小学一年级语文上册《语文园地一》教案
7页1、小学一年级语文上册语文园地一教案人教版小学一年级语文上册语文园地一教案如何让语文园地一激发学生在生活中独立识字的兴趣和愿望?下面是人教版小学一年级语文上册语文园地一教案,欢迎参考借鉴。教学目标1、巩固汉语拼音,区别声母、韵母、读准音,认清形。2、初步认识反义词,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。3、复习巩固认识的字,渗透分类排列的思维训练。4、把认字、学词和认识事物联系起来,培养学生在生活中学习语文的兴趣。5、建立句的概念,会用“谁做什么”说完整话。6、激发在生活中独立识字的兴趣和愿望。7、正确有感情地朗读、背诵古诗,激发自觉诵读古诗的兴趣。教学重、难点认识反义词和读句说句。教具准备挂图、制作带姓氏的花、拼音卡片、反义词生字卡。课时安排2课时第一课时一、教学目标1、巩固汉语拼音,区别声母、韵母、读准音,认清形。2、初步认识反义词,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。3、复习巩固认识的字,渗透分类排列的思维训练。4、把认字、学词和认识事物联系起来,培养学生在生活中学习语文的兴趣。二、教学重点:认识反义词读句说句。三、教学难点:读句说句。四、教学过程:(一)、我会写1、导入。(1)师:小朋友
2、们,今天老师带来了你们的老朋友声母和韵母,还记得吗?(2)依次出示卡片。(学生开火车读)(3)引导学生评价并随时纠正读音。2、找一找。(1)教师贴画,两座房子,分别写着声母和与韵母。声母韵母(2)游戏送声母、韵母回家。(学生一个个为他们找到家)(3)贴完后,指读,评价。3、写一写。(1)学习小组以自己喜欢的形式读一读声母和韵母。(2)各组同学合作给拼音分类。(3)按要求把声母、韵母抄在四线格里。(4)同桌互相检查。(5)师生共同评价。(二)、我会连1、游戏。(1)做“反话游戏”,同学听到老师的话,就用手做出相反的动作。(2)老师说,同学做。(3)哪位小朋友还能说出生活中相反的事物来。(如:黑与白,粗与细,高与矮,胖与瘦。自由发言。)2、学生对字游戏。3、学生把成对子的词卡贴在黑板上,当小老师带读。4、动手用尺连线。(三)、我会读1、游戏“识字接龙”。每个小朋友拿出准备好的生字卡,同桌为一组,一个同学摆出识字卡,另一个同学迅速读出字音。2、还可以自由组合,合作玩游戏。3、把自己认为是一类的摆在一起。(学生自由讨论,动手摆一摆。)4、请学生上台操作,当小老师指读。5、全班齐读。(四)、我会
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