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八年级物理上册第六章第二节密度导学案

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1、八年级物理上学期导学案姓名：学科物理班级主备教师备课时间使用教师使用时间课题第六章第二节密度学习目标知识与技能目标(1) 理解密度的物理意义(2)能用密度知识解决简单的实际问题教学重点1.建立、理解密度的概念。2.“同中求异”、“异中求同”的比较方法。3.应用公式计算物质的密度。4.密度的单位。教学难点建立并理解密度的概念。【使用说明与学法指导】1. 依据目标认真阅读课本，勾画并思考本节重点内容，完成预习案，尝试探究案问题，用红笔标出疑问，以备上课交流。2. 认真研读课本P113-P116，依据学习目标用彩色笔将本节知识要点勾画出来：3. 时间：预习5分钟，20分钟完成导学案。预习案自主学习：观察：阅读课本，完成下列题目：1、物体中叫质量。物体的质量不随而改变2、质量单位：，质量的测量用 3、同种物质的质量与体积的比值是的，4.物质的这种特性在物理学中用什么物理量来表示。 5.在物理学中密度又是怎样定义的呢？ 6.根据定义，密度等于什么呢？探究案探究一：探究同种物质的质量与体积的关系：提出问题：探究同种物质的质量和体积到底有什么样的关系。设计实验：参阅课本P113探究

2、内容设计出实验方案并交流。进行实验与收集数据：次数m/gv/cm3铝块1铝块2铝块3.m（g）V（cm3）6、分析得出结论：【分析和论证】小组讨论，分析实验数据得出结论：通过以上的实验可以知道通过比较m/V的值有何结论？。通过观察图象又能得到什么结论？。综合分析得到的结论是：同种物质的质量和体积关系。思考：问题1：如果是同种物质，体积相等，质量相等吗？问题2：如果同种物质，体积不相等，质量还相等吗？问题3：同种物质的质量跟体积有什么准确的数量关系呢？探究二：探究不同物质的质量与体积的关系：提出问题：探究不同物质的质量和体积到底有什么样的关系。设计实验：参阅课本P114探究内容设计出实验方案并交流。进行实验与收集数据：次数m/gv/cm3铜块铝块铁块6、分析得出结论：【分析和论证】小组讨论，分析实验数据得出结论：不同物质的质量和体积关系。思考题:1.有人说，同一种物质的密度跟质量成正比，与体积成反比，这种说法对吗？为什么？ 2、知道密度的单位是怎么来的吗？ 3、密度的常用单位除了kg/m3还有什么？其进率为多少？（六）、自我检测1、本节课的探究经历了、、、等四个过程。2、单位的某种物质的叫做这种物质的密度。3、同种物质的密度是的，不同种物质的密度一般是的。（填“相同”或“不同”）4、密度的计算公式是：。其中的单位是、；它们的进率为。5、水的密度为 kg/m3。其物理意义是。【我的疑惑】在研读的过程中，你认为有哪些不懂的问题？、【归纳总结】3

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