部编版（人教）小学语文五年级上册单元测试题

1、试题目录：部编人教版小学语文五年级上册第1 一单元达标测试试卷 2套部编人教版小学语文五年级上册第2二单元达标测试试卷 2套部编人教版小学语文五年级上册第3三单元达标测试试卷 2套部编人教版小学语文五年级上册第4四单元达标测试试卷 2套部编人教版小学语文五年级上册第5五单元达标测试试卷 2套部编人教版小学语文五年级上册第6六单元达标测试试卷 2套部编人教版小学语文五年级上册第7七单元达标测试试卷 2套部编人教版小学语文五年级上册第8八单元达标测试试卷 2套部编人教版小学语文五年级上册期中试卷部编人教版小学语文五年级上册期末试卷部编人教版小学语文五年级上册第1 一单元达标测试试卷(适用课文：第一单元 白鹭 落花生 桂花雨 珍珠鸟第一单元达标测试时间：9 0 分 钟 满 分：1 0 0 分题序二三四五八七八九十总分等级得分知 识 能 力 运 用(共 41分)一、在加点字的正确读音下面打“4”。(2 分)嫌 弃(x i an x an)嗜 好(s hi qi)眼 睑(li d n j i d n)垂 蔓(man w an)二、读拼音，写字词。(8 分)1 .白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，它色

2、素的p i he(),s hen d uan ()的大小，一切都很s hi y i ()。2 .我们家后园有半亩空地，我们把它开辟出来种花生。翻地，b。z ho n g()。j i ao s hui ()，没过几个月收获了。母亲把花生做成好几样食品，还fen fu()就在后园的茅亭里过收获节。3 .每年到桂花盛开的季节，家家都c h6 n j i n ()在桂花的香气里。每年这个季节，我家都能j i d n ()儿大lu6 ()桂花。三、按查字典的要求填空。(2 分)“幽”用部首查字法应查_ _ _ _ _ _ _ _部，除部首外还有 画。“幽”的意思有:形容地方很僻静、光线喑；使人感觉沉静、安闲的；幽禁，把人关起来不让跟外人接触；指阴间。“深幽”的“幽”应该选第 种解释。根据义项的意思，“幽”可 以 组 词 为:。四、根据“便宜”的读音和解释完成练习。(6 分)b ia n y i:方便合适，便利。p ia n y i:价钱低；不应得的利益；使得到便宜。1 .在“他那么凶神恶煞般地对待人民，你竟然就这样放过了他，真是便宜了他”中，“便宜”的读音是,意思是 o2 .在“院子的前后都有门

3、，出入很便宜”中，“便宜”的读音是，意思是 O3 .在“他总是想者从别人那里占点儿小便宜”中，“便宜”的读音是,意思是 O五、选择题。(4 分)1.下列叙述不正确的一项是()。(2 分)A.白鹭是郭沫若写的，他生前出版过的作品编成了 郭沫若全集B.许地山是中国现代著名小说家、散文家，代表作有 花 落花生C.桂花雨的作者是现当代女作家杨红樱，她的代表作有 烟愁 橘子红了D.珍珠鸟是冯骥才写的，他是当代作家，主要作品有 挑山工 雕花烟斗2.对“信赖，往往创造出美好的境界”理解不准确的一项是()。(2 分)A.只要用真心真爱去对待别人，信赖别人，无论是人与人之间，还是人与鸟之间都会创造出美好的境界B.要互相信任，施于他人信任，他人便会对你多一份信任与尊重，同时，你也会收获一份快乐C.彼此互相信任的世界是美好的D.只要有信任在，世界一定是美好的六、按要求完成句子练习。（9分）1.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）（2分）白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）（3分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、 实在是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）（2分）桂花盛开，香极了！（改为夸张句）（2分）七、根据所学内容填空。（1 0分）1 .那,那,那铁色的长喙，那,增之一分则嫌,减之一分则嫌，素之一忽则嫌,黛之一忽则嫌黑。2 .桂花雨一文，作者借 抒发了,之情。3.蝉中表现“修身而品格高尚的人，并不需要某种外界的凭借，自能声名远扬”的诗句是:,o阅 读 理 解 感 悟（共2 9分）八、阅读课内片段，完成练习。（1 2分）父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味道很美。”哥哥说：花生可以榨油。”我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来

5、它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”1.一家人在议花生时，所站的角度各不相同：姐姐、哥 哥 和“我”分别从花生的2.、这三个方面发表了自己的看法，而父亲则着眼于赞美花生的。（4分）3.2.父 亲 跟“我们”议花生的目的是借谈论花生的好处，来 教 导“我们”如何做人。从写法上看，这是一种 的写法，结 合 画“”的句子可以知道父亲借助花生来告诉我们_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的道理。选文是用 的形式把这一道理表达出来的。（3分）3.在今天，像花生一样外表朴素，却对人们很有用的人有哪些？请选择一个你知道的人名写下来，并简要说说他的事迹。（3分）4 .仿写句子。（2分）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。人要做 的人，不要做 的人。九、阅读短文

