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六年级语文第二次月考试卷

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文档编号：471963733

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常见问题

1、六年级语文第二次月考题班级姓名一、看拼音写词语（10分）qn sh mn y jun xin tu xin ln y （）（）（）（）（） j xi sun jin wi n ch chun wi qn （）（）（）（）（）二、将下列词语补充完整，并解释所填的字。（4分）积劳成（）见微知（）坚持不（）（）思不解三、根据句子中画线部分的意思写出相应的四字词语。（8分）1、这种现象在现今已是常见，不足以为奇了。（）2、人们被突如其来的爆炸声惊得睁大眼睛看着，说不出一句话来。（）3、这时的广场，人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。（）4、可是，家乡贫穷落后的现状还是和以前一样，丝毫无所改变。（）四、用合适的四字词语评价下列人物。（4分）李大钊：周总理：鲁宾孙：居里夫人：五、判断正误，对的打“”，错的打“”。（6分） 1、“我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地。”这句话缩写为“轰击阵地。”（）2、卖火柴的小女孩是十八世纪丹麦著名的作家安徒生写的。（）3、“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间顺序排列的。（）4、“孰为汝多知乎？”

2、这句是反问句。（）5、“侃侃而谈与夸夸其谈感情色彩相反。（）6、憧憬和向往，璀璨和灿烂是两组近义词。（）六、下列句子形式改变后，意思不同的一组是（）（4分）A、没有谁不被英雄的事迹所感动。有谁被英雄事迹所感动。B、这个道理容易明白。这个道理不难明白。C、学好一门手艺要花力气。学好一门手艺不能不花力气。D、这件事你得告诉他。这件事你非告诉他不可。七、下面句子，不会出现歧义的一句是（）（4分）A、工人们对工程师的要求是十分明确的。B、昨天一个西部代表团参加了北京大学。C、你可以在新城广场的前一站下车。 C、他的姐姐在这个教室上课。八、根据课文内容填空。 1、“玛丽居里几乎在完成这项伟大的自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”句子中“伟大的自然发现”指的是，玛丽居里发现了人生的意义是 2、课文以跨越百年的美丽为题，居里夫人“跨越百年的美丽”指的是什么？九、快乐阅读岛。（一）不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？怀特森先生似乎根本不理会我们的心情。他说，每个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。他告诉我们，当时他让

3、我们传看的只是一个普普通通的猫的头盖骨，并且，就在那堂课上他还提醒过我们：到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹那么这个头盖骨是从哪儿来的呢？1、文中画“ ”句子是两个句。2、文中破折号的作用是表示 3、怀特森先生不理我们的心情是因为他想告诉我们：（二）“科学迷”的烦恼“科学迷”就是我。顾名思义，我生性好摆弄，一发现有趣的小实验或小制作介绍，就会迷上，非捣鼓一通不可，我也从中获得了不少知识和乐趣。如我做的水下火箭就使小伙伴们惊羡不已；我做的“电子门铃”还在学校举行的小制作展览会上获得一等奖呢！|升入六年级以后，爸爸不但限制我看电影、看电视、看“闲书”，还不准我做小实验或小制作，说那会影响学习。爸爸甚至把我那些心爱的“宝贝”都给扔了，真叫我心疼啊！虽然爸爸下了禁令，我不敢公开行事，但是一想到小实验和小制作，心里就痒痒的，于是便转入“地下”活动。有一次，我想参加科技馆举行的“喷雾船”实验。小船做好后，没有试管，就找一只空眼药瓶，装上水，一头用软木塞住，固定在“船尾”没有酒精灯就倒来一杯酒，点上火，加热“试管”。“试管”热起来了，我的心也仿佛飞到“喷气船”比赛场上：随着

4、张老师一声令下，我的“喷气船”像离弦的箭向河对岸驶去，船头红旗飘扬，我的“喷气船”一马当先-正当我万分得意之时，突然，“呼”的一声，“试管”炸了，碎片刺进指头肉里。我一咬牙，拔出碎片，鲜血直冒。正巧爸爸回来了，他听到声音，就问：“怎么啦？”我一惊，顺手拿起一块红领巾浸在水里。呀，好疼！但是，只得咬牙忍住，装着若无其事的样子，说：“我正在洗红领巾呢。”这次总算搪塞过去了，我心里越想越烦恼：“爸爸呀爸爸，1、联系上下文，写出下列词语的意思。（4分）惊羡不已：若无其事： 2、从文中摘写一个比喻句，并指出把什么比作什么。（2分）3、在最后一个自然段的横线上补写“我”要对爸爸说的话。（2分）4、短文已分成两大段，请写出每大段的段意。（4分）5、身处六年级的你现实生活中有没有遇到兴趣和学习相冲突的时候？如果遇到此情况，你会怎样处理？（2分）十、思维训练营（10分）一照样子，写一写。（6分）例：（微笑）对高兴，正如流泪对（伤心）1、（）对愚蠢，正如勤奋对（）2、（）对富裕，正如饥寒对（）3、（）对冬天，正如炎热对（）二读一读，补一补。(4分)1、麻雀虽小，。 2、螳螂捕蝉。2、逆水行舟，。4、国家兴亡，。十一、作文（30分）题目：我的老师提示：小学六年级的生活中有许多难忘的恩师，是值得我们永远回忆的，选一位老师，写出老师和自己之间发生的几件事。要求：不少于500字。

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