大班数学《左和右》
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大班数学左和右活动目标：1 感知“左”“右”，以自身为中心区别“左”“右”。2 能用比较准确的方位词描述物体的位置。活动准备：1 幼儿已欣赏过歌曲左手右手。2 红色手环人手一个；幼儿用书第7册第20页。3 动物实体若干，教师自制活动教具两份。活动过程：一、 欣赏歌曲左手右手，区别自己的左右手。1 教师：还记得我们一起学过左手右手的歌曲吗？我们一起来表演吧。2 教师：现在请你们把左手举起来，并把手环戴在左手上。二、 游戏“想一想、点一点”，学习区别自己身体的左和右。1 教师：请你伸出左手和我一起做游戏吧。2 教师：现在我们一起来玩“想一想、点一点”的游戏。三、 我的左边和右边，以自身为中心区别“左”“右”1 请小朋友们想想你的你的左边和右边，并向左右转，做游戏。2 看动物实体，左边是谁？右边是谁？（引导幼儿了解左右是以自身为中心区别的）3 引导幼儿观察思考，为什么看到的动物，它的位置会不一样呢？4 教师小结：原来，是他们的位置不一样。同一个地方的东西是在自己的左边还是右边，要看自己的位置，位置变了，左边和右边也会发生改变。四、 游戏“跳楼房”。1出示道具：楼房，介绍楼房。2介绍骰子：并提问：这个骰子跟我们平时的骰子有什么不一样？3介绍游戏规则：需要两个小朋友配合完成，一个投骰子，一个跳楼房，投骰子的要说出投出的口令，跳楼的小朋友要听口令重复念出来跳，跳到楼顶为胜利者。4教师示范：请一个小朋友合作。5请一组小朋友上来示范。6幼儿比赛，两人一组，谁先跳到楼顶为胜利者。五、 活动结束：完成幼儿用书第7册第20页“森林运动会”。幼儿操作，教师巡回指导，并讲解。
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