2022年公开课日记
17页1、2022年公开课日记 2022年公开课日记1今天,我们班上了一节美术分开课,这是一节动嘴不动手的美术课。这节课老师绝不我们讲了中国民间玩具。老师先把挂虞介绍完后,就让我们来欣赏。我们组分到了一张三勿猴的图片,它们有的捂着眼睛,有的捂着耳朵,有的捂着嘴巴。这时我产生了一个想法:为什么要捂眼睛,捂耳朵,捂嘴巴呢?我查看了老师发我的资料,明白了,哦原来捂眼睛就是不该看的不要看。捂耳朵就是不该听的不要听。捂嘴巴就是不该说的不要说。键子也是也是民间玩具中的一种。这是老师说:我们来一场踢键子比赛吧。我代表我们组参加比赛。我把键子往上一扔用脚一踢,键子就像一只蝴蝶在我的脚上飞舞,一个接着一个,最后我得了第一。下课零声响了,同学们陆陆续续走出了教室。这节课让我了解了许多民间玩具还有它们的玩法。我太喜欢这节美术课了。2022年公开课日记2记得星期一上午第二节课,我们三(五)班上公开课。到了那里,老师在黑板上贴了红、黄、蓝三种颜色的布条,代表各队。我和林晨辉被分到蓝队。上课了,老师说:“请用可能、不可能、一定造句。”常立松毫不犹豫,第一个举手。老师让他说:“我每天一定吃饭。”黄队加一分,常凡娟急了,连忙站
2、起来:“老师,老师,我、我、我!”老师不得不叫起尚凡娟来回答问题。她说:“我今天可能出去吃饭。”“请坐,红队加一分。”荆韬拥有高高的个子,肥肥的身体,站起来最显眼,挡住了老师的视线。他说:“今天有可能下雨。”“蓝队一分。”接下来,李颜淑又起来回答道:“我今天不可能不睡觉。”“蓝队一分。”2比1比1,蓝队获胜。老师让我和林晨辉抓阄。先是我抓,屏幕上出现了喜洋洋、美羊羊、灰太狼。灰太狼手里拿着一个礼包。我知道灰太狼背后有奖,但我也不知道为什么,偏偏选了喜洋洋,结果没有中奖。老师又让林晨辉抓阄,盒子里有2个白球,5个黄球,抓到黄球有奖。林晨辉一出手,来了个“九阴白骨爪”,抓到了黄球。叮铃铃,叮铃铃下课了,我们只好依依不舍地离开了教室。2022年公开课日记3昨天上了一下午英语课,就是为了今天这节课。今天第一节课又上了一节英语课来复习,就是说些公开课里主要干的东西,然后练练儿歌。最后,实在没事干,就听了点轻音乐。第二节公开课,我们心情都很兴奋,老师让我们说中国人喜欢吃什么东西的时候,我立马举手,因为我印的图片上有一个饺子dumpling(s),可是,由于地形不佳,被小李子李家益抢了。说外国人喜欢
3、吃什么的时候,我也举手了,老师也叫我了,我就赶紧说:“hotdog”,然后到了小组买东西的时候,老师才叫我,小组买东西是一个小组活动,老师让我们一个人问另一个人:“what a bout a/an ”然后再到老师的商店里买东西,那些东西都是一张小纸片。老师第一个就叫我们组,第一个问的是我,我要了“hot dog”和西瓜,然后老师又喊一个小组上来买东西,就下课了。这节英语课陈老师说我们表现不错,给表现突出的人包括我给一个棒棒糖和一块小糖,然后给其他人每人一块小糖,这节英语课上的真高兴呀!2022年公开课日记4教学目标知识与技能1、认知13个生字,会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、规范写日记的格式。过程与方法分小组阅读质疑,在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际,提高同学的感性认知。情感态度价值观懂得关心有困难的人;继续培养写日记的兴趣。教学准备1、课前安排同学在地图上找贵州所在地,了解那的一些情况。2、准备生字卡和相应的一些课件。教学时间本课教学需2课时。教学过程第一课时一、激趣导入二、初读课文,整体感知。三、再读课文,认知生字。(常规读文识字法)四、流利读文,熟识生字。
4、五、默读课文,了解课文大意。六、巩固生字,写字指导。1、巩固13 个生字。2、指导书写8个字。第二课时一、复习导入。二、自读自悟,探究发现,朗读深悟。1、自读自悟,自身有什么发现。2、把自身的发现与感悟,与小组同学交流。3、小组汇报,点播导思,感悟朗读。(引导同学从以下方面汇报1、“俺”做了什么梦?梦想成真了吗?2、“俺”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记,“俺”的心情并指导朗读,并相机出示课件,协助感悟。)4、朗读全文,体会感情。三、延伸拓展1、出示日记格式,规范日记写法。2、指导同学按正确格式写日记。3、组织同学准备展示自身的日记。四、板书设计24 日记两则俺梦想白纱裙妈妈不给买不让妈妈买(喜欢) (生气) (高兴)2022年公开课日记5这天,是紧张的一天。我们有节公开课,是其他学校老师来我们这上节课,上的是劳动与技术,需要橡皮泥,正好我是橡皮泥“高手”,我在家里常常玩。开始上课了,我们亮出了自己的橡皮泥,哇,有心形的,有圆形的真是无奇不有。上课了,我们一点听的兴趣也没了,只管自己玩。可一翻开书,我们才明白,原来是要用橡皮泥来画画,这我可没什么经验哦!全无经验的我们在纸上
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