《班组团队管理》复习重点(答案)解析
23页1、一、判断题(对的打,错的打,每题1分)、头脑风暴法的环节分为两个阶段:第一种阶段是提出想法;第二个阶段是批评、评估并对多种想法进行进一步的筛选。这两个阶段可以同步进行。2、智商是控制自我情绪的方式,是对自己和她人情感的直觉和理解。 3、OLB学习周期由四个阶段构成,所有阶段都同等重要。 、从长期目的到中期目的再到短期目的是一种从一般到特殊的过程。目的越近,就要越具体、越精确。 5、有关制定工作筹划,“筹划必须是适合自己的,才干从中获益”的说法对的。 6、追求目的的完美能使工作筹划圆满地完毕。 X 7、工作筹划一旦做好,就不要改动了。 8、在工作和生活之间获得平衡,就必须是:1的平衡 。X 、林总总是习惯与其团队进行口头沟通,在口头沟通时应注意沟通对象、信息内容、方式措施等问题。 、小吉所在的团队,其中非语言沟通占很大比重,特别是目光和表情的沟通,这属于非语言沟通中的“身体语言沟通”。 1、在沟通交流的过程中,多种障碍都能克服。 x 12、在沟通交流过程中,人们常常忽视某些状况,例如,让旁人接受自己的观点。 x 1、李建习惯在工作报告中进行提问,提问是其抓住听众心理的一种手段。 14、工
2、作报告就是向人们灌输信息的过程。 X 、刘总的项目团队非常注重利益有关者对于公司决策和执行过程的影响,那么,利益有关者指的是“可以使公司增长利益的人和团队”。 X 16、公司子公司的文化一定与其总公司的文化相似。X 、易经理在公司深刻地体会到,在由公司的战略转化为个人的工作目的过程中,必须保持上下信息和沟通渠道畅通。 18、李琦领导着一支优秀的团队。像这种高效的团队都具有多种相似的特性,“有能力超强的人”就属于优秀团队的特性。 X 9、小文领导的小组如其她的组织同样,避免不了会发生某些冲突。那么解决冲突的方式可以是对抗、回避、迁就、折中,或者协作。 2、团队的类型有诸多,因此说一种团队只能属于其中一种类型。 21、李总对于员工学习的反馈常常会提出赞扬,提出赞扬不需要注旨在恰当的时间说。 X 2、团队领导者在支持团队学习的过程中可以扮演导师、培训师、鼓励者等多种角色。 23、宏玉有限公司如其她公司同样,会制定不同阶段、不同专项的筹划。一般来说,筹划进度的安排不只涉及任务进度,还涉及人员安排、资源筹划。 24、任何筹划的质量都取决于制定筹划时所获得的信息。 X 25、裕兴公司在团队管理中用
3、到的鼓励理论重要根据是人们的盼望是与她们的努力有关的,这种鼓励理论是盼望理论。 2、马斯洛觉得人们需求的满足都是从低层次需求到高层次需求的过程。 27、实行轮换工作必须建立在团队成员有效完毕每个任务的基本上。 8、绩效鼓励总是有效的。X 29、龚总是一种项目经理,在她的团队中,有一种开放和信任的氛围。这阐明龚总作为团队领导者,在“团队建设”方面扮演的角色很成功。 3、贾经理在其团队中,常常与员工共同控制,与团队成员充足协商,并共同作出决定。这种领导方式属于命令方式。X 3、于经理在平常的工作中,会让自己的团队成员独立完毕某些工作,这是真正做到领导授权。 、王主任总是让员工自行解决工作中浮现的任何问题,这是真正的领导授权。X 3、只要具有良好的品质,一种人就可以成为一种好的领导。X 34、可以成为领导者是由于她们具有与生俱来的技能与能力。 X 5、在班组工作中,只要注重务实交流,不要务虚交流。 36、班组长在班组风气培养过程中,要倡导积极正面的工作措施。 37、班前会的内容只需要波及班组内部的事情。X 3、职业化的班组长需要具有一定的方针管理的能力,即总结工作措施和行为准则,用以指引班组
4、管理。 二、案例选择题(单选,每题2分,共分)案例一(自我规划): 小王在工作中常常面临某些问题,例如说她不能准时完毕工作,她觉得每天要接到无数的电话,干扰了她的正常工作,常常是一件事没完毕,又要去干此外一件事。诸多时候她很忙,又有其她人同步请她帮忙,她觉得她不能回绝。针对这种状况,为理解决这个问题,部门召开全体部门人员会议,在会议的过程中,作为主持人的部门经理说任何人都要刊登自己的想法,她当记录员,所有的人的想法越多越好,但是在整个过程中,只准发言,不准评论别人的想法。整个会议秩序井然,人们的想法在主持人的启发和引导下不断地冒出来。1、上述案例阐明,小王的工作中重要缺少( A ) . 筹划 B目的 . 动力 自信 、上述案例中,部门召开会议解决小王问题所用的措施是( B ) 德尔菲法 . 头脑风暴法 C.集体讨论法 D 自由发言3、针对小王面对同事的祈求,又不好回绝的状况,说法对的的是( )A. 小王应当根据自己的状况回绝某些事情 . 把问题揽到自己的身上 C. 小王必须接受祈求,否则就会引起同事的抱怨 .如果她不接受,别人会觉得她很自私。案例二(自我规划): 小王是从名校新闻专业毕
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