抚宁县教师教育工作计划

1、抚教字201432号抚宁县教育局关于印发2014年教师教育工作计划的通 知各学区中心校、局直学校：根据秦皇岛市教育局2014年教师教育工作要点和抚宁县教育局2014年工作要点 ，经研究，制定了我县2014年教师教育工作计划，现将2014年教师教育工作计划印发给你们，请认真贯彻执行。附件：2014年教师教育工作计划抚宁县教育局二一四年三月十七日主题词：印发教师教育 工作计划 通知 发往：各学区中心校、局直单位。 抚宁县教育局办公室 2014年3月17印发 打字：薛秀敏 校对：赵嘉丽 （共印50份）2014年教师教育工作计划根据国务院关于加强教师队伍建设的意见、市教育局2014年教师教育工作要点和抚宁县教育局关于开展“基础工作提升年”活动的实施方案，围绕我县2014年教育工作要点，为做好今年教师教育工作，特制定我县2014年教师教育工作计划。一、指导思想以习近平总书记关于对教师队伍建设的指示精神为指导，落实国务院关于加强教师队伍建设的意见，以党的群众路线教育实践活动为契机，以促进教师专业发展、促进教育公平为核心，以推动教师管理模式和教师培训模式创新为手段，以教师工作信息化为重点，转变工作作

2、风，搭建教师成长平台，努力解决教师工作难点问题，开创教师队伍建设新局面。二、工作计划（一）把师德建设放在首位，开展系列师德教育活动。1.贯彻落实教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见、中小学教师违反师德行为处理办法和秦皇岛市中小学教师职业道德行为规范“十要二十不准”，重点对教师有偿补课、收受学生或家长赠送的礼品、礼金及有价证券等现象进行综合治理，积极参与教育系统开展的“正风肃纪”活动。2.加强师德教育先行。将师德教育内容纳入各类培训和考试的学习内容，开展“师德第一课”和师德论坛征文活动。将师德考核、绩效考核与年度考核相结合，突出师德考核地位。3.广泛开展师德宣传活动，营造尊师重教氛围。坚持正面导向、榜样鼓励、多渠道、多层次开展各种形式的师德教育活动，进一步提高教师职业道德水平。以庆祝第30个教师节为契机，发现和培树先进典型，展示教师风采，加强宣传和表彰，弘扬社会主义核心价值观。9月份“师德标兵报告会”，10月份“重师德、正师风”演讲比赛活动。每次活动要留存过程性资料，年底前提交书面报告并附相关照片。（二）以培训为重点，进一步提升教师业务能力。1.完成好国培、省培计划任务。积极组

3、织好教师参训，确保参训率，提高参训效果。同时加强教师培训后期管理，要求教师参训后必须回校进行学习成果展示交流，实现“一人受训多人受益”的培训目的，促进全员专业化发展。2.扎实做好全员远程培训工作。力争参训率达到100%。巩固培训成果，对辅导员实施动态培训管理，倡导奉献精神，提高辅导水平和服务能力。通过加强督促，开展线下交流研讨活动等，提高培训效果。3.认真做好市级培训工作。2014年市级教师培训项目主要有：初中骨干教师高级研修后续跟踪培训；小学骨干教师（语文、数学）赴京研修培训；幼儿园骨干教师培训；初中优秀教师赴京名校跟岗培训；教师信息技术应用能力培训；名师工作室成员研修培训；依托两所培训基地校开展外语和艺术教师培训研讨活动；名师大讲堂活动等，积极研究和探索教师培训模式改革。 4.推进中小学教师培训信息化建设。以我省中小学教师培训信息化管理系统启动为契机，加强教师培训信息录入、查询和共享，加强市级信息资源开发。5.做好教师业务知识考试的前期准备工作。各学校要通过开展“强素能，迎统考”校本研修活动，组织教师本着“教什么，练什么”的原则强化专业素能训练，以优异成绩迎接市、县统一考试。6.继

4、续开展中小学教师岗位练兵活动，开展中青年教师素能大赛。为了切实提高中青年教师的教学技能和业务水平，借鉴以往教师基本功大赛成功经验，10月份精心筹划我县中青年教师素能大赛。7.做好第十期第一批和第二批新教师入职培训及分散研修工作，做好新教师入职培训分散研修督导工作，通过举办骨干教师“观摩课”、“送教下乡”等活动，组织相关学科的新教师观摩、学习，加强跟踪培训与实践指导。 8.鼓励更多的中小学教师报考教育硕士的学习，提升知识和学历水平，提高教学能力。（三）以培养名师为目标，着力加强骨干教师队伍建设。1.创建首批小学语文、幼儿园2个县级名师工作室，充分发挥名师工作室在教师队伍建设中的示范引领作用。以名师工作室为重要基地加速骨干教师的专业成长。在工作室主持人指导下，培养一批理论水平高、教学业务精、创新能力强的骨干教师，使他们在学科教育、教学中成为抚宁县有影响的学科带头人、名教师或特级教师。2.继续开展骨干教师“示范导学活动”。5月和10月将安排教育系统“人才志愿者服务团”和省、市级骨干教师送教下乡。各单位要组织骨干教师开展“示范导学活动”，市级、县级骨干教师每人每学期送教一节，开展“导学式”点课