6、，完成练习。（1 7分）我爱家乡的小溪我永远也忘不了家乡的那条小溪。春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了，羡（x i d m x u a n）慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。夏天、（骄 娇）阳似火，小溪的水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳子在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去，旁若无人。一群大脑袋、小尾巴的蝌蚪也成群结队地在浅水中自由自在地玩耍。有时，它们就成了我们的战利品。繁忙的丰收季节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。溪水变得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不及待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗创式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然，也常招来大人们的责骂。可每一次，我 们 总 是“虚心”接受，坚决不改。秋天，溪水变得更加（干 净 清 澈）了，在秋阳的照射下，泛着金光。楂叶落在溪水上、鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具.冬天，北风呼呼.溪面结了一层薄（b a o b o）薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“咔嚓！咔嚓！”好像在吃冰棍。有的还用塑

7、料管在冰块中间戳一个洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。啊，美丽的小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱你，小溪！1.请在文中括号里正确的读音或字词下打“4”。（2分）2.写出下列词语的近义词。（2分）悠闲一 一（）迫不及待一 一（）3 .短文第二到六自然段是按照 顺序来写的。用“0”在文中圈出体现这种顺序的词。如果我们给文章配个四季图，我们可以配春季鸭鹅嬉戏图，夏季，秋季,冬季o （5分）4.第七自然段是短文的 句，在文中起 的作用。（2分）5.文 中 画“”的句子用了 和 的修辞手法，这样写的好处是：o （4 分）6.下面关于这篇文章的说法不正确的一项是（）。（2分）A.这篇文章是写景的文章，是按总分总的结构进行描写的B.这篇文章描写了小鸭子、小鹅、石蟹、小虾等在小溪里嬉戏的情景，为小溪增添了活力，并借助这些事物表达出作者对小溪的喜爱C.文章题目为“我爱家乡的小溪”，作者应该抓住小溪来写，不应该写那么多小溪之外的事物，这样有点儿偏离重点选 材 构 思 表 达（共3 0分）十、习作。（3 0分）每个人都有自己的心爱之物，请围绕你的心爱之物，完成一篇4 0 0字左右的习作可以写写它是什

8、么样子的，你是怎么得到它的，它为什么会成为你的心爱之物。要把自己的喜爱之情融入字里行间。题目自拟。第一单元达标测试一、x i an s h i j i an m an二、1.配 合 身 段 适 宜2 .播种浇水吩咐3.沉 浸 捡 梦三、山（或幺）6 示例：幽雅四、L p i d n yi使得到便宜2.b i a n yi方便合适，便利3.p i a n yi不应得的利益五、l.C 2.D六二1.父亲说，这逑他对彳女的希望。2.示例：春天一蝠画一幅醉在心头的山水画。3.至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。4.示例：桂花盛开，香飘十里！七、1.雪白的衰毛全身的流线型结构青色的脚长 短 白2.桂花对故乡和童年生活的怀念3.居高声自远非是藉秋风八、L味道作用价钱品质2.借物喻人做人不能只讲外表，要注重实际，做对社会有贡献的人对话3.示例：江苏东台一名常年捡拾破烂的8 2岁老人张忠泉，将自己多年主要靠捡破烂积蓄的1 0万元巨款，统统捐给盐城慈善总会。4.示例：心灵充实只讲外表，却没有内涵九、1.x i a n骄 清 澈b d o2.示例：安闲心急如焚3.时间（春天）（夏天）（秋天）（冬天）虾蟹、

9、蝌蚪、小伙伴戏水图动物戏落叶图伙伴吃冰、玩冰图4 .中心总结全文5.拟人排比生动形象地写出了树叶落在溪水上充满了生机的样子，使文章更具情趣，让大自然的一切都显得那么和谐、美丽6 .C十、略部编人教版小学语文五年级上册第2 二单元达标测试试卷第二单元测试卷一、知识积累。（42分）1.看拼音，写词语。（6 分）Idn dud ping heng yi lun()()()dian 11 fu jing qing zui()()2.用“J”给下列加点字选择正确的读音。（4 分）间 隔(jian jian)丞 相(xiang xiang)强 迫(qidng qiang)划 分(hua hud)3.把下列词语补充完整。（6 分）人 影（）（）无 价（）（）难 以（）（）理（）当（）绝（）不（）（）能 生（）4.选词填空。（4 分）抵 御 抵 制大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了（）秦兵的准备。（2）我们应该联合起来（）不正之风。联 结 联 接画一条直线把这两点（）起来。两条铁路在何处（）？5.按要求完成练习。（6 分）如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。（用加点词语造句）（

10、2）人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。（使用例句的说明方法造句）6.乱句排序。（4分）（）如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。（）搭石，构成了家乡的一道风景。（）上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。（）秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。7.日积月累。（8分）（1），一日难再晨。及时当勉励，。（2）,白了少年头，-（3）少年易老学难成，o（4）,从来急；,光阴迫。,只争朝夕。二、聊天室。（7分）生活中，我们都会有自己十分喜爱的人。你们最爱的人是谁？他（她）有什么特点？请同学们试着说一说。三、阅读林。（2 5分）（一）课内阅读。将 相 和（节选）蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不

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