材料作文审题2

1、 新材料作文审题立意的思维方法 条条道路通罗马 高考作文新题型指导之新材料作文 近年来高考语文作文发展趋势 新材料作文和命题作文强势重现 我们将陆续对以上两种类型作文做重点指导 新材料作文命题趋势 新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式 这种命题形式从本质上讲 是材料作文 但是从表现形式上讲 又是话题作文 它给定材料 但不给定话题 要求既不像材料作文那样 过死 也不像话题作文那样 过宽 它既继承了材料作文的一些优点 又弥补了材料作文的缺陷 近几年 全国各地的高考作文命题比较热衷于材料作文 材料作文相比命题作文更加具有灵活性 新鲜性和开放性 这样一来 更能发动考生的主动性 不至于没有话写 也不至于瞎编乱造 写一些陈腐刻板的东西 形式 话题作文 体现开放 本质 材料作文 讲究审题 严格的限制性 三不 高度的开放性 四自 不要脱离材料内容或其含意范围作文不要套作不得抄袭 自选角度自拟题目自定文体自定立意 给材料给话题一个材料一个话题 话题作文 材料作文 给材料不给话题一个材料多个话题 新材料作文 新材料作文的审题要 三性四清 1 整体性原则2 多向性原则3 筛选性原则

2、 1 理清对象2 分清主次3 辨清关系4 析清含义 审题的原则 审题的要点 新材料作文审题原则与方法 新材料作文的审题要 三性四清 三性 为审题的原则 四清 为审题的方法 1 整体性原则 新出来作文的审题要有全局意识 要从材料的整体着眼 不能纠缠局部的细节 否则很有可能出现偏题走题现象 2 多向性原则 一般来说 新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的 从不同的角度可以得到不同的结论 因此 要学会多角度审视材料 3 筛选性原则 因为我们从材料中获得的观点具有多样性 因此 在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选 筛选的原则 服从材料的整体 观点可能比较新颖 自己有话可说 新材料作文审题原则与方法 新材料作文的审题要 三性四清 三性 为审题的原则 四清 为审题的方法 1 理清对象 有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象 这几个对象之间并无明显的主次之分 而是平行并列的关系 所以 从理论上来说 每一个对象都可以提炼出至少一个观点 2 分清主次 有些材料可能会涉及几个对象 但这几个对象并不是并列的关系 其中有主次之分 那么 我们在审题时就应该分清主次 从主要对象入手进行分析 而不能是次

3、要对象 否则有可能出现偏题现象 3 辨清关系 有些材料可能会涉及几个对象 而且这几个对象之间存在着一定的内在联系 审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系 4 析清含义 有些材料蕴涵比喻或哲理 审题时我们首先应该认真分析 仔细揣摩 从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理 并以此作为立论的根据 立意的要求 正确深刻集中新颖 所谓 正确 包括两个方面 一是思想内容正确 能准确全面地揭示客观事物所蕴含的意义 二是文章的立意要符合题意的要求 即切题 只有一个主题 中心突出 一能够透过现象深入本质 二揭示问题产生的原因 三观点具有启发作用 新的观念 新的见解 新的思考角度 能充分揭示事物的本质与规律 给人新的启迪 新的联想 材料作文较之话题作文 审题上有一定难度 它首先要求考生审清材料的中心内涵 选准角度提取观点 材料在作文中必须引用 而由材料引发其他联想 通过分析 议论 表达自己对人对事对物比较深入的思考 虽然标明文体不限 实际上受材料本身所限制 还是以议论为主 不像话题作文 所给材料可引可不引 只要在话题范围内 天马行空 任你驰骋 所以 材料作文本身就是一种限制性很强的作文 千万大意不得

4、但也有好处 就是注意到了读写结合 对材料的审读也应该是很重要的能力 因为它直接考察学生是否具有辩证思维的能力 是否能够透过现象看本质 是否对事物的分析不停留在其表面 而能深入事物的本质内涵 事实上 对材料审读有偏差的同学 即便其文笔再好 作文也缺乏对事物认识的深度 或者 观点容易偏激 除了审题有比较严格的要求外 材料作文的基本定位也要注意 一般来说 材料作文的基本定位如下 1 引述材料 这是第一步定位 材料字数如果比较多 可以概括性引述 材料字数比较少 可以照引不误 2 分析材料 概括中心内涵 3 联系现实 提取观点 4 由此及彼 产生联想 想到其他事情 紧扣观点 具体深入分析 联想根据论证观点的需要 可以是相似联想 相反联想 相关联想等 选例必须精当 对事情的分析 必须能够恰如其分地说明你的观点 5 做出结论 高考题目示例 阅读下面的文字 根据要求写一篇不少与800字的文章 2006全国卷 要求全面理解材料 但可以选择一个侧面 一个角度构思作文 自主确定立意 确定问题 确定标题 不要脱离材料的含意作文 不要套作 不得抄袭 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来 将一只小羊抓走了 一只乌鸦看见了