5、送教形式，充分提高送课质量，年终将骨干教师送教下乡的课例与学区推荐的“示范导学”课例一并评奖。3. 第三届市、县级骨干教师考核和第四届县级骨干教师评选工作。为进一步加强我县中小学教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用，促进中小学教师专业发展，12月份评选认定第四届县级骨干教师和推荐选拔第四批县级骨干教师培养对象。4.实施“名师大讲堂”专题培训活动。在组织市级骨干教师参加市级“名师大讲堂”活动的基础上，7月份，我们还将聘请国内知名教育专家、教师来我县讲学，开拓我县骨干教师的视野。（四）多措并举促进教师专业发展。1.做好教师专业化发展学校建设工作，进一步提高县级教师专业化发展示范校和达标校的比例。对创建校进行全年跟踪指导，年末进行评估验收，以创建校促进全县教师专业发展。动员尚未达到教师专业化发展学校标准的学校积极申报创建达标校，已经达标的学校要积极申报创建示范校。2.对2014年评选的3所示范校及12所达标校授牌。对2011年命名的3所达标校（长白学校、榆关中学、台营二小）和9所示范校（职教中心、一中、茶棚中学、南戴河中学、榆关小学、抚宁二小、留守营小学、坟坨小学、大道小学）

6、进行管理期满考核，不合格的限期整改，整改后仍不合格的予以摘牌。（五）加强档案建设，为做好师训工作提供有力保障1.进一步加强传统纸介质档案管理，继续完善电子档案建设，巩固业已形成的传统纸介质档案与现代化电子档案双轨并存的档案管理模式，提高档案建设质量。2.通过抽查、评比等措施，加大对学区中心校、局直学校师训档案建设的督导力度，使学区级档案管理更加科学、规范。（六）抓好2014年教师教育各项常规工作1.中小学教师资格定期注册工作。开展好教师资格定期注册的首次注册工作，加强管理人员培训，做好政策解释工作，及时协调解决注册中遇到的问题。2.做好师范类和非师范类毕业生申请办理教师资格证现场确认工作，提高办事效率，方便群众。3.落实中小学教师继续教育学年度注册制度。每年9月份各学区中心校和局直单位进行中小学教师继续教育注册，填写继续教育花名册和增、减员表。4.做好中小学教师继续教育考评工作。根据县人力资源和社会保障局统一部署，3月底前提交所有备查资料，4月底进行继续教育证书年度验印。（七）谋划教师发展中心工作大力促进教师教育资源整合，努力提前完成教师进修学校更名和整合工作。三、主要措施（一）固本强

7、基，加强教师教育师资队伍建设1.立师德、强师能，通过开展读书、论坛、教育博文展评、举办素能大赛等活动，强化岗位练兵，助力教师教育师资队伍综合素质提升。2.优先安排进校教师参加国培、省培项目培训和外出学习，优化培训理念与培训模式构建。3.通过开展送教下乡、入校调研等活动，使进校教师与一线教师手牵手共同发展，提高教师教育工作的实效性。（二）立足学校，大力开展校本研修活动1.立足教学实际、教师实际、学校实际，进一步整合校本教研、校本科研和校本培训资源，通过案例会诊、教学研讨、小课题研究、教育叙事、教学反思、教师论坛等多种形式，大力开展校本研修活动。2.引导教师在自身实践经验基础上不断建构和强化自身的专业知识与能力，培养更多专家型教师，立足课改，服务课堂，提升教育教学水平。（三）提高认识，抓好计划落实各单位要提高认识，高度重视教师教育工作，树立“抓教师就是抓根本”的理念，以活动为载体，以培训为基础，以校本研修为抓手，以教师专业发展为目标，扎实做好教师教育工作，促进教师专业化发展。（四）加强督导，务求工作实效教师教育办公室、教师进修学校要加强过程性督导，及时通报计划落实情况。各单位要结合实际，采

8、取有力措施，力求教师教育工作取得实效。抚宁县教师教育工作具体时间安排表时间活 动 安 排全年学习秦皇岛市中小学教师职业道德行为规范“十要二十不准”等法律法规师德论坛大讨论各级各类培训开展全员远程培训教师资格定期注册加强教师专业发展学校建设2月举办第十期第一批新教师入职教育培训班3-6月中小学教师资格首次注册开展师德征文活动4月组织小学数学语文骨干教师参加高级研修班组织初级中学中青年教师参加市级统考首批县级名师工作室创建5月教师资格现场确认继续教育考核骨干教师送教下乡7月举办“名师大讲堂”全县教师业务知识考试8月国培远程培训举办第十期第二批的新教师入职培训9月师德标兵先进事迹报告会10月举行“重师德、正师风”演讲比赛骨干教师送教下乡“四级”中青年教师素能大赛11月教师资格现场确认专业发展学校评估验收12月师德考核第三届市县级骨干教师考核评选第四届县级骨干教师谋划教师发展中心工作C29C91AFE4CED1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFEDD1B6C87D1B6C879

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