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大班语言听说活动爱惜粮食教案反思

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常见问题

1、大班语言听说活动爱惜粮食教案反思目的要求：1、初步学习针对不同的对象农民、同伴用不同的方式进行交谈2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。3、学习用语言叙述对农民秋收辛勤劳动的赞美和丰登的喜悦心情。1、观赏中外不同格调的建筑的造型美，了解其历史背景以及所承载的文化内涵。2、感受建筑艺术的多样性，萌发对身边美好事物的热爱之情。活动准备：经验准备：幼儿已了解粮食的主要知识。物质准备：农民秋收活动的录像，各种粮食的图片。物质准备：从不同角度拍摄的天安门、悉尼歌剧院、长城、埃菲尔铁塔图片假设干材料配套：教育挂图活动过程：1、观看录像提出问题，这是什么季节？你在录像中看到了什么？引导幼儿说说秋收的情景，想象农民丰登的喜悦心情。引导幼儿发准秋收粮食农民等音。2、教师扮农民，让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。引导幼儿体会到农民耕种的辛苦。3、幼儿分组进行交流分组讨论：你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农民是怎么种粮食的，辛苦吗？你是怎样顾惜粮食的？每组推选一名同伴在集体面前讲述自己的想法。4、讨论：如何节约粮食？引导幼儿尝试根据自己的生活经验向同

2、伴介绍如何节约粮食。小结：小朋友吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友要尊重他们的劳动成果，不挑食，顾惜粮食。美术：?中外建筑观赏观赏1、出示教育挂图，引导幼儿察看、观赏。提问：这是什么建筑？是哪个国家的？建在什么地方？教师小结2、出示教育挂图?悉尼歌剧院，引导幼儿观赏提问：这建筑像什么？在哪个国家？建在什么地方？叫什么名称？讨论：为什么建筑设计师要把它设计成帆船、贝壳一样的形状？教师小结3、引导幼儿观赏其他中外建筑4、引导幼儿发现天安门和悉尼歌剧院这两种建筑的不同之处。建筑结构的不同：对称和不对称建筑材料的不同：木头、砖头与混凝土建筑格调的不同：古典美和现代美5、讨论：你喜欢哪一种建筑？为什么？区角活动重点指导幼儿在美工角画出自己喜欢的建筑物。教学反思：在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成顾惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透顾惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻。相关文章?大班讲述活动：运动会真热闹：大班语言活动运动会真热闹教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能够用有的有的还有的“句型完整的描述图片中运动会的内容。探索足字旁汉字构子的规律，能正确运用常用的“跑、跳、蹬、踢、“等动词。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班讲述活动运动会真热闹教案吧。?大班谈话教案：假如我是.：大班语言活动假如我是.教案主要包含了活动目标，活动准备，活动倡议，活动过程等内容，学习围绕“假如我是主题，大胆地、连贯地讲述自己的愿望。尝试大胆想象讲述自己想当什么人，想做什么事。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班谈话假如我是.教案吧。?大班早期阅读教案：兔爸爸挂摇篮：大班语言活动兔爸爸挂摇篮教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿继续学习用一一对应指读的办法阅读图夹文故事，理解故事内容。通过阅读活动，提高幼儿对汉字的敏感性。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班早期阅读兔爸爸挂摇篮教案吧。

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