医学伦理学课件第一、二、三章教材
32页1、社会主义医德规范体系(一) 1导语案例 案例 1 浙江某市医院出台一项改革举措 ,要求医务人员进病房先敲门,得到 病人或家属同意后才可进入,改变了 以往随意开门、不尊重人的做法。 社会主义医德规范体系(一) 案例案例 2 2 一对香港夫妇一起到杭州市某妇幼保一对香港夫妇一起到杭州市某妇幼保 健院给女儿看病。女儿饿了,母亲要给她健院给女儿看病。女儿饿了,母亲要给她 喂奶,可就是找不到育婴室。经询问,得喂奶,可就是找不到育婴室。经询问,得 到的回答是:可以坐在走廊的长椅上喂奶到的回答是:可以坐在走廊的长椅上喂奶 。这位香港人为妻子不得不在众目睽睽之。这位香港人为妻子不得不在众目睽睽之 下给孩子喂奶而气愤。为此,他投书媒体下给孩子喂奶而气愤。为此,他投书媒体 :应尊重个人隐私权,保护妇女的权益。:应尊重个人隐私权,保护妇女的权益。 社会主义医德规范体系(一) 2社会主义医德 21 萌芽阶段 l 时间 l 标志 l 特点 l 作用 社会主义医德规范体系(一) 22 形成阶段 l 时间 l 标志 l 特点 l 作用 社会主义医德规范体系(一) 3社会主义医德规范体系 l 定 义 l 层 次 社会
2、主义医德规范体系(一) 4社会主义医德 基本原则 41 简 介 l 提 出 l 确 立 l 表 述 社会主义医德规范体系(一) l2 实现 (结合教学标本案例前述案例师生共同研讨) l 理论上勿再失误 l 实践上突破难点 l 同欧美进行对话(借鉴、重构“四原则”) 社会主义医德规范体系(二) 5. 5. 社会主义医德基本规范社会主义医德基本规范 5 51 1 案例案例 某日,安徽省肿瘤医院名誉院长、肿瘤病学家某日,安徽省肿瘤医院名誉院长、肿瘤病学家 梅蔚德教授为一位肿瘤病人做完治疗,搀扶着他回梅蔚德教授为一位肿瘤病人做完治疗,搀扶着他回 病房。在病房过道里,迎面有一位护士推着一辆治病房。在病房过道里,迎面有一位护士推着一辆治 疗车走过来。过道比较窄,护士一直走过来并没有疗车走过来。过道比较窄,护士一直走过来并没有 让路的意思,梅蔚德只好扶着病人贴着墙,让这位让路的意思,梅蔚德只好扶着病人贴着墙,让这位 护士推车过去。事后,梅蔚德碰到那位护士时认真护士推车过去。事后,梅蔚德碰到那位护士时认真 负责地批评教育了她。我们可以设想一下:这位专负责地批评教育了她。我们可以设想一下:这位专 家对护
3、士提出了怎样的批评?然后再思考这样一个家对护士提出了怎样的批评?然后再思考这样一个 问题问题这位专家为什么要批评护士呢?这位专家为什么要批评护士呢? 社会主义医德规范体系(二) 52 我国医德规范举要 521 中国现行医务人员医德规范(1988年 ) l 恪 守 人 道; l 平 等 待 患; l 文 明 待 患 ; l 廉 洁 行 医; l 保 守 医 密; l 团 结 同 道; l 精 益 求 精。 内容结构简析: 可 分 为 四 个 层 次 人 道 原 则;待 患 准 则;同 道 准 则;学 风 准 则 。 社会主义医德规范体系(二) 522中国医学生誓词(1991年) l健康所系,性命相托。 l当我步入神胜医学学府的时刻,谨庄严宣誓: l我志愿献身医学,热爱祖国,忠于人民,恪守医德, 尊师守纪,刻苦钻研,孜孜不倦,精益求精,全面发 展。 l我决心竭力除人类之病痛,助健康之完美,维护医术 的圣洁和荣誉。救死扶伤,不辞艰苦,执着追求,为 祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。 社会主义医德规范体系(二) 523 中国临床医师公约(1996 年) l全心全意为人民服务,为我国社会
4、主义医疗卫生事 业服务。 l医术上精益求精,团结协作,保证医疗质量,努力 进取创新。 l维护严肃严格严密的医德医风,廉洁行医,抵制一 切不正之风。 l倡导敬业尊师,积极扶植后学,努力提高临床服务 艺术。 l积极开展卫生科普工作,提高群众防治疾病知识和 自我保健意识。 社会主义医德规范体系(二) 53 待患准则讨论 531 平等待患 l 依据 l 内容(医患平等交往;待患一视同仁) l 实现(理想性与现实性相统一;绝对性与相对性统一) 532 文明待患 l 语言文明 l 举止文明 l 装束文明 l 环境文明 社会主义医德规范体系(二) 533 廉洁行医 l现实问题讨论 l解决对策探求 534 保守医密 l一般准则 l现实困惑 l变通处理 社会主义医德规范体系(二) 54 医际规范 541 团结协作 l 共同维护病人利益; l 彼此平等、互相尊重; l 彼此独立、互相支持和帮助; l 彼此信任、互相协作和监督; l 互相学习、共同提高和发挥优势。 542 合理竞争 l 公平; l 公正; l 公开。 社会主义医德规范体系(二) 55 讨论 l结合本节导语案例及林巧稚人 物案例研讨医德规范建
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