中小学新冠病毒疫情防控演练方案

1、中小学传染病防控演练方案一、演练目的意义针对当前全球新冠状病毒传染病防控形势日趋严峻，相关部门要完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制。认真贯彻落实教育局的指示精神，提高各级、各部门对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对传染病的发生，全面提高我校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行本次演练。2、 学校新冠应急小组组织机构组 长：全权负责、 指挥协调相关部门做好演练的各项工作， 取得实质性效果。 自发生疫情状况起，及时上报中心小学 ，镇政府，镇卫生医院。副组长：协助黄新光做好现场调度、 协调工作。 如突发情况下， 日常教学活动的应急协调、 消毒处理， 对与突发发烧、 呕吐、 咳嗽等症状的教职工与学生的密切接触调查统计、 后续随访等工作。成 员：各班班主任组织好本班学生，维护好各班秩序，警戒工作隔离室观察人员：对学生进行体温检测，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置

2、工作。秩序维护组：负责全校的校治安全及警戒工作， 维护秩序、 保障安全。消毒组： 负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。广播组：向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。信息组：负责演练活动的摄像、 拍照、 报道等记录工作。3、 演练时间及地点时间2020年 月 日 下午 14: 00 - 15: 00地点： 4、 演练内容学校中午午检中发现一名学生高烧、咳嗽，浑身发冷并伴有流感样症状，确诊为疑似新冠病例，学校应急处置小组马上启动应急预案，并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作的演练。五、演练步骤（1） 月 日下午3点某一学生发现高烧、咳嗽，浑身发冷等症状，由班主任立即上报黄新光，立即启动南山小学新冠疫情防控小组。（2） 通知隔离观察组老师李洁，马俐教师提前换好防护服， 戴好口罩、 手套和护目镜， 并立即将让其转移至学校设置的隔离室并要求该学生立即戴防护口罩、手套。（3） 李洁老师对学生进行体温检测、 身体状况询问等。记录并 询问该生 14 天内学生及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、 途径史或与确诊病例、 疑似病例接触史。确定有疫

3、情重点地区旅居史、 或与其他病人接触史， 立刻拨打 120并上报中心小学，镇政府 和疫情防控中心！ （4）班主任将迅速将其他学生带离教室，带到操场并安抚其他学生情绪， 另一位搭班老师立即通知学生家长，由家长陪同去医院，护送人员傅玉娟，马俐 都要穿好防护服，戴口罩、手套。（5）庄玉梅迅速广播向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。（6）现场消毒组刘丹3 ，李春莲 对传染病病人所在班级教室或及所涉及的公共场所进行消毒。防止疫情扩散，迅速切断感染源。（7）刘丹1现场协调，对与该学生的密切接触者进行相关统计工作。进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。（9）黄新光对本次突发传染病演练进行点评，宣布演练结束。各班依次解散。六、预期效果1是全校师生熟知应急处置过程，做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌。2提高全校师生的应急处理能力，细化落实应急措施。 2020年3月中学疫情防控应急演练实录为全力做好学校新冠肺炎疫情防控工作和春季开学准备，提高防范和应急处置能

4、力，检验学校制定的应急预案的可操作性和科学性，3月23日上午，中学组织开展疫情防控应急演练活动。前期，学校制定了中学开学返校疫情防控工作方案、中学开学返校疫情防控工作事项清单分工一览表和索中学复学后入校流程图，疫情防控实战演练工作领导小组组长同志召开全体人员启动会议，强调了演练重要性，明确了各自的工作职责和任务。副校长同志进行了现场培训，明确了具体的演练流程和注意事项。本次实战演练共开展了四个项目，一是模拟师生入校，二是模拟学生入班，三是模拟隔离室内，四是模拟食堂就餐。一是师生入校学校提前下发复学须知；安全办和安保人员在校门外组织学生入校，间隔1米以上，引导学生进入专用通道等候体温测量，及时疏散来护送的家长，不聚集；教导处人员用体温枪逐人测量体温并记录，按照专用通道有序组织学生进入教学区；总务处消毒人员对入校师生手部及所带物品进行消毒，安全通过鞋底消毒垫；对体温正常者，由政教处人员检查学生仪容仪表及个人卫生状况，及时疏散聚集成群的学生；发现1例体温超过37.3人员，由校医引导通过专用通道进入隔离室进行二次体温测量并上报学校疫情防控领导小组，班主任对其登记之后联系学生家长；学校启动疫情防

5、控应急预案；综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组按照职责分工开展工作。二是学生入班入班前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、桌凳等重点部位进行搽拭或喷洒消毒；班主任提前给教室开窗通风，在教室门口组织学生入班，并逐人询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有无确诊、疑似病例接触史，并做好记录，报晨检；经过逐人询问登记，若无疫情重点地区旅居史、途径史或无确诊、疑似病例接触史，对学生进行疫情防控相关知识教育后组织学生上课；经过逐人询问登记，发现1人有疫情重点地区旅居史、途径史（或有确诊、疑似病例接触史），并发现该同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后班主任老师通知校医通过专用通道将该同学迅速带离至隔离室，并将情况上报学校疫情防控领导小组，班主任对其登记之后联系学生家长；学校启动疫情防控应急预案；综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组按照职责分工开展工作。三是隔离室内校医身穿隔离服，戴着防护面罩，对体温超过37.3（或伴有咳嗽等疑似症状）学生进行二次体温测试，询问学生近14日有无疫情重点地区旅居史、途径史或有无确诊、疑似病例接触史，并登记；稳定学生情绪后，对疫情学生进行初步救治；等待该学生家长的到来；学校启动疫情防控应急预案。由疫情防控领导小组组长向镇学区、镇卫生院疾控部门汇报情况；患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室（自习室），消毒防疫组对该班教室进行全面消毒。四是食堂就餐进入餐厅前要洗手，学生站队保持1米距离；学生、教职工错时就餐、分散就餐；第一批就餐班级：9.1班、9.2班、9.3班、9.4班 ；第二批就餐班级：8.1班、8.2班 8.3班、8.4班；第三批就餐班级：7.1班、7.2班 7.3班、7.4班；师生就餐须佩戴口罩，取用餐具和到窗口打饭，即取即走，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开；避免面对面就餐和扎堆就餐，师生一律同向（面向西）就餐，就餐中不交流、不说话，避免交叉感染。演练结束后，工作小组组长同志及时总结、查短板、堵漏洞、修订预案，确保开学后各项防控工作万无一失，保证良好的教育教学秩序。

《中小学新冠病毒疫情防控演练方案》由会员lq****时光分享，可在线阅读，更多相关《中小学新冠病毒疫情防控演练方案》请在金锄头文库上搜索。