第二节《内能》同步练习(人教版初三)(3)
5页1、题填序号题型三题型一B.在草地上滚动的足球有内能D.水结冰时温度不变,因此内能不变题型三B.将牛奶放进冰箱冷冻制棒D.热开水变凉B.烧水时水温升高A.双手摩擦能发热6 .关于物体的内能,以下讲法错误的选项是D .钻木取火题型一A. 0C的物体没有内能B.内能和其他形式的能之间能够互相转化C.物体间的内能能够转移D. 切物体都具有内能第二节内能同步练习(人教版初三)(3)内能同步练习题型一明白内能的概念及决定内能大小的因素题型二明确热量、温度、内能之间的关系,加深对内能概念的明白得题型三明白得做功和热传递都能改变物体的内能基础知识训练i 冬天,双手反复摩擦,手会感到温顺;用嘴对着双手”呵气,手也会感到温顺。前者 是利用方式增加了手的内能,后者是利用 方式增加了手的内能。型三2 以下现象中,利用做功改变物体内能的是1冬天,人们用两只手掌相互摩擦取暖2在古代,人类钻木取火3冬天,人们往手心中呵气取暖4把烧红的铁块放到冷水中,冷水变热5晒太阳时感到专门热6用锤子反复打击一些铁片,它的温度升高7多次弯折一根铁丝,弯折处会发烫3 关于物体的内能,以下讲法不正确的选项是A. 烧开的水有内能C.物体的
2、温度升高时,内能会增大4. 以下事例中,属于用做功的方法改变物体内能的是A. 秧田中的水被晒热C.磨刀时刀刃发热5. 以下四幅图中,属于利用热传递改变物体内能的是题型三7.关于温度、热量、内能的关系,以下讲法中正确的选项是题型二A. 温度高的物体一定比温度低的物体内能大B. 温度高的物体一定比温度低的物体热量多C. 物体的温度升高,它的分子热运动一定加剧D. 物体的温度升高,一定是从外界吸取了热量&以下的日常生活事例,通过做功来增加物体内能的是A. 给自行车车胎打气,气筒发烫B.放进太阳能热水器中的水,温度升高C.点燃的爆竹腾空而起D.用水壶烧水,水蒸气将壶盖顶起综合提高训练图 15-31. 如图15-3所示,一个配有活塞的厚玻璃筒里放有一小团蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速压下去,棉花燃烧起来了,在那个过程中,是通过方式使空气内能,温度升高,达到棉花的燃点使棉花燃烧。2. 2003年10月15日,是中国人最自豪的生活之一,标志着中国的航天工业进入了世界先进行列。”神舟五号是10月15日由洒泉卫星发射中心用”长 征二号F型运动火箭发射升入太空的, 它绕地球飞行了 14圈后安全返回,神舟五号飞
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