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小柳树和小枣树1

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  • 卖家[上传人]:人***
  • 文档编号:459551888
  • 上传时间:2023-07-15
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    • 小柳树和小枣树教学要求: 1学会本课10个生字,会认8个生字。 2会写“院子、树枝、浅绿色”等8个词语。 3朗读课文,体会文中小枣树宽广的胸怀,谦虚的品格。教学重难点:识记生字,会写词语,是重点。 难点是体会小枣树宽广的胸怀,谦和的品格。教学方法:集中识字、表演朗读课前准备:放大的教学挂图或CAI课件。课时安排:两课时 第一课时 一、导入新课,激发兴趣。 师:院子里有一棵小柳树和一棵小枣树,他们之间发生了什么故事呢?今天我们一起来学一学。(板书课题)二、初读课文。 1学生自读课文,将生字画上记号,看拼音多读几遍,记住字音。 2指名当小老师领读生字、文中生字组成的词和读读抄抄中的词语。 3同桌互相检查认读生字的情况和朗读情况。 4指名读课文。边听边想。课文讲了小柳树和小枣树的什么故事?三、识记生字。 1“我读你找”。师读生字,生在“我会认”中迅速找出这个字。读准枣、忍、虽、乘、思。 2小组合作交流识字方法。 3开火车认读生字。 4选自己熟悉的字组词。四、自读课文。 1学生高声朗读课文。 2相互交流读懂了什么? 3找出与插图相应的段落,有感情地读一读。五、指导写字。 1学生自主观察书上的范字,说说字形特点。 2教师范写,重点指导。 穿:上下结构,上部分为“穴”字头,下半部是“牙”。 弯:第四笔是竖,不是竖钩。 3学生描红临写,完成“读读抄抄”。师巡回指导。

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