苏教版八年级生物会考复习提纲
9页1、初二会考 班级 姓名 。第 1 单元 环境中生物的统一性 /。 。1、生物结构与功能的基本单位:细胞。 最早发现细胞的科学家:罗伯特虎克。大多数生物(除病毒)都由细胞构成。 没有细胞结构的生物:病毒。提出动物与植物都是由细胞构成的科学家:施莱登和施旺。2、细胞的结构与功能:结 构 功 能细胞膜 保护;控制细胞内外物质进出细胞质 有流动性,有利于物质交换;有线粒体叶绿体等结构细胞核 含有遗传物质,与生物遗传有关,是细胞生命活动的控制中心线粒体 呼吸作用的场所, “动力工厂” 、 “能量转换器”叶绿体 光合作用的场所, “有机物的加工厂” 、 “能量转换器”细胞壁 保护与支持作用液 泡 有细胞液,切西瓜、腌蕃茄等流出来的汁液即是细胞液动植物细胞都有的基本结构是:细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞特有的结构是:细胞壁、叶绿体、液泡。 动植物细胞中都有线粒体。3、生物的主要遗传物质是:脱氧核糖核酸(DNA) ,DNA 主要存在于细胞核的染色体上。4、多细胞生物由小长大的二个原因是:1)细胞分裂细胞数目增多。一个细胞分裂 n 次,细胞数目为 2n 个。2)细胞生长细胞体积增大。 3)细胞分化指细胞
2、生长过程中形成许多不同种类的细胞群(即组织) 。5、植物体(如玉米)的组成层次:细胞组织器官植物体植物的组织:组 织 主 要 功 能 分 布 举 例保护组织 保护作用、控制气体与水分进出 叶表皮、洋葱表皮 根冠区基本组织 制造与贮藏有机物 叶肉细胞、根的伸长区 果肉细胞输导组织 输送水、无机盐、有机物 叶脉中的导管、筛管机械组织 支持作用 叶脉中的纤维分生组织 有很强的分裂能力,细胞体积小、核大根尖的分生区、芽的生长点6、人体从外形上可分为:头、颈、躯干、四肢。人体的腔:颅腔和体腔。 体腔由 膈 分为 胸腔与腹腔。颅腔内有脑, 脑与椎管内的脊髓相连。胸腔内的器官有:心脏 和 肺;心脏位于:胸腔中央偏左侧。腹腔内的器官有:胃(左上腹) 、肝脏(右上腹) 、阑尾(右下腹) 、小肠、大肠等。盆腔内的器官有:直肠、膀胱,女性还有:子宫、卵巢。7、动物体的组成层次:细胞组织器官系统动物体(比植物多系统这个层次)系统由器官构成,器官由组织构成。 人与动物的四大组织:组 织 主 要 功 能 主 要 分 布上皮组织 保护 皮肤、消化道与呼吸道管腔内壁肌肉组织 收缩与舒张,产生运动 心肌、骨骼肌、平滑肌
3、结缔组织 营养、支持、连接、保护 血液、骨组织、肌腱、脂肪神经组织 接受刺激 产生兴奋 传导兴奋 脑与脊髓8显微镜的使用步骤:取镜和安放、对光、观察、收镜。取镜:要一手握住镜臂,一手托住镜座。物像放大倍数= 目镜放大倍数 物镜放大倍数光线较暗选大光圈、凹面镜。观察:要左眼注视目镜,右眼同时睁开,便于画图。 (左撇子相反)观察时先用低倍镜观察,后用高倍镜观察。显微镜下看到的物像是:倒像。物像的移动方向与玻片的移动方向相反。若像偏视野的左下方,要使像移在视野的中央,应向左下方移动玻片(往哪儿偏就往哪儿移)与低倍镜相比,高倍镜的视野暗,看到的细胞数目少、体积大。9科学探究的五个基本步骤:提出问题、作出假设、制订计划、实施实验、得出结论。10为使实验结果更科学:实验一定要设置对照组,可多设置几组不同变量的对照实验1非生物因素有:阳光、空气、水、土壤、温度等生物因素是指:影响生物生存的同种或不同种的生物生物只有适应环境,才能生存,不适应环境,就会被环境淘汰。完整的绿色开花植物 生殖器官:花、果实、种子营养器官:根、茎、叶影响生物生存的因素第二单元 我们生活的生物圈2生态系统:指一定地域内生物及其
4、生存环境构成的统一整体。地球上最大的生态系统是:生物圈,范围包括:海平面以上 23 千米,海平面以下 11 千米非生物成分:指阳光、空气、水、土壤等生态系统的成分包括 生产者:指绿色植物(必不可少)生物成分 消费者:指人和动物分解者:指细菌、真菌磨菇、木耳是真菌,不是绿色植物,是分解者,不是生产者。3将计划生育从一项基本国策上升为国家法律的是:人口与计划生育法 。落实计划生育的措施包括:控制人口数量、提高人口质量、控制人口迁移。4我国环境保护的基本法是:中华人民共和国环境保护法为保护环境,联合国通过人类环境宣言 ,并将每年的 6 月 5 日定为“世界环境日” 。5、全球性主要环境问题及其产生原因:温室效应:二氧化碳增多; 酸雨(PH 小于 5.6):二氧化硫、氮氧化物等的排放;过度生长引起赤潮或水华现象的是:藻类植物; 臭氧层空洞:制冷剂氟利昂等的排放。6、生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。保护生物多样性的措施有:建立自然保护区(最为有效的措施)就地保护迁地保护如动植物园、水族馆、海洋馆等用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种。7、自然保护区
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