就业形势与政策教案
15页1、新乡医学院教案首页课程名称大学生职业发展与就业指导主讲人授课题目就业形势与政策授课对象各专业本科2006级时间分配3课时课时目标1、从宏观、中观与微观三个角度分析大学生的就业环境与就业形势。2、解读大学生就业政策与就业制度。3、介绍社会人才需求、职业与职位的现状与发展趋势。4、激发大学生的自主就业意识,自觉做好求职准备。授课重点1、高校毕业生就业形势与政策 就业形势与政策,是每个大学生都会关注的问题,直接关系到每一位大学生的求职择业历程。了解大学生就业形势,掌握大学生就业政策,从而更好地了解所面临的机遇和挑战,有助于大学生顺利毕业。2、通过横向与纵向对比,认识当前就业大环境分析学校各专业近年来就业统计数据,结合今年的毕业生与行业企业具体发展趋向,教会学生掌握就业的基本渠道与途径,科学分析其面临的机遇与挑战,合理确定求职目标和就业期望值;解读国家、省市相关就业政策与人事代理制度,让学生了解就业市场的特点,使学生树立正确的就业意识。授课难点1、了解就业形势政策,合理应对就业压力。2、树立正确择业观与就业观,做好求职各项准备。授课形式大班授课授课方法1、讲授与演示相结合。 2、案例分析与讨论
2、。参考文献大学生职业生涯设计,共青团中央学校部,中国言实出版社,2004;大学生职业发展与就业指导,高桥 王辉主编,中国出版集团现代教育出版社,2008;中国就业战略报告,曾湘泉,人民大学出版社,2008。思考题1.现行大学毕业生就业政策的指导方向?2.观摩参加一次招聘会,对目前的就业招聘形式作以直观理解。教研室主任及课程负责人签字 教研室主任(签字) 课程负责人(签字) 年 月 日 年 月 日 就业形势与政策一、 就业形势(一)高校毕业生就业形势分析据教育部发布的资料,2002年全国有145万高校毕业生,2003年是高校扩招后的第一届毕业生,人数达到212万人。今年2009年,611万大学生!是2002年高校扩招前的两倍多!尽管,近年来我国经济一直快速增长。产业结构升级速度加快,带动了对高人力资本存量的高校毕业生的强劲需求。但由于毕业生供给增速超过经济增速,市场消化超量供给的高校毕业生人才需要时日。来看一看河南省的情况,扩招前的2002年,全省高校毕业生8.3万人,扩招后第一年的2003年,全省高校毕业生12.1万人。2009年,河南将有51万大中专毕业生面临就业,城镇新成长劳动力7
3、0万,10万转业军人等待安置工作,另有35万人登记失业,这其中还不包括950万返乡农民工。这其中有36.8万名高校毕业生。最后来看一看咱们学校,由于咱们学校是五年制医学为主的学校,2003年我校是扩招前的最后一年,毕业生仅427人,2004年扩招后毕业生1154人,而2008年的毕业生为1762人。随着我国经济社会的区域化发展,劳动力市场对高校毕业生的需求也呈现出区域化特征。区域经济社会发展水平越高,对高校毕业生的质量、层次、能力要求也越高;区域经济发展速度越快,对高校毕业生的数量需求越大。20002004年,我国东、中、西部区域普通高等教育毕业生分别累计为366.81万人、234.81万人和159.32万人,同期东、中、西部区域就业人口规模增加值分别为1814万人、500万人和816万人。所以相比较而言,东部区域劳动力市场容纳高校毕业生的能力最强,西部区域次之,包括我们河南省在内的中部区域较弱。最后,需要特别点出的是,2008年发生的国际金融危机对我国经济造成的困难日趋显现,许多企业生产经营困难甚至倒闭破产,全国性失业问题非常突出。去年,全国GDP增速下滑了4个百分点,河南GDP增速
4、也回落了2.5个百分点。2009年即将毕业的611万大学生就业形势面临严峻挑战。(二)我校毕业生就业形势分析面对着日益严峻的就业形势,我校大学生就业指导与服务中心一贯坚持做好就业常态化教育、全程化服务、特色化市场,“一切为了学生就业,为了一切学生就业,为了学生就业一切”,作出了许多创新性工作,取得了巨大的成绩。“一把手工程”作为重中之重来抓,校党委、行政多次召开专题会议研究,党委书记周铁项、校长邢莹十分重视,经常性指导工作。为深入了解和掌握全省卫生行业的用人需求形势,结合我校毕业生就业工作的特点,自2004年以来,利用4年多时间对河南省县级以上211家医疗卫生单位人才需求情况进行了专项调研,建立了收录用人单位2000余家的就业信息库。把调研的结果形成河南省医疗卫生单位人才需求调查报告,对省内医疗卫生人才的就业市场、就业形势及专业需求进行了初步预测,并以此为根本把握市场形势,紧抓人才需求市场的开发,为学校的招生、教学改革、学科建设等提供政策咨询。正是这种就业常态化教育,使学校的日常工作和就业有机地结合在了一起,为就业打下了坚实的基础。我校大五学年属于临床教学实习阶段,学生分布在省内外几十
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