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中学七年级语文下册第四单元第口技课堂练习无答案新版新人教版试题

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1、第20课口技课堂练习（我努力我进步，我成功我快乐！）一、给划线的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。1便有妇人惊觉欠伸（）AjuBjio 2中间力拉崩倒之声（）AjinBjin3宾客意少舒（）AshoBsho 4曳屋许许声（）AxBh5两股战战，几欲先走（）AjBj 6夫齁声起（）AhnBhu7夫叱大儿声（）AchBch 8满坐宾客无不伸颈，侧目（）Ajng Bjng9曳屋许许声（）AyBzhui 10盆器倾侧（）AqngBqng二、下边对句子划线中的词的解释，正确的，在括号里打“”，错误的，改正过来，写在括号内。1虽（虽然）人有百手（）2会（适逢）宾客大宴（举行宴会）（）3但（但是）闻屏障中抚尺一下（）4两股（大腿）战战（）5不能名（说出）其一处（）6几欲先走（行走）（）7当是（这）时，妇手拍儿声（）8妇抚儿乳（吃奶）（）9中间（其中）力拉崩倒之声（）10京中有善（擅长）口技者（）三、课文回顾1.下面语句与原文完全相同的是哪一句？将它的字母填入括号内。答（）A遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。B满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。C妇扶儿乳，儿含乳啼，妇拍儿

2、呜之。D当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备2.与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（）、心情舒畅、动作舒缓、舒筋活血3.与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（）、莫可名状、至理名言、有名无实4.选文第三段对声音的描写的特点是（）、声音由小到大、声音由远到近、声音由内到外、声音由单一到混合5. 按要求摘出原句：对声音作概括描写的句子：文中议论的句子：四. 阅读下面的文段，完成练习。（一）未几，夫齁声起，忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求求声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1注音：中间（）曳（）屋2.解释下列句中加点词语（1）中间力拉崩倒之声（）（2）不能名其一处也（）（3）几欲先走（）3.用现代汉语翻译下列

3、语句（1）宾客意少舒，稍稍正坐。译文（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；译文 4.对“凡所应有，无所不有”一句理解恰当的是（）A所有能够模仿的，这里都有。 B凡是别处有的，这里没有什么不具备的。C一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。D凡是应该有的，这里都有。5对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是（）A中间有人用力拉屋架，发出崩倒的声音。B中间有人用力推拉，发出房倒的声音。C其中夹杂有劈里拍拉屋倒塌的声音。D其中夹杂着崩倒的声音。6.为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（）（3分）A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。7本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于_描写；而宾客们的表情动作，属_描写。宾客们“几欲选走”情形，烘托了口技艺人的_。8用“”给这段文字分层，标在原文处。（二）阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题。【甲】口技全文（略）【乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”注释：鹘（g）：一种凶猛的鸟。郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。媪（o）：老妇人。阕：止息，终了。款扉：款，敲；扉，门。1解释下列加点的词语。A便有妇人惊觉欠伸 B几欲先走C款扉扣之D今客鼓此3用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。中间力拉崩倒之声。 4请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。第一个场面：第二个场面：第三个场面：5试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？

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