班级管理试卷题
4页1、班级管理试卷题填空题:(20 分)1、是为教育目标和特点的教育任务组织起来的。2、教育的组织功能是。3、最早的革命儿童组织是。4、少先队的最直观地表现在少先队组织的标志和仪式当中5、组织中的两种基本关系:、。6、是成人第一次在世界范围内对儿童权利的正式承认。7、儿童权利的核心是。8、非正式群体类型大致有:玩乐型、学习型、 、_9、小学班级组织第三重关系的平台:。10、是建立良好的人际关系的能力。11、班级管理者的研究是以为主的研究。12、评价的基本要素是评价者、。13、班集体建设的方法包括愿景引导法、 、系统教育活动法、14、是中小学在长期的教育实践活动中形成的班级教育与家庭教育相联系并形成教育合力的方式。15、班级组织结构建设,包括确立组织目标,建立组织结构和三方面。选择题:(15 分)1、从1952 年起我国学校班级管理者角色正式定名为( )。A 级任教员 B 学级主任 C 班主任 D 教师2、班级管理具备的三要素是( )。A 管理者、管理对象、管理手段B 管理者、管理目的、管理对象C 管理者、被管理者、管理目的D 管理者、被管理者、管理任务3、( )是班级授课制的产物。A 年级
2、B 班级 C 课程 D 科目4、少先队的对标极其象征意义分别是( )。A 红领带、象征红旗一角B 红领带、象征革命的胜利C 红领巾、象征红旗一角D 红领巾、象征烈士的鲜血5、队章规定少先队队员年龄限制在( )。A 5 13 周岁 B 614 周岁 C 715 周岁 D 6 15 周岁6、儿童基本权利有:生存权、发展权、受保护权和( )。A 参与权 B 优先权 C 教育权 D 发展权7、有一群小学生经常在一起游戏玩乐,从而产生“共同预言,那他们属于小学 班级中非正式群体中的( )。A 玩乐型 B 违规型 C 游戏型 D 厌学型8、愿景作为一种管理术语,是专指组织的“共同愿望的景象,”而( )是愿景 的核心,在本质上是与愿景是一致的。A 组织形式 B 组织愿望 C 组织目标 D 组织意愿9、下列哪些不属于奖励时应注意的问题( )。A 奖励要做到实事求是,公正合理B 奖励要有教育性C 奖励要有群众基础,得到学生集体的支持D 奖励要讲究艺术,每次都有不同的形式10、“你本学期参加数学兴趣小组活动,成绩有明显提高,下学期你的数学学习 一定会有新的进步。”这种素质教育操行评语写作方式为( )。A
3、谈心式 B 情感式 C 评价式 D 过程式11、最实用、最有效的与家长沟通的方式为( )。A 电话 B 家长会 C 写信 D 家访12、班主任作为一种社会角色,它的性质是由( )决定的。A 职业 B 教育 C 社会 D 学习13、班主任作为一个专业化的管理者,应具有的一般素养为管理理论知识素养和 ( )。A 管理能力素养 B 应变及人文素养 C 合作和知识素养 D 情感素养14、下列说法错误的是( )。A 课堂教学过程同时也是课堂管理的过程B 班主任是班级组织的领导者和管理者,且是唯一的C 任课老师是班级组织管理团体的成员D 班级组织建设的最高目标是形成班集体15、下列对于开展主题班会活动分析不正确的是( )。A 主题班会应该以促进班集体建设为出发点B 主题班会应该避免形式化C 主题班会应该避免成为少数人的活动D 主题班会中班主任是活动的灵魂,所以应尽量多主持活动 简答题怎样学习班级管理 小学班级实现的路径三、小学班级愿景的内容四、小学班级日常管理的内容五、小学班级活动管理的特点六、班主任协调任课教师的任务 叙述题1、学习指导是班级管理的中心任务,谈谈班主任应该如何开展学习指导。2、联
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