优秀少先队辅导员工作总结
15页1、优秀少先队辅导员工作总结 优秀少先队辅导员工作总结 记得一位老老师说过:“真爱在心,享受孩子。假如你把自己的志向、青春、欢乐、华蜜融入到为孩子们的服务中去,感受到的必是质朴的泥土的芳香。”在辅导员工作中,我注意有风格、有创新、有品位,力求用独特有效的方式,对学生达到最佳的教化效果。现将本期辅导员工作总结如下: 一、以身示范,做好孩子的表率。古代大教化家孔子说得好:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从?”我也始终认为“身教胜于言教”。因此,平日与学生相处,我时时到处留意规范自己的言行,以身示范,达到了显著的教化效果。就拿一件小事说吧,只要在学校我发觉包干区和教室里有纸屑、果皮时,总是悄然无声地弯腰捡起,发觉哪组桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之,每当我往教室门口一站,全班同学都会不谋而合地在看自己四周有无纸屑,桌椅摆得是否整齐。 二、关爱孩子,让每一个孩子健康成长。 “勤奋努力,奉献爱心”是我当中队辅导员的信条。十七年来,为了架起师生间相互依靠的桥梁,培育师生间良好的情感基础。我常利用班会、队会给同学们讲故事,给同学们选精彩的文章,对他们进行爱的教化,让他们在感受的同时也学会表达自己的情
2、感,去爱每一个人。因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格,才会懂得真正去爱别人。工作中,我从不对学生作聪慧与笨的分类,更不卑视、冷淡成果差的学生。既不给学生下否定结论,也不给差生施加压力,而是尽力地去发觉这些孩子身上的闪光点,有一丁点儿进步就刚好表扬与激励。我班有个叫陈洋的学生,他父亲在一家私人工厂打工,母亲离家出走,他常和爷爷生活在一起,学习上无人督促与辅导,因此学习成果不志向。于是我常常找她谈心,并利用下午课外活动的时间为她补习功课,还给她买书籍和学习用品,激励她好好学习。在我真诚的关切下,陈洋同学的学习有了可喜的进步。作为学生思想上的引导者和生活中的挚友,我除了常常找学生谈心,了解他们的学习和生活,并刚好赐予他们各方面的帮助外,我还与一些学生家长建立了电话联系,对学生的基本状况及在校状况进行沟通,增进对学生的了解,以便更好地开展工作。我还打算了一本备忘录,记录了一些学生的个人信息,并把和他们谈心的进展状况以及学生提出的问题的解决状况一一登记,这样大大地增加了辅导员思想教化工作的实效性。 三、细心打造,为孩子搭建自主成长的平台。为了充分发挥中队干部的潜能,培育中队干部,让他
3、们成为中队工作的智囊团,发挥智囊团的作用,我别出心裁,成立了“中队干部活动营”。活动营由中队长主持工作,定期活动,中队干部共商中队中的大事,探讨中队活动安排,筹备各项中队活动。无论中队开展什么活动,我都会来到孩子们中间,和他们一起参加活动,共享欢乐。活动营就像一个摇篮,培育出了一批批优秀的中队干部。 四、设计新奇的活动,为孩子积累珍贵的精神资源。活动是培育队员各项素养、增加中队凝合力的最有效的载体,是培育优秀种子的最好的土壤。因此,只有队员成为集体活动的主体,他们身心发展的巨大潜能才得以发展。为了使中队活动不断创新,我策划并组织了“老师,我爱您”、“我健康,我欢乐”、“争当四好少年”等活动,丰富了队员们的课余生活,增长了他们多方面的学问和实践实力。 几度耕耘,几番收获。这些年来,我所带的中队队员爱好广泛,活动实力强,各项竞赛成果喜人。每月的班主任量化评分均为同年级第一、其次名。成果属于过去,创建属于将来。我将接着以执着和勤奋为双翼,不断挑战自我,超越自我,为少先队工作开拓一片更广袤的天地。 优秀少先队辅导员工作总结 面对充溢朝气与活力的二十一世纪,走向素养教化,是时代给予我们的历史职责
4、,更是新时期少先队工作面临的新挑战。作为一名少先队辅导员,我深感肩上责任之重大。辅导员工作是多方面的,它既要求辅导员立足现实,努力搞好实际工作,又要求辅导员着眼长远,不断提高班级管理水平,使之得以长足发展。我作为一名一般的辅导员学生的知心挚友,努力从小事中做起,扎扎实实,一步一个脚印地搞好少先队员工作: 一、让集体主义精神在学生心中生根发芽。 如今的儿童大多数是独生子女,其家庭教化往往采纳“封闭式”教化,与同龄人的接触交往的机会少,使得他们待人缺少热忱,遇到困难没有志气,行为自制力差,做事没有责任心,面对这样的状况,我作为一名新世纪的辅导员,充分发挥班集体的这个自我教化的大熔炉,以集体主义精神为支柱,开展一系列活动,在孩子们心中牢牢地扎下了集体主义的种子,他们和集体同舟共济,一起驶向胜利的彼岸。 二、加强社会实践活动,关注学生的特性发展,深化少先队素养教化。 1、良好的行为道德,在体验中形成。 水滴石穿,良好的思想道德的形成不能一蹴而就,须要在生活中点滴积累,逐步养成;发生在孩子身边的人和事,往往对他们的影响更为干脆、详细。让孩子们用自己的眼睛去发觉生活中的真、善、美,在点滴小事中培育
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