【教案】光色变奏——色彩基础知识与应用+第一课时+教学设计人美版（2019）选择性必修1+绘画

1、普通高中美术选择性必修 光色 变奏 色彩 基础知识 与应 用第一课 时 教学设计【教材分析】光色变奏色彩基础知识与应用是人美版选择性必修 绘画中的第一单元第三课的内容， 本节课的知识点较多， 所以计 划安排 2 个课时来完成学习任务。第一课时主要是认识光和色之 间的联系， 了解色彩的基础知识， 掌握原色、间色、复色以及互 补色和对比色等其它颜色的概念， 并且能够理解它们在画面中的 作用。正确的观察方法是表现色彩的前提， 因此还需要学习如何 去观察色彩， 从而铺垫第二课时如何去搭配色彩的学习。教材着 重讲解各个颜色的概念可以联系学生以前所学习过的色彩知识， 从而更好地建立起知识之间联系， 同时也能够使教师更好地掌握本节课的教学重难点。【教学目标】了解色彩的基础知识， 能够灵活运用色彩知识和技能对画家应用的色彩进行观察和赏析， 从而提高鉴赏美的能力， 增添文化素养和审美情趣。【教学重点】理解互补色、对比色、同类色的概念， 并分析它们在画面中的作用。【教学难点】通过对比分析理解整体观察和比较观察的概念。【教学准备】吉他、课件、演示实物、学习任务卡等。【教学过程】（一）情境导入用吉他演奏音乐的

2、方式进行导入， 教师通过演奏部分节奏和 旋使学生联想色彩传作的情境，并提问：当听到这样的旋律，你 会用什么颜色来表现？演奏完成之后进行总结， 从而引出色彩的课题。(演奏歌曲：你是人间四月天理想三旬)（二）新授环节1、回顾旧知带领学生一同回顾以前所接触过原色、间色、复色等色彩知识，在学生记忆模糊的时候给予适当的引导。2、新知学习结合色相环讲解互补色、对比色和同类色的概念， 在讲解每个名词的同时结合画家作用， 探讨画面中的补色、对比色以及类似色是如何表现的，并且分析它们在作品当中各自的效果。互补色：对比色：类似色：（三）深入探究1、整体观察：组织学生开展“找不同”的游戏，通过展示 4 幅色彩作品， 学生小组抢答， 在学生回答正确之后， 引导学生发现 4 幅作品的共同地方，从而引出整体观察的概念2、比较观察：先用实物让学生初步感受，然后深入解析作品山村小学 中颜色不同的原因， 画面中同样是地面， 然而颜色截然不同， 是 什么原因导致的？引导学生围绕问题进行讨论思考， 从而引出光源色、固有色、环境色等概念。【综合鉴赏】1、师生合作鉴赏：以画家梵高的作品夜间咖啡馆为例， 结合本节课的知识点进行鉴赏活动， 由教师引导， 学生分析来共同完成。2、学生独立鉴赏：学生独立鉴赏画家王文彬的作品夯歌中的色彩知识，并完成学习任务卡。【交流分享】教师挑选部分同学的学习任务卡， 与其他同学相互交流和探讨并由教师给予一定得评价。最后相互分享心得体验。【师生总结】在完成学习学习任务卡之后，师生共同交流心得体验， 根据学生的心得体验并且围绕本节课的主题进行小结， 引导学生感受色彩世界的奇妙。【拓展延伸】布置任务， 在课下的时候去周边的艺术馆去参观美术作品， 并运 用本节课的知识对作品进行鉴赏活动， 并将鉴赏的内容在下一节课和老师以及同学们分享。【板书设计】色彩基础知识与应用一、色彩知识：对比色、互补色、类似色二、观察方法：整体观察、比较观察学科网（北京）股份有限公司

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