统计简答与多选.doc
3页1、简答题1. 统计量与参数之间有何区别和关系? 参数:总体的特性称参数,又称总体参数,是描述一个总体情况的统计指标 统计量:样本的特征值叫做统计量,又称特征值 二者关系:参数是一个常数,统计量随样本而变化 参数常用希腊字母表示,统计量用英文字母表示当试验次数=总体大小时,二者为同一指标 当总体无限时,二者不同,但统计量可在某种程度上作为参数的估计值2. 试举例说明各种数据类型之间的区别?称名数据,只说明某事物与其他事物在属性上的不同或类别上的差异有独立单位如性别,颜色分类,人口数等顺序数据,无相等单位,无绝对零的数据,如品质等级,能力等级等等距数据,有相等单位无绝对零,如在一次测验中学生A得了80,学生B得了75比率数据,有相等单位,有绝对零点,如身高,体重等3.应用算术平均数表示集中趋势要注意什么问题? 应用算术平均数必须遵循以下几个原则: 同质性原则。数据是用同一个观测手段采用相同的观测标准,能反映某一问题的同一方面特质的数据。 平均数与个体数据相结合的原则 平均数与标准差、方差相结合原则 4. 中数、众数、几何平均数、调和平均数个适用于心理与教育研究中的哪些资料? 中数适用于: 当
2、一组观测结果中出现两个极端数目时 次数分布表两端数据或个别数据不清楚时 要快速估计一组数据代表值时 众数适用于:要快速且粗略的求一组数据代表值时 数据不同质时,表示典型情况次数分布中有两极端的数目时 粗略估计次数分布的形态时,用M-Mo作为表示次数分布是否偏态的指标(正态:M=Md=Mo; 正偏:MMdMo; 负偏:MMdMo)当次数分布中出现双众数时 几何平均数适用于少数数据偏大或偏小,数据的分布成偏态 等距、等比量表实验平均增长率,按一定比例变化时 调和平均数适用于工作量固定,记录各被试完成相同工作所用时间 学习时间一定,记录一定时间内各被试完成的工作量 5.解释相关系数时应注意什么? (1) 相关系数是两列变量之间相关成都的数字表现形式,相关程度指标有统计特征数r和总体系数(2) 它只是一个比率,不是相关的百分数,更不是等距的度量值,只能说r大比r小相关密切,不能说r大=0.8是r小=0.4的两倍(不能用倍数关系来解释) (3) 当存在强相关时,能用这个相关关系根据一个变量的的值预测另一变量的值 (4) -1r1,正负号表示相关方向,值大小表示相关程度;(0为无相关,1为完全正相
3、关,-1为完全负相关) (5) 相关系数大的事物间不一定有因果关系 (6) 当两变量间的关系收到其他变量的影响时,两者间的高强度相关很可能是一种假象 (7) 计算相关要成对数据,即每个个体有两个观测值,不能随便2个个体计算 (8) 非线性相关的用r得可能性小,但并不能说不密切6.如何区分点二列相关与二列相关? 主要区别在于二分变量是否为正态。二列相关要求两列数据均为正态,其中一列被人为地分为两类;点二列相关一列数据为等距或等比测量数据,且其总体分布为正态,另一列变量是二分称名变量,且两列数存在一一对应关系。7. 何谓点估计与区间估计,他们各有哪些优缺点?点估计:是用样本统计量来估计总体参数。点估计优点在于他能够提供总体参数的估计,缺点是点估计总以误差的存在为前提,且不能提供正确估计的概率。区间估计:根据估计量以一定可靠程度推断总体参数所在的区间范围。区间估计在点估计的基础上,不仅给出一个估计的范围,使总体在这个范围之内,而且还能给出估计精度并索命估计结果的有把握程度。8. 从与两类错误的关系分析,为什么与的和不一定等于1?与是在两个不同的前提下的概率,是拒绝时犯错误的概率;是接受时犯错
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