人教版四年级数学上册期末复习教案
6页1、以亿以内数的读写法为基础,把个级、万级的写法推广到亿级,能正确 读、写亿级的数。一起看看人教版四年级数学上册期末复习教案!欢迎查阅!人教版四年级数学上册期末复习教案 1教学目标:1、使学生在已有知识基础上,正确读、写亿以上的数。2、培养学生迁移类推和自主学习的能力。教学重点:数位中含 0 的亿以上数的读、写。教学难点:数位中含 0 的亿以上数的写法。教学关键:以亿以内数的读写法为基础,把个级、万级的写法推广到亿级,能正确 读、写亿级的数。教学准备:课件教学过程:一、导入课题师:同学们喜欢看漫画吗?看这幅漫画,哇!你想说什么?生可能说:地球上人口太多了,地球都要背不动了!也可能说:全球人口有 六十一亿,太多了!(惊讶):六十一亿,这个数真大呀!像这样亿以上的数,你们认识吗?(板书 课题)二、学习读数和写数(一)学习读数1、师:请同学们打开书第 21 页,例 1 中有三个数,你们会读吗?请同学们 按照自学指导开始自学吧!2、课件出示自学指导。(1)例 1 中第一个数为什么读作:六十一亿?后边两个数你会读吗?写在书中 横线上。(2)想一想,亿以上的数该怎样读?(3)完成例 1 下边的“做一做
2、”。你认为,读数时最应该注意什么?3、学生自学。师提示学生:不要急于做题,一定按照自学提示的要求一步 一步去做,一定要沉下心来,想一想老师提的问题,看书时,可以用手点着 看,边看边思考。4、师:你们自学后有什么问题吗?如学生说没有,师:说明你们都用心去 学了,既然学明白了,你能以 5080 4000 0000 为例,说说亿以上的数究竟怎么 读吗?5、生到前面讲解,师小结:先分级再读数,从高位读起,先读亿级上的五 千零八十亿,再读万级上的四千万,(出示课件第一、二句),我们再做几个练 习:5008 4000 000,5080 0000 4000,让生读,再总结:级末的零不读(画横 线打叉),各级中间有一个零或连续几个零,都只读一个零。(出示课件第三、 四句)读法歌读数要从高位起,哪位是几就读几;万级末尾加读“万”,亿级末尾加读“亿”;每级末尾如有零,不必读出记心里;其他数位连续零,只读一个记仔细。师:读数大家都明白了,写数会不会呢?(二)写数1、请同学们按自学指导自学第 22 页例 2。(1)例 2 中的“三亿”为什么写作:3 0000 0000?后边两个数你能试着写出 来吗?(2)想一
3、想,亿以上的数怎么写?(3)完成例 2 后边“做一做”的第 1 题。你认为,写数时最应该注意什么?2、生自学。3、师:写数有什么问题吗?请你以五千零四亿零七百万为例,说一说亿以 上的数究竟怎么写呢?4、生讲解,练习:五千四百亿零七十,五千零四十亿零七万。师生小结写 法,出示课件:写法歌写数要从高位起,哪位是几就写几。哪一位上无单位,用“0”占位要牢记。(三)师总结:读数和写数,都要先分级,数位中有零的数的读写,大家一 定要仔细,下面做几道检测题。三、检测题1、读出下面各数,这三个数的读法有什么异同?40754075 00004075 0000 0000师:4075 在个级时读作四千零七十五,4075 在万级时还读作四千零七十 五,只不过在后边加个“万”字,4075 在亿级时仍读作四千零七十五,但要在 后边加个“亿”字。就像同学们这样读,读亿级或万级的数时,先按照个级的 读法读,再在后边加个“亿”字或“万”字。2、用自己的方法,又快又准地读出下面各数。20 8000 0000 读作:_6007 0005 0000 读作:_3090 1040 3000 读作:_生读完后,师问:读数怎样才能
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