2022年7月浙江省普通高中学业水平考试语文仿真模拟试卷01（解析版）

1、2022年7月浙江省普通高中学业水平考试语文传真模拟试卷01（满分100分）一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题 目要求的，不选、多选、错选均不给分）1 .下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（3分）A.号度(cun)罪愆(qian)汗涔涔（cCn）毋庸争辩（wQ）B.盘鳏(ju)肯聚(qing)莅中国（w6i）繁.丛杂（fii）C.逑账(hun)延考(dang)到子手（gul）享有成效（zhuo）D.便嬖（bi）熏陶(tao)飨士卒（xiang）涂脂抹粉（zhi）【答案】D【解析】本题考查学生识记常用字字音的能力。A. “毋庸争辩”中“毋”应读“wiT；B.“莅中国”中“莅”应读“li”： “繁芜丛杂”中“芜”应读“wii”C. “混账”中“混”应读“him”。故选D。2.下列各句中，没有错别字的一项是（3分）A.所提建议应当从家乡的实际出发，具有可操作性，切记空泛。B.他曾经梦见水稻长得像高梁那么高，稻穗像扫帚那么大。C.张秉贵22年来，没有对顾客发过一次火，红过一次脸，态度总是那么的和蔼可亲。D.孩子们急切地盼那柱香快

2、些焚尽，好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西。【答案】C【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A. “切记”的“记”应该为“忌”。B. “高梁”的“梁”应该为“粱”。D. “那柱香”的“柱”应该为“炷”。故选C。3 .下列选项中，加点词语或成语使用正确的一项是（3分）A.香雪又悄悄把手送到凤娇手心里，她示意凤娇握住她的手，仿佛请求凤娇的宽恕，仿佛是她使凤娇受了季如B.突然他的目光停留在一株雄花不开裂、形状奇特的植株上，这正是帆化了的雄蕊。他马上把这株洞庭 早釉天然雄性不育株用布条标记。C.在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面本多才尊，不 敢越雷池一步。D.企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不到呵呵。只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品， 企业才有金字招牌。【答案】C【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A.委曲：作名词，指事情的底细和原委；作形容词，形容曲调、道路、河流等弯弯曲曲、曲折。此处是 指使人心里难过，应用委屈委屈：指受到不应该有的指责或待遇，心里难过。B.蜕化：指虫类蜕皮，借指事物向坏的方面变化，多指腐化堕落，

3、如“思想蜕化”，侧重事物质的改变。 此处根据“雄花不开裂、形状奇特”可知，应用退化退化：指生物体在进化过程中某一部分器官变小， 构造简化，功能减退甚至完全消失：也可泛指事物由优变劣，由好变坏，侧至事物量的改变。C.亦步亦趋：本指学生跟随老师的脚步。比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人， 跟着人家行事。使用正确。D.不约而同：指没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。但语法功能不同，此处应是渭语的位置，应 用不谋而合不谋而合与不约而同的意思基本一致，只是在用法上，“不谋而合”一般作谓语，“不约而同” 一般作状语。故选C。4 .下列句子没有语病的一项是（3分）A.在钱与物的来回之间，组成了家家户户的“小日子”，在这个过程中，但凡某个环节出现侵害民众权益 的现象，就会给群众带来揪心事、烦心事、操心事，会大大降低获得感和幸福感。B. “小螺号”志愿服务队为留湖过年的商圈外来务工人员提供免费观影、送年福”、包饺子，从而带动了“两 新“党建工作站的其他商家们也先后加入到这次就地过年的红色党建活动中来。C.在新的时代条件和背景下，共青团组织动员青年在建设中国特色社会主义事业中建功立业的

4、成功实践, 始终围绕党政工作为重心，与党的政策导向保持高度一致。D.以数字化融合推进生产性服务业与制造业协同发展，满足和引领消费者不断追求基于数字化、高端化、 个性化的物质文化生活的需求。【答案】D【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.语序不当，“揪心事、烦心事、操心事”按照由轻到重，应改为“操心事、烦心事、揪心事”。B.成分残缺，“提供”后面缺宾语中心语，在“包饺子”后面加”的活动C.结构混乱，“始终围绕党政工作为重心”句式杂糅，改为“始终围绕党政工作的重心”或始终以党政工作为 重心”。故选D。5 .依次填入下列语段横线处的句子，恰当的一项是（3分）中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以 完成高难度计算。 , , , 。2013年12月4日， “中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。即便是不识字的人也能熟练掌握珠算算盘结构简单，操作方便包含了珠算的所有秘密蕴含了坐标几何的原理用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A.B.C.D.【答案】B【解析】本题考查学生语言

5、表达之句子衔接排序的能力。此题中主要说明算盘的结构及原理，是对珠算口诀”的解释，是算盘和口诀融合运算的效果, 放在最后。故选B。6 .对下列诗句运用的修辞手法解说有误的一项是（3分）A.此去与师谁共到？ 一船明月一帆风。（设问）B. 一日声名遍天下，满城桃李属春官。（借代）C.多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。（拟人）D. 一身去国六千里，万死投荒十二年。（对比）【答案】D【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。D.“一身去国六千里，万死投荒十二年”，所写“去国六千里”、投荒十二年”虽然都是实写，并非夸张，但 是，一身对“万死”，则是有意而为之的夸张，以此与“六千里”、十二年”等数字配合，于不露痕迹中表 达了对被贬的郁郁不平之情，读之让人不管同意不同意他的政治主张，都能为其悲苦之情所感动。所以修 辞手法应是夸张。故选D。7 .下列文学常识或语文活动表述中，没有差错的一项是（3分）A.论语是孔子弟子及其再传弟子编撰的记录孔子及其弟子言行的作品，其中侍坐中弟子公西华提 到的“端章甫”，是当时丞相的礼仪服饰。8 .元代戏曲作家关汉卿创作的杂剧窦娥冤共四折，其中第三折是由正宫调的若干曲