5、非常羡慕 心想 要是我也有这样的本领该多好啊 于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习 一天 乌鸦觉得自己练得很棒了 便哇哇地从树上猛冲下来 扑到一只山羊的背上 想抓住山羊往上飞 可是它的身子太轻 爪子被羊毛缠住 无论怎样拍打翅膀也飞不起来 结果被牧羊人抓住了 牧羊人的孩子见了 问这是一只什么鸟 牧羊人说 这是一只忘记自己叫什么的鸟 孩子摸着乌鸦的羽毛说 它也很可爱啊 示例分析 这是一道一种供材料作文与话题作文相结合的新形式的作文题 寓言故事最后 牧羊人孩子的 它也很可爱啊 这句话是命题人有意添加的 是材料的一个亮点 其目的是为了丰富故事内容 增加写作的角度 拓展考生思维的空间 但同时在客观上也加大了考生对材料理解的难度 考生可以从正面选取以下角度 找准自己的位置 要量力而行 盲目模仿必然导致失败 人贵有自知之明 切不可忘乎所以 一切应从实际出发 选择适合自己的方式 考生可以从主观与客观对立统一关系方面立意 进行辨证分析 可以选择下列角度 认清自己 认清世界 正确对待自己 正确对待他人 革命热忱和实际精神 可贵的勇气与科学的态度 精神可嘉 做法不可取 愚蠢与可爱 梦想和现实 这种立意 既肯定

6、了乌鸦勇于尝试的精神 同时也批评了它违反客观规律 不能正确认识自我的态度 只有把革命热忱与实际精神结合起来 既要发扬可贵的勇气 又要讲究科学的态度 才能赢得事业的成功 材料作文审题立意示例 作文题目 与但丁 莎士比亚齐名 被称为世界诗坛三大巨匠之一的歌德 享年83岁 就在他逝世前的7个月 才完成了大型歌剧 浮士德 下卷的创作 补写完了难度较大的第四幕 使他的创作生涯达到了自己的颠峰 他的好友爱克曼在问及歌德的创作经验时 歌德只说了一句话 我的创作好比推一块石头上山 石头不停地滚下来 我又推上去 歌德的回答非常简单 却给人很多启迪 请根据上则材料 结合自己的感受和体会 写一篇800字左右的文章 文体不限 题目自拟 像这篇材料来作文 首先就要弄清歌德这句话的含义 这句话是个比喻 它把创作的过程比作上山推石头 石头不停地滚下来 又推上去 这就道出了创作的艰辛 伟大的作家总是为自己树立更高的创作目标 向更大难度的创作高峰挑战 这样才能创作出更为辉煌的作品 当然这个过程并不是一帆风顺的 其间会经历反复的失败 甚至创作出现迂回 倒退的情况也是有的 但真正伟大的作家不会失去向上攀登的意志 这就需要百

7、折不挠 坚忍不拔的精神和毅力 歌德创作的秘诀原来也就在这里 这是我们对材料喻意的理解 是为材料作文的第一步定位 材料分析 紧接着是提取论点 歌德成功的秘诀实际上印证了一个普遍的道理 无论做什么事情 想成就一番大事业 没有上山推石头的那股韧劲和毅力 都是不可能成功的 这样推理 论点就可以提炼出来了 比如 百折不挠方为英雄本色 坚忍不拔才能走向成功 人生就是要向自我挑战 挑战人生的极限 人生的目标永远在巅峰 等都可以作为论点 有了论点 下一步的工作就是要为自己的论点找论据 这是同学们写作的难点 关键是平时积累的材料太少 为了说明论点 道理上的阐发 议论当然是必要的 但事实论据的使用更重要 事实胜于雄辩 不然 没有事实为证 文章怎么会有实在的内容 怎么会有说服力呢 关键是我们要学会调动我们大脑中平时所积存的材料 产生由此及彼的联想 用最恰如其分的材料来说明论点 阅读下面材料 自选角度 自拟题目 写一篇议论文 不少于800字 在美国阿拉斯加温利钦自然保护区 为保护区内的鹿群 人们射杀了狼 十几年后 鹿群从4000只发展到40000只 但它们体态笨拙 没有了昔日的灵秀 并且因为体质衰弱 开始大批

