给学生秘书学概论教案

1、广西财经学院教师授课教案课程名称秘书学概论上学时间年 月 日 节课 题第一章 第二章 第三章 教学目的通过本章内容的学习，理解秘书的涵义、秘书的类别和层次以及秘书工作的沿革;理解秘书工作的性质、特点、作用、宗旨、原则和基本规定，对秘书工作有一种总体上的结识。教学重点教学难点教学措施讲授教 学 内 容 提 纲第一章 秘书的涵义和分类第一节 秘书的涵义一、秘书的涵义 秘书的定义：秘书就是直接为领导、主管或雇主提供辅助管理、综合服务,并以脑力劳动为主的工作人员。 职业特性: 服务对象的特殊性:直接服务对象是领导工作内容的特殊性：保证领导工作的正常进行,是一种辅助性的管理工作劳动性质的特殊性：与紧随领导的其她工作人员,如警卫员、驾驶员相比,是典型的脑力劳动者。严格意义上的秘书:有“秘书”头衔的职务秘书 一般意义上的秘书: 涉及有“秘书”头衔的职务秘书，还涉及那些虽没有秘书头衔但事实上从事秘书工作的人。例如档案管理员、信访接待员、调研员、公关联系员、综合部经理、办公室主任等等。 广义的秘书人员： 1、党、政、军、群机关内或事业单位管理机构内不担任领导职务、又不承当专项业务的一般办事员。、公司管理

2、层中有别于专业技术人员的一般文职人员,简称“公司文员”。3、商业性信息、调查、征询公司的从业人员。4、提供打字、复印、文档制作的个体劳动者。第二节 秘书的分类一 秘书的纵向分类 : 高档、中级、初级秘书。二 秘书的横向分类 1、根据服务对象和薪酬来源分类： 公务秘书；私人秘书2、根据秘书的具体分工分类 文字秘书:以撰写文献为重要工作。 政务秘书：直接为领导提供决策服务，以信息、调研、督查、协调、提案、信访等为重要工作内容。 事务秘书：以办理文书(不含文稿撰拟）、筹办会议、接待来宾以及机关平常事物为重要工作内容。 其她秘书。3、根据秘书的才智特长分类 参谋型秘书; 文字型秘书； 事务型秘书; 公关型秘书; 专业型秘书4、根据工作内容分类 行政秘书， 机要秘书, 文字秘书, 教学秘书， 信访秘书、 通讯秘书、 医学秘书, 法律秘书等。第二章 秘书工作概述第一节 秘书工作的内容一、政务性工作：直接为领导决策服务的综合性工作。调查研究信息工作参谋征询协调工作督查工作建议和提案办理文字工作二、业务性工作：带有专业性质的常规工作文书解决档案管理资料工作会务工作信访工作保密工作网站和网页管理谈判工作

3、公关工作三、事务性工作:专业性不明显，重要依托经验和责任心就能办好的具体事务。 领导日程安排 随从工作通信联系 接待和礼仪值班工作和突发事件解决 机关平常事务第二节秘书工作的性质、特点和作用一、秘书工作的性质1、辅助性:2、综合性 3、政策性 4、机要性 、事务性辅助性：领导总是处在主导地位，秘书或秘书部门总是处在附属地位。综合性:领导工作的综合性决定了秘书工作的综合性。政策性:秘书工作总是关系到党和国家的方针政策，以及单位内部的微观“政策”。秘书做政策性没有例外。机要性：秘书工作是一项机要性工作，要随时注意保密。事务性：秘书部门每天都要解决大量繁重而琐碎的事务。二、秘书工作的特点1、被动性与积极性的统一、事务性与思想性的统一3、机要性与群众性的统一、常常性与突发性的统一、综合性与专业性的统一三、秘书工作的作用1、助手作用2、参谋作用3、协调作用、督查作用5、信息作用6、窗口作用7、保障作用8、桥梁作用第三节 秘书工作的宗旨、原则和基本规定一、秘书工作的宗旨 “三服务”1、为领导服务2、为各部门和所辖地区或下级单位服务、为人民群众服务二、秘书工作的原则1、守法遵纪原则2、求真务实原则、

4、超前服务原则4、服从大局原则5、团结协作原则6、联系群众原则三、秘书工作的基本规定1、积极2、高效、精确4、保密第三章 秘书机构第一节 秘书机构广义的秘书机构,指承当办文办事、信息调研、综合协调、督促检查与事务管理等所有秘书工作的部门狭义的秘书机构，指承当以办文办会为主，专门辅助领导机关及其负责人办理秘书业务的部门,如秘书局、秘书处、秘书科等。秘书学研究讨论的秘书机构一般是指广义的秘书机构。中央和省部级领导机关的办公厅、地市级如下的领导机关和企事业单位的办公室，是最重要也是最典型的秘书部门。此外，政策研究室、信访办公室、机关事务管理局，以及某些机关或公司浮现的取代办公室的综合部等，也属于秘书机构。第二节 典型的秘书机构办公厅(室）1、办公厅（室）的机构性质职能部门，指有明确而有限的职责范畴、专门管理某项具体业务的部门。例一家公司的销售部、财务部、人力资源部等。综合部门，指在全局范畴为领导的决策和宏观管理提供调查研究、信息沟通、参谋征询、综合协调、督促检查以及办理文书、筹办会议、解决平常事务等多项服务的部门。办公厅（室)、办公厅（室）的枢纽地位秘书部门无论是在党政机关还是在企事业单位，都

