初中学生对体育和体育课兴趣发展[论文]
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浅谈初中学生对体育和体育课的兴趣发展针对目前学校体育教学现状，提出学校体育教学要适应新世纪要 求，在“求知创新”“健康第一”的思想指导下，使教学目的由过 去“增强体质”向“增进学生健康” 和培养学生终生体育能力转变。初中学生体育教学兴趣培养发展对策一、初中学生对体育课缺乏 兴趣的原因1. 体育课教学方法缺乏灵活性初三体育课围绕考试转、考什么、教什么，初三学生为迎接毕业 会考，教师只针对考试项目（ 800 米、实心球、立定跳远）进行教 学，每节课重复练习，较法单一、死板。体育课完全变成训练课， 限制学生其他兴趣爱好，造成学生厌学。2. 教育观念落后，教学目的、任务不清楚在学校体育教学中，仍是“竞技体育”的教学观点，特别在初三 比较盛行，看重升学率，围绕会考来制订教学计划体育教学仍以运 动技能和体能训练为主，教师十分关注学生体能和运动技能的目标 是否达成，对其它教学目标方面较忽略。3. 教学方式程式化在传统中体育课中教学主要是传授法教学，强调教，不在乎学生 学，以教定学，体育教师是课堂的主宰，教师重视“跟我做”体育 教学关系是我讲你听，我问你答，我做你看，学生只能跟着教师后 面先教后学，教了再学、教多少，学多少，怎么教、怎么学，不教 不学，学我条件地服从教学生“依样画葫芦”就是好教学，这种重
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