8、死亡 人们只好把狼再请回来 鹿又开始四散奔逃 但却恢复了昔日的勃勃生机 材料作文审题立意示例 2 材料分析 材料内容前后是因果关系 应该立足材料所述事物的 果 去追溯事物的 因 然后就其 因 立意 联系现实生活中的某一方面展开议论 消灭了狼 鹿无忧无虑 饱食终日 数量大增 人们似乎达到了保护鹿的目的 但鹿没有了天敌 也就消除了生存的压力 于是导致体质衰弱而大批死亡 联系实际 我们不难想到人类的生活 如果像材料中的鹿群那样 没有生存的压力 人的意志就会消沉 精神就会空虚 可见 竞争是促进发展的重要条件 正如古人所说 生于忧患 死于安乐 生于忧患 死于安乐忧劳可以兴国 逸豫可以亡身有压力才有动力伴你奋斗到永远事物是对立统一的 提炼观点 材料作文审题立意的方法 准确把握材料的中心由于分类的标准 方法不同 命题材料的不同 我们也应从不同的角度把握材料的中心 如果内容为现实生活中存在着的一种现象 我们在审题中最要注意的是透过现象看本质 从列举的现象中概括出规律性的东西 例 阅读下列材料 从中概括出最佳观点 茉莉 白兰 米兰等花香气袭人 但不艳丽 牡丹 君子兰 郁金香等花虽不很香 但显得华贵奇异

9、玫瑰花色彩缤纷 美艳动人 而且不失清香 但它浑身是刺 有人说 香花不美 美花不香 色香兼有则带刺 审题分析 本则材料围绕着一个内容 但由两部分组成 第一段列举现象 第二段以 有人说 的形式对上文进行总结概括 综合整则材料 我们可以发现 实际上 第二段已经为我们提供了最佳观点 即 世界上没有绝对完美的东西 把握隐含信息 多角度 多方面地分析材料 许多人对显性信息能注意 而对隐含信息却容易疏漏 例 父亲和儿子走在雪地里 看到远处有一棵大树 就对儿子说 我们来比赛 看谁在雪地上跑出的线最直 儿子听了就很小心地走 不断注意自己的双脚 把一只脚慢慢放到另一只脚前面 好不容易走到大树旁 看见父亲已经先到 他并不觉得意外 但父亲走的路比较直 却令他吃惊 原来父亲明白要走成一条直线 最有效的方法不是光看着脚 而是注视着前方的目标 只要眼睛始终不离开大树 就能走成一条直线 审题分析 在材料中 脚 大树 都可是隐喻 脚 可以是具体的第一件事 是眼前的得失 大树 可以看作是人生或阶段的方向 目标等 在我们一生中 我们有时得小心注意自己的脚下 但更多时候 要知道自己往哪里去 推敲词句 找出材料的突破口 即抓住

10、材料中能够揭示内容的关键词句反复推敲 这些词句是材料中的 眼 例 科学家罗素的故事半个多世纪前 英国著名的数学家罗素曾经给他的学生出过 1 1 这样一道题 题目写在黑板上 济济一堂的高材生竟面面相觑 没有一人作答 罗素见状 轻轻巧巧地在等号后面写上了2 并且说 1 1 2 这是真理 面对真理 我们有什么犹豫和顾忌的呢 审题分析 科学家罗素的话是值得推敲的关键 面对真理 我们有什么犹豫和顾忌的呢 概括成一个正确的主张 观点 是 要能于坚持真理 当然 如果从 高材生 们角度出发 分析一下 面面相觑 的原因 也可以得出另一观点 先入为主往往影响人的判断力 由表及里 由此及彼 挖掘本质 要写出立意深刻的文章 首先对材料要有深刻的理解 请看下题 例 2002年发生在北京动物园的一起 人伤熊 事件曾激起了人们的愤怒和思考 清华大学四年级学生刘海洋用硫酸伤害了五只狗熊和棕熊 他说 我觉得好奇 因为是兑在饮料里 看它能不能辨别出里面有东西 请就这则材料进行分析 自拟题目 写一篇议论文 审题分析 从表面上看 这是一个人的公德 修养问题 这样写 当然可以 但只停留在材料表面不会深刻 当然也难得有新意 往深

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