开展创建学习型组织争做知识型职工活动经验交流
5页1、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。开展创建学习型组织争做知识型职工活动经验交流 学习型领导班子 自22X年月开展创建学习型组织争做知识型职工活动以来,我处深入领会文件精神,把建设学习型领导班子作为推动实现“学习型、研究型、专家型、务实型和开拓型”干部队伍建设目标的重大机遇,狠抓贯彻落实,领导班子自觉学习的能力显著增强,领导干部调查研究工作实现了制度化、规范化,道路养护服务水平明显提高,领导班子勤政廉洁意识不断强化,在全处形成了蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。我们的主要做法是: 一、把提高解决实际问题的能力作为建设学习型班子的出发点 建设学习型班子不仅仅是进行单纯的学习培训,对个人或团体的素质进行提高,而是要用学习的理念去处理和解决工作中遇到的实际问题,规划班子的长期发展。学习理念贯穿于学习、工作和生活之中,学习成为个人和班子发展的基础。在具体工作中我们做到了“四有”、“三落实”。“四有”即:学有组织,学有计划,学有目标,学有条件。学有组织就是成立学习领导小组,使学习活动得到组织保证。活动一开始,我处就成立了一把手行长任组长,党组成员副处长孙兴海、包奎为副组长,管理岗员为成员的学习创建小组。
2、在此基础上,带动全处学习,从办公室、政工、会计业务骨干组成小组,专门负责学习活动的组织工作,为开展创建学习型班子提供了强有力的组织保证。学有计划就是结合单位实际,制定了详细的学习计划。坚持做到“年有计划、月有安排、周有活动”,把科学性与操作性相结合,短期、中期、长期相结合,上级要求与本行实际相结合,对学习任务、学习内容、时间安排、参加对象等制定了详细的规划。学有目标就是提高干部职工的素质和解决实际问题的能力。在学习中坚持学以致用的原则,学有条件就是充分利用一切学习工具和环境学习。在学习创建中,利用现代化多媒体教学的优势,多方收集录象资料,先后组织学习反腐警示记录片和十六大、十六届三中、四中全会精神,学习渠道的多样化收到了良好的效果。“三落实”即落实学习内容,落实学习时间,落实考核目标。在学习内容上,由过去单纯注重业务学习向政治素质与业务能力并重转变,在学习时间上,明确规定每星期二、四下午为集中学习时间,在考核目标上,对每个阶段集中学习和专题讲座进行严格的考核,以计划规定的学习内容为依据,检查集中学习次数、体会文章、学习笔记等,通过这种方式巩固了学习成果,使学习转化为实实在在的能力。通过
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