四则混合运算中的简便运算
2页1、四则混合运算中的简便运算(例4,做一做,练习十第510题)教学要求:是学生掌握整数、小数四则混合运算中的一些简便算法和括号的使用方法,进一步提高学生的计算能力。教学重点:应用学过的运算定律和有关知识简便计算一些整数、小数四则混合运算式题。教学难点:在整数、小数四则混合运算中,能简便计算的要尽量使用简便算法。教学用具:投影片若干张。教学过程:一、激发1.下面各题怎样算简便就怎样算。 (2.5+0.25)4 2.74+8.32+1.68 8.40.2+1.60.2 10.72-3.5-0.72 253212.5 18.3-9.30.7 学生口答计算结果,并讲每道题是怎样算的。2.揭示课题: 在四则混合运算中,有时也可以应用运算定律使一些计算简便。这节课我们一起来学习四则混合运算中的一些简便算法。(板书课题:四则混合运算中的简便算法)二、尝试1. 投影出示例4:看一看下面的算式有什么特点?运用什么运算定律可以使计算简便?1.82.581.81.420.52.学生观察和思考后回答:(1)这道算式有什么特点?(2)应用什么运算定律可以使计算简便?3.生用简便算法计算出结果,集体订正。4.向学生说
2、明:在整数、小数四则混合运算中,如果有哪一部分能简便计算的,要尽量使用简便算法。三、应用1 “做一做”。 先由学生观察并讲这些题怎样计算比较简便。再指出,有些题不是一开始就能看出可以用简便算法,而要在计算的过程中,注意观察有没有出现能用简便算法的,如果有,就要尽量用简便算法进行计算。学生做完后集体订正。2.练习十第5题:计算下面各题,能用简便算法的用简便算法。10.647.652.411.7612.914.66(1.38.2)9.83(3.82.3)1.56.176.7524.7(0.540.38)2.815.48(6.344.59)3.练习十第6题:看谁算得有对又快。生按要求比赛,给获胜的同学发奖。四、攻破难题:1.练习十第11题:小刚架用15米篱笆靠一面墙围成一个宽3.5米的长方形养鸡场。它的面积是多少?分析与解:要求长方形的面积,必须先知道长和宽,这里宽是已知的,要求长又不能死板地根据长方形的周长公式求出,需要根据实际情况来计算。可参照示意图来计算:(153.52)3.528(平方米)2.练习十第12题:在下面的里填上适当的运算符号。14.7(1.61.9)1.43 填“” 50.8(209.60.4)534填“”五、作业:练习十第710题
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