5、是直接为单位领导层服务的。它处在承上启下、协调左右、沟通内外的枢纽地位。3、办公厅（室）的内部层次 越是上层的机关，越是大型的企事业单位，办公厅（室)机构规模越大,内部层次也越多。国务院办公厅重要职责内设机构和人员编制规定 国务院办公厅秘书一局财务室督查室国务院应急管理办公室秘书二局秘书三局行政司人事司电子政务办公室国家信访局国内企事业单位大多也设有办公室，其中高等院校等重要事业单位和大型国有公司，也比照政府办公厅（室)设立内部机构,但中小公司很少再在办公室下设立二级机构。、办公厅(室)的基本职能和具体职责基本职能: 参谋助手职能; 督促检查职能; 协调综合职能； 机要保密职能； 公共关系职能。具体职责：办文、办会、办事秘书学概述可供参照的教材:1秘书学概论杨树森著 安徽人民出版社2秘书实务杨树森著安徽大学出版社3秘书理论与实务宇正香编著浙江大学出版社4秘书学概论陆瑜芳编著 复旦大学出版社秘书学陈合宜著暨南大学出版社6秘书学袁维国主编 高等教育出版社1907秘书工作李欣著 高等教育出版社1985年阅读期刊: 秘书工作秘书秘书之友第一节 秘书学的研究对象、内容和性质一、秘书学的研究对象：

6、秘书、秘书机构、秘书工作秘书:秘书的涵义和职业特性秘书的基本素质规定 秘书的培养和选拔、秘书机构秘书机构的设立秘书机构的地位与性质秘书机构的职能与作用秘书工作1、秘书工作的一般原理 秘书工作的内容秘书工作的性质、特点和作用秘书工作的宗旨、原则和基本规定、各项具体秘书工作的内容、程序、措施和规定二、秘书学的研究内容1、研究国内秘书工作的现状,理解其内容、性质与作用，掌握其规律、程序与措施;、研究中央秘书机关对秘书工作的批示、规范与规定;、研究国内古代秘书工作和外国秘书工作经验,批判地继承古代秘书工作遗产，借鉴与吸取外国秘书工作的有益成分;、研究秘书人员应有的知识、能力、修养、素质及职业道德,理解秘书的任职资格与规定；、研究秘书学与有关学科的关系,以促使秘书学的丰富与发展。三、秘书学的学科性质:实践性 综合性实践性：秘书学的研究根植于秘书工作的实践，不是脱离秘书工作实践的纯学术研究。秘书学是直接指引秘书工作实践的理论，秘书学要解决的是“秘书或秘书机构应当做什么和如何做”等问题。综合性:秘书工作的综合性决定了秘书学的综合性。领导的决策和管理的综合性决定了秘书部门工作的综合性,这使得秘书部门的

7、工作迥异于营销、财务等业务部门的工作。秘书学与管理学、领导科学、文书学、档案学、写作学、会议学、信息调研学、情报学、公共关系学等学科有着密切的关系。第二节秘书学的学科体系秘书学重要子学科：秘书学概论 、秘书实务、秘书写作、办公自动化原理及应用、文书学和档案管理学、中国秘书史和海外秘书概况广西财经学院教师授课教案课程名称秘书学概论上学时间年 月日 节课 题调查研究教学目的通过本章内容的学习，理解调查研究的概念及调查与研究的关系;充足结识调查研究在秘书工作中的地位和作用；理解调查研究的内容与特点;把握调查研究工作的一般程序并学会运用调查研究的方式措施。教学重点难点把握秘书调查研究工作的一般程序，学会运用调查研究的方式措施。教学措施讲授教 学 内容 提 纲第一节 调查研究概述调查研究的含义：调查是指运用多种途径,运用多种方式措施,有筹划，有目的地理解实务真实状况。研究则是指对调查材料进行去粗取精、由此及彼、由表及里的思维加工,以获得对客观事物本质和规律的结识。调查:收集资料的一种方式 研究：做出分析的一种方式 调查研究：收集资料后进行分析得出结论的措施和过程 调查研究分类:根据调查研究的目的

8、、范畴、内容作不同的分类。(一)根据调查研究的目的划分1、基本性调查研究;2、政策性调查研究;3、经验性调查研究4、专案性调查研究;、经营性调查研究;6、素材性调查研究、科研性调查研究(二)根据调查研究的内容划分1、专项调查;2、综合调查;3、多项调查；(三)根据调查研究的范畴划分1、全面调查2、重点调查、典型调查、抽样调查5、个案调查一、普遍调查(即全面调查）1、概念:普查是指一种国家或一种地区为具体地理解某项重要的国情、国力而专门组织的一次性、大规模的全面调查，其重要用来收集某些不可以或不合合用定期的全面调查报表收集的信息资料，以弄清重要的国情、国力。如国内组织实行的第五次全国人口普查。 普查的优缺陷 1、长处:收集的信息资料比较全面、系统、精确可靠；2、局限性:波及面广、工作量大、时间较长,并且需要大量的人力和物力、组织工作较为繁重。 目前,国内所进行的普查重要有：人口普查、农业普查、工业普查、第三产业普查、基本单位普查等。二、重点调查概念：重点调查是一种非全面调查，它是在调核对象中，选择一部分重点单位作为样本进行调查。 重要合用:反映重要状况或基本趋势的调查。如黑龙江省公司调查队在对全省近百户亏损公司进行的专项调查基本上，选择其中10户由亏转盈的公司所进行的10户由亏转盈公司的调查这

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