大班数学《左和右》
大班数学左和右活动目标:1 感知“左”“右”,以自身为中心区别“左”“右”。2 能用比较准确的方位词描述物体的位置。活动准备:1 幼儿已欣赏过歌曲左手右手。2 红色手环人手一个;幼儿用书第7册第20页。3 动物实体若干,教师自制活动教具两份。活动过程:一、 欣赏歌曲左手右手,区别自己的左右手。1 教师:还记得我们一起学过左手右手的歌曲吗?我们一起来表演吧。2 教师:现在请你们把左手举起来,并把手环戴在左手上。二、 游戏“想一想、点一点”,学习区别自己身体的左和右。1 教师:请你伸出左手和我一起做游戏吧。2 教师:现在我们一起来玩“想一想、点一点”的游戏。三、 我的左边和右边,以自身为中心区别“左”“右”1 请小朋友们想想你的你的左边和右边,并向左右转,做游戏。2 看动物实体,左边是谁?右边是谁?(引导幼儿了解左右是以自身为中心区别的)3 引导幼儿观察思考,为什么看到的动物,它的位置会不一样呢?4 教师小结:原来,是他们的位置不一样。同一个地方的东西是在自己的左边还是右边,要看自己的位置,位置变了,左边和右边也会发生改变。四、 游戏“跳楼房”。1出示道具:楼房,介绍楼房。2介绍骰子:并提问:这个骰子跟我们平时的骰子有什么不一样?3介绍游戏规则:需要两个小朋友配合完成,一个投骰子,一个跳楼房,投骰子的要说出投出的口令,跳楼的小朋友要听口令重复念出来跳,跳到楼顶为胜利者。4教师示范:请一个小朋友合作。5请一组小朋友上来示范。6幼儿比赛,两人一组,谁先跳到楼顶为胜利者。五、 活动结束:完成幼儿用书第7册第20页“森林运动会”。幼儿操作,教师巡回指导,并讲解。