高一化学全册教案+随堂练习
139页1、第一章从实验学化学课程标准:本章为高中必修模块的开篇第一章,从实验入手,重点介绍了化学实验的基本方法,包括化学实验应注意的安全事项、混合物的分离和提纯、物质的检验等,让学生知道化学是一门以实验为基础的自然科学。另外,在做化学实验时.,取用的药品都是可以称量的,但分子、原子、离子等肉眼看不见的粒子是难以称量的,为此,引入“物质的量”这基本物理量,可将一定数目的原子、离子或分子与可称量物质联系起来。物质的量表示含有一定数目粒子的集体,是七个基本物理量之一,单位是摩尔。物质的量及其由此导出的其它物理量如摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等是中学化学的计算核心,也是进行定量实验的计算依据。第一节化学实验基本方法(第 1 课时)教学目标:1.树立安全意识,初步养成良好的实验习惯,并能识别一些化学品安全标识2.通过识别一些化学品安全标识,提高学生的学习兴趣3.使学生树立严谨的科学探究习惯教学重点、难点重点:树立实验安全意识,能识别一些化学品安全标识。难点:养成良好的实验习惯。教学环节教师活动学生活动新课导入在日常生活中,有关伤害的事件非常多,你知道哪些?哪些与化学有关?请你说出来与同学们共同交流
2、,并加以预防。学生思考、讨论。有一个学生回答,其他同学补充。对化学实验,尤其要注意实验安全,在初中化学学习中,你学习了哪些实验安全问题?对你有什么启示?教师应及时肯定学生的成绩,以激励学生的学习兴趣。学生回顾、讨论交流,让一个学生回答,其他同学补充。新投影有关一些典型的伤害实例和违规实验操作所发生的伤害。通过血的事实,告诉学生实验安全的重要性。学生观看,感受颇深。知学习新知学习归纳整理化学实验中应注意的安全问题学生总结,交流,相互补充。思考交流思考交流要做到实验安全,你认为应注意哪些问题?学生思考、交流、整理,相互补充,达成共识。偶发事件的处理练一练1.进行化学实验必须注意实验安全。下列说法正确的是()A.不慎将酸溅到眼中,应立即水洗,边洗边眨眼睛B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸溶液C.不慎将酒精洒到桌面上着火时,可用水将其扑灭D.配制硫酸溶液时,可先在量筒中加入定体积的水,再在搅拌下慢慢加入浓硫酸对于危险品,都有特殊的标志,你知道哪些?请说出来与同学们共享。对你有什么启示?学生回答,相互补充,达成共识。板书第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法一、化学
3、实验安全1.实验安全应注意的问题遵守实验室规则了解安全措施掌握正确的操作方法2.常用危险化学品的标志巩固练习1.下列做法正确的是()A.用手接触药品B.用嘴吹熄酒精灯火焰C.实验后,剩余的药品不能放回原瓶,也不能随便丢弃D.将带有溶液的滴管平放在实验台上2.下列事故处理不正确的是()A.不慎碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧时,应立即用湿抹布扑盖B.将一氧化碳中毒者移到通风处抢救C.眼睛里不慎溅进了药液,应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛,不可用手揉眼睛D.不慎将浓硫酸溅到皮肤上,应立即用水冲洗3.使用酒精灯时,错误的操作是()A.用火柴点燃酒精灯B.用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C.用酒精灯外焰给物质加热D.熄灭酒精灯火焰时,用灯帽盖灭4.下列基本操作正确的是()A.手持试管给试管里的物质加热B.用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C.用天平称取药品时用手直接拿祛码D.用滴管滴加液体时,滴管应垂悬在容器匕方,不能触及容器内壁5.下列仪器可以直接放在酒精灯火焰上加热的是()A.烧杯 B.烧瓶 C.蒸发皿 D.量筒6.实验时,不慎把浓硫酸洒在皮肤上,正确的处理方法是()A.用水冲洗,再涂上硼酸溶液
4、B.用氢氧化钠溶液中和,再用水冲洗C.用布擦去硫酸后,用稀氢氧化钠溶液冲洗D.用布擦去硫酸后,用大量水冲洗,再用3%5%的碳酸氢钠溶液冲洗7.实验时万一碰倒了酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,这时最简单、最好的扑灭方法是()A.用泡沫灭火器B.用书本扑打C.用水冲D.用湿抹布扑灭8.下列实验操作中,正确的是()A.用剩的药品不要乱丢,要放回原试剂瓶里B.给试管里的液体加热,液体的体积一般不超过试管容积的2/3C.试管和烧杯都可以直接在火焰上加热D.加热后的蒸发皿,要用卅蜗钳夹取9.下列实验操作中,主要不是从安全因素考虑的是()A.点燃氧气前一定要检验氢气的纯度B.未使用完的白磷要随时收集起来,并与空气隔绝C.酒精灯不用时,必须盖上灯帽D.用氢气还原氧化铜时,要先通一会儿氧气,再加热氧化铜10.已知 2Na+()2点燃 Na2()2,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2 t,2Na2O2+2Co2=2NaCO3+O2 t,下列灭火剂能丽扑灭金属钠着火的是()A.干冰灭火剂 B.黄沙 C.干粉(含 NaHCCh)灭火剂 D.泡沫灭火剂11.实验室用锌与稀硫酸反应制取翅气,怎样检验氢气的
5、纯度?点燃前,为什么要检验氢气的纯度?备课参考参考答案:练一练 1.AB 2.B巩固练习:1.C 2.D 3.B 4.D 5.C 6.D 7.D 8.D 9.C10.BI I.用排水法收集一小试管氢气,用拇指堵住试管口,靠近火焰,移开拇指,若无爆鸣声,说明氨气纯净;若氨气不纯,在点燃时易发生爆炸,故点燃前必须验纯。(第 2 课时)教学目标:1.初步学会粗盐提纯的实验技能2.能够独立或与同学合作完成实验,并能完成实验报告,主动进行交流3.通过实验培养学生学习的兴趣和严谨的实验态度教学重点、难点重点:粗盐提纯的操作步骤和注意事项、难点:SO43的检验教学环节教师活动学生活动新课导入你能举出儿种生活中混合物分离和提纯的例子吗?它们是怎么分开的?学生思考、回答,相互补充。新知学习思考交流在初中,我们已经学习了粗盐的提纯,请同学们结合初中所学知识,想一想:1.粗盐的提纯实验所用的仪器有哪些?2.在粗盐的提纯实验中,应注意明1,些问题?3.每步操作的目的是什么?4.在粗盐的提纯实验中,儿次用到了玻璃棒,其作用和目的是什么?学生思考、交流,正确把握此实验。实验探究教师巡回指导学生做粗盐的提纯实验实验
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