6、牌联成的一套曲 子，韵脚均是“an”韵，并且全部由女主角正旦歌唱到底。C.有同学为庖丁解牛中的成语制作卡片，上面写到“游刃有余比喻技术熟练高超，做事轻而易举; 目无全牛形容缺乏整体观念；踌躇满志形容悠然自得，心满意足D.课本剧鸿门宴表演中，扮演樊哙的同学持剑盾闯帐，怒视项羽；扮演项羽的同学“按剑而跑“，迅 速起身并询问“客何为者”，一时间气氛紧张。两位同学的表演尊重原著，非常到位。【答案】B【解析】本题考查学生理解古代文学文化常识、正确理解成语的能力。AJ“端章甫，是当时丞相的礼仪服饰”理解错误，是小相（小司仪）的礼仪服饰：C. “目无全牛形容缺乏整体观念理解错误，“目无全牛”形容技艺高超；D.项羽“迅速起身”动作存在差错；项羽握着剑挺起身问。故选B。8.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）A.烟涛微茫值难求信：确实、实在8 .失何米之烟霞向来：原来C.洞天石扉，旬弊中开匍然：形容声音很大我欲印之梦吴越因：于是D.优惊起而长嗟恍：猛然惊醒的样子谋倒新停浊酒杯潦倒：衰颓，失意【答案】C【解析】本题考查学生理解文言实词意思和用法的能力。C.“因”，依据；之”，指代前边越人的话。

7、句子意思是：我根据越人说的话梦游到吴越。故选C。9 .下列选项中翻译不正确的一项（3分）A.宜乎百姓之谓为爱也。百姓认为我吝啬是理所当然的啊。B.技经肯繁之未尝。不曾拿刀去尝试那些脉络相连和筋骨相结合的地方。C.若舍郑以为东道主。一如果（您）放弃（围攻）郑国而认为它是东方道路上的主人。D.杀人如不能举，刑人如恐不胜。杀人像是怕不能杀尽，给人用刑像是怕不能用尽。【答案】C【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。C.“以为”意思是“把作为”，句子正确翻译为：如果（您）放弃（围攻）郑国而把它作文东方道路上（招 待过客）的主人。故选Co10 .下列对虞美人的理解与分析，不正确的一项是（3分）春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜 改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。A.全词从对春花秋月等美好事物何时了的天问转向自问，通篇围绕“愁字，笔法起伏失宕，具有强烈 的艺术感染力。B.上阕状眼前之景，下阕写回忆之景，将故国衰亡与天地变化，将人事无常与天地运行联系在一起，读 来让人扼腕而叹息。C.全词以失国之君的口吻，直抒亡国之恨。只是二字的叹惋

8、口气，既传出了物是人非的无限怅惘，也 可见词人之悔恨。D.结句以汪洋恣肆的一江春水作喻，将个人悲情酝酿成人类的悲情，奔腾而下，一泻千里，写出了愁之 深广与无穷无尽。【答案】B【解析】本题考查学生对诗歌的理解和分析能力。B.”上阕状眼前之景，下阕写回忆之景是错误的。“春花秋月”“东风”“明月”这些并不是眼前之景，而只是 最容易勾起人们美好联想的事物。故选Bo阅读司马迁鸿门宴片段，完成11-13题。沛公霸军上，未得与项羽相见，沛公左司马曹无伤使人言于项羽日：“沛公欲王关中，使子要为相， 珍宝尽有之。“项羽大怒日：“旦日飨士卒，为击破沛公军！当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵 十万，在霸上。范增说项羽日：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬，今入关，财物无所取，妇女无所幸， 此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天出气也，急击勿失！ ”楚左尹项伯者，项羽李父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具 告以事，欲呼张良与俱去，日：“毋从俱死也。张良日：臣为韩王送沛公，沛公今事有怎，亡去不义，不 可不语。良乃入，具告沛公。沛公大惊，日：“为之奈何？张良日：谁为

9、大王为此计者？日：蛆生说 我日：，距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良日：料大王士卒足以当项王乎？沛公默然，日： “固不如也。且为之奈何？ ”张良日：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。沛公日：”君安与项伯有故？” 张良日：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之;今事有急，故幸来告良。“沛公日：“孰与君少长？”良日：”长 于臣。“沛公日：君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯，项伯即人见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为 婚姻，日：”吾人关，秋毫不敢有所近，藉吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与 非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。“项伯许诺，谓沛公日：“旦日不可不蚤自 来谢项王。沛公日：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言日：“沛公不先破关中， 公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。项王许诺。11 .下列句子中加点词的解释，不无碘的一项是（3分）A.素普留侯张良善：友善、交好B.距关，毋臼诸侯内：接纳C.秋毫不敢有所近近：接触、沾染D.旦日不可不蚤自来谢项王谢：感谢12.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）A.旦日飨士卒，为击破沛公军/至丹以荆卿为计B.贪于财货/冰，水为之，而寒干水C.私见张良，具告以事/申之以孝悌之义D.今人有大功地击之/择善加从之13.下列分析和概括，不氐聊的

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