部编版八年级语文下册第10课《小石潭记》
48页1、10 10 小石潭记小石潭记RR八年级语文下册八年级语文下册单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1.疏通文意,整体感知课文内容。疏通文意,整体感知课文内容。2.2.品味文中词语与句子,掌握抓住景物特征加品味文中词语与句子,掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法,提高自己的鉴赏能力。以细致描摹的方法,提高自己的鉴赏能力。3.3.理解作者借景所寄寓的心情,体会借景抒情理解作者借景所寄寓的心情,体会借景抒情的艺术特色。的艺术特色。学习目标学习目标单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。江雪江雪回看天际下中流,岩上无心云相逐。回看天际下中流,岩上无心云相逐。渔翁渔翁来往不逢人,长歌楚天碧。来往不逢人,长歌楚天碧。溪居溪居新课导入新课导入柳宗元名句:柳宗元名句:单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级【柳宗元】【柳宗元】(773819773819年)唐代著名文学家、年)唐代著名文学家、哲学家。因他是河东人,世称哲学家。因他是河东人,世称“柳河东柳河东
2、”。又。又因官终柳州刺史,又称因官终柳州刺史,又称“柳柳州柳柳州”。唐宋八大唐宋八大家之一家之一,与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称,与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。著有韩柳。著有柳河东集柳河东集。走近作者走近作者单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 作者曾被贬为永州司马,结合自己的经作者曾被贬为永州司马,结合自己的经历和遭遇,写下了精美的山水游记多篇,合历和遭遇,写下了精美的山水游记多篇,合称称永州八记永州八记。小石潭记小石潭记就是其中最就是其中最著名的一篇。著名的一篇。写作背景写作背景单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 作者参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,作者参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情:所以才会有发现小石了摆脱这种抑郁的心情:所以才会有发现小石潭时心乐之,观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉潭时心乐之,观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情;但这种欢快毕竟是暂时的,一经凄清悦心情;但这种欢快毕竟是暂时的,一经
3、凄清环境的触发,便会凄神寒骨,悄怆幽邃,忧伤、环境的触发,便会凄神寒骨,悄怆幽邃,忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来。就很自然的融悲凉的心境便会自然流露出来。就很自然的融情入景了。情入景了。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级篁篁竹 清冽冽 为坻坻 为嵁嵁 佁佁然 俶俶尔hunghunglilichchknknyy字词积累字词积累chch单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级翕(翕()忽 差(差()互 悄(悄()怆 幽邃(邃()susuccqioqioxx单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级朗读课文、读准节奏、读出感情。朗读课文、读准节奏、读出感情。整体感知整体感知 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。树翠蔓,蒙络摇
4、缀,参差披拂。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。其岸势犬牙差互,不可知其源。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 从小丘西行百二十步,隔从小丘西行百二十步,隔篁竹篁竹,闻水声,闻水声,如鸣珮环如鸣珮环,心乐之心乐之。伐竹取。伐竹取道,道,下见小潭,水下见
5、小潭,水尤尤清冽清冽。竹林竹林好像佩带的珮环碰撞发出的好像佩带的珮环碰撞发出的声音。声音。尤,格外。尤,格外。清冷;清凉。清冷;清凉。再读课文,结合课下注释翻译。再读课文,结合课下注释翻译。心情为之高兴。乐,心情为之高兴。乐,以以为乐为乐单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级译文:译文:从小土丘向西走从小土丘向西走一百二十步,隔着一百二十步,隔着竹竹从从,听到了水声,听到了水声,好像佩带的珮玉碰撞发出好像佩带的珮玉碰撞发出的声音的声音,(我的)心情高兴起来。砍倒竹子,(我的)心情高兴起来。砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去)开辟出一条道路(走过去),下面看见一个,下面看见一个小潭,潭水特别清凉。小潭,潭水特别清凉。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级全石以为底,近岸,卷石底以出,为全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,坻,为屿为屿,为为嵁,嵁,为岩。青树为岩。青树翠蔓翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂蒙络摇缀,参差披拂。水中高地水中高地翠绿的藤蔓翠绿的藤蔓蒙盖覆盖,摇曳牵连,参差不齐,蒙盖覆盖,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。随风飘
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