。 D. 这首诗意境雄浑，与王维晚年写竹里馆那种清幽意境形成鲜明的对比。 （2）有人说 “ 归雁天 ”“归雁是作者自比你同意吗？请说明理由。 【答案】 （1）B （2）同意。理由：一是作者身处“ 胡天 ” ，二是作者出使边塞实际上是被排挤出京城，情境 上如同 “ 归雁 ” ，传达出漂泊无定的内心感受。 【解析】 【分析】 B：能体现边塞神奇壮丽的是：“ 大漠 ”“孤烟 ”“长河 ”“落日 ” 等自然景 物。故选B。 由“ 归雁 ” 一语知道，这次出使边塞的时间是春天。蓬草成熟

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