课程实施情况调研报告
8页1、麟游县西街小学课程实施情况调研报告(2019年2月)为全面贯彻党的教育方针,进一步推进基础教育课程改革,全面提高教育教学质量,依据县教研室关于组织开展义务教育课程实施情况调研报告的通知要求,现将我校课程实施调研情况总结如下:一、主要做法及成效(一)课程理念理念是行动的先导,对于教育教学先进理念的学习,我校常抓不懈,一是健全了学习制度,制订了学习计划,为教师制定出一套学习培训方案,先计划,在学习,边培训、边总结、边提高,多方面齐头并进。二是制定了明晰的新课程理念学习制度,订阅了中国教师报、教师报、小学语文教师、小学数学教师等教育刊物,以集体与自学相结合为学习方式,每位老师做到学习有记录,并通过理论测试、论文撰写及课堂实践等形式作为检查学习效果的主要方式,为确保学校顺利且有效地实现课程实施。(二)课程开设在课程开设方面,我校认真落实国家、地方、学校三级课程的设置与开发,严格落实课程设置方案,课程安排按国家九年义务教育新课程安排表及义务教育课程设置表执行的,开齐课程科目并开足课时数。教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致,严格遵守统一的作息时间。近年来,学校特别重视开展体育与健康、综合
2、实践活动、校本、地方等课程的教育教学工作,我们因地制宜,开发了综合实践校本课程,成立了舞蹈、书画、足球、篮球等22社团组织,各门课程(社团)都有专(兼)职教师,使学生的特长得到充分得发挥,极大地调动了学生参与活动的积极性。 (三)课程资源我校现有教师66人,一线实有教师59人,教师年龄结构基本合理,学历达标率100%。学校按照课程方案要求配齐、配足了各门课程专(兼)职教师。科学合理搭配学科教师,做到老中青结合,职称结构结合,并建立了相应的激励机制,鼓励教师从事一线教学,积极开展教学改革和教学研究,充分激发了教师在教育教学工作中的积极性与创造性。为适应现代化教育的需要,我校加大了教育设施的投入力度,图书、实验器材、体育器械、校园网络、心理咨询、书法劳技等室部,极大的满足教育教学需要,各种设施使用制度完善,使用率高,收到了较好的教学效果。合理开发和利用家庭和校外资源。成立了家长学校,负责协调组织家校活动,充分宣传,深入了解,建立了贫困学生家庭档案,教育教学工作家校互补,按需求组织学生进行实践活动、探究研究等各项工作,充分利用家庭资源的优势。 (四)课程实施扎实开展教学研究工作。一是做到了教
3、研机构健全、制度完善、计划具有针对性,便于操作;二是定期开展主题明确、形式多样的教研活动,发挥教研组长作用,抓好教研活动;三是建立教研组长负责制,扩大教研组长的管理权限,做到分工明确、职责分明,有计划、有目的地组织本学科教师学习教育理论,开展组内的备课、上课、听课、说课、评课活动,做到内容具体、发言充分、记录详实、注重实效。四是教研效果显著。近年来,我校教师每人每学期均撰写教研论文或教育随笔,部分教师在正式刊物发表论文或作品,大部分教师参与了公开课、基本功等评选,并获得了优异成绩。近年来我校结合学校实际校本研修工作,提炼了“四三二一”校本研修模式,学校的办学品味得到了有效提升。新课程实施以来,教学活动扎实有效。一是各学科强化备课要做到“三备”。教学设计能准确地把握课程标准和教材,重点、难点分析准确,能准确把握学生的实际情况,教学环节设计合理。二是教师上课能准确把握课程标准,吃透教材,对重难点的分析到位,结合学生的实际情况确定教学目标,合理的设计教学环节,练习安排适当,绝不增加学生的课业负担。三是教学活动以培养学生获取知识的基本能力为中心,运用灵活的方法引导学生主动参与学习,面向全体,因
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