1.第1课第一框教案《时代为我搭舞台》

1、1 业教育法）。 共和国职业教育法（以下简称职网，自主学习新修订的中华人民法。 2.给学生布置作业：通过互联修订的职业教育制作“不同时代的鞋”课件。 3.自主学习新学习准备们所生活的年代。通过小组合作，动。 准备。 类及喜欢的鞋的样式等，并了解他时代的鞋”调研活为新课学习做长辈调研他们年轻时穿过的鞋的种2.完成“不同动、自主学习等调研活动：学生向父母、祖父母等预习教材内容。 预习、调研活1.组织开展“不同时代的鞋”1.预习新知：通过新课教学内容 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前总议题：为什么说新时代为我们搭建了新舞台五、教学过程调查研究法 实地调查，感性体验 小组讨论法 合作探究，分享互助 法法教法学法议题式教学法 创设情境，议题讨论 调查研究法 社会实践，理性分析 教学讲授法 理性分析，情理结合 自主学习法 自主思考，自主活动 四、教学策略舞台，争做新时代的奋斗者、追梦人。 理解新时代为个人实现人生梦想提供了良好的客观环境，领会新时代为个人发展提供了广阔三、教学重难点树立通过技能成才、技能报国实现人生出彩的信心。 3.领会新时代为个人发展和实现人生梦想提供了广阔舞台，争做

2、新时代的奋斗者、追梦人，2.理解新时代为个人实现人生梦想提供了良好的客观环境，珍惜伟大时代，紧跟时代发展。 1.理解社会发展与个人成长和实现人生梦想之间的关系，自觉将人生梦想与社会发展统一起来。二、教学目标业发展前景。 策等缺乏全面认识。 道及未来的职大力发展职业教育的政的成长成才通舞台和机遇、对党和国家式。 了解中职阶段个人提供了怎样的发展提炼能力有待提高。形象的课堂教学形和担忧，希望能乏辩证认识，对新时代为的分析能力和概括和见解，喜欢生动、有一定的困惑学情特点实现人生理想的关系缺力相对较弱；对材料极表达自己的观点己的职业发展社会发展与个人成长和力较强，辩证思维能与课堂互动，能积期待，同时对自特点有一定的了解。但对象思维能力、想象能开展学习，愿意参生涯都充满了学生对新时代的成就和组织和汇报能力；形喜欢通过小组合作和未来的职业色社会主义课程学习，社会调研能力，文字等社会实践活动，下的学习生活通过上学期中国特学生有一定的学生喜欢调研学生对当知识基础 认知能力 学习特点 发展诉求 一、学情分析出版社） 教材选用 中等职业学校教科书思想政治 基础模块 心理健康与职业生涯（高等教育课题 时代为

3、我搭舞台 授课类型 新授课 教学时数1 课时 第1课第一框教案2 时代是一个怎样的时代呢？ 人生理想又会推动社会的发展。那么，我们所生活的新当我们把个人理想与社会发展统一起来时，每个人实现提供的客观环境是个人成长和实现人生理想的前提，而们的人生梦想有了实现的现实基础。可见，社会发展所会的发展，让新时代的我们敢于有梦、敢于追梦！让我不同时代人们对美好生活的不同向往。时代的进步和社不暇接一双鞋，不仅展现了不同的时代，也折射出今天，供我们选择的鞋的品牌、种类不计其数，令人目段时间里，解放鞋一度成为人人向往的时髦装束；到了艰难险阻,最终取得伟大的胜利；在新中国成立后的一议学活动 路；长征路上，红军战士穿着草鞋艰苦跋涉,战胜各种旧社会里，老百姓穷困潦倒，很多人没鞋穿赤脚走【活动总结】 想。 小组讨论和分享。 报和发言进行评价。 现人生理3.组织学生积极参与3.对其他组同学的汇价值、实系。 分享讨论。 感。 创造人生与实现个人梦想之间的关相关问题并在小组内展开增强时代使命能更好地活动成果，思考社会发展2.围绕议学任务，思考发展统一起来，起来，才2.引导学生结合调研活动成果。 人成长与社会发展统一调

4、研活动成果。 课前“不同时代的鞋”调研前提，自觉将个1.组织学生分享课前1.借助教学课件展现长与社会现人生理想的【组织活动】 【议学活动】 将个人成个人成长和实个人梦想之间的关系。 提。只有的客观环境是2.小组研讨：结合展示成果，讨论社会发展与实现会发展所提供理想的前议学任务 “不同时代的鞋”调研活动成果课件。 的影响，领会社实现人生1.调研成果汇报：各小组派代表展示课前完成的现梦想所带来人成长和情况。 发展对个人实环境是个总结和评价各组课前活动直观感受社会供的客观议学情境 同时代的鞋”调研活动，动的过程、感悟和收获。 活动，引导学生发展所提回顾课前开展的“不回顾本组课前调研活时代的鞋”议学社会【创设情境】 【情境体验】 通过“不同教学内容 实施过程 教师活动 学生活动 设计意图 分议题一：社会发展与实现个人梦想的关系 新要求？这就是接下来我们要学习的主要内容。 新时代为我们的健康成长、成才报国提供了怎样的舞台？有哪些新机遇和国已经进入了中国特色社会主义新时代。那么我们成长在怎样的新时代？新课导语 个百年奋斗目标，正意气风发向第二个百年奋斗目标迈进。我们知道，我党成立100周年大会上的

5、庄严宣告，我国实现了全面建成小康社会的第一刚刚播放的视频，呈现了习近平总书记2021年7月在庆祝中国共产切期望”的嘱托。 望。 片段。话视频片段。 负韶华、不负党和人民的殷党和人民的殷切期观看视频100 周年大会上的讲对中国青年“不负时代、不代、如何才能不辜负情境引议 思考”，祝中国共产党成立对全世界的庄严宣告，以及成长在怎样的新时“阅读与播放习近平在庆观看视频，感悟习近平激发学生思考自己结合【创设情境】 【情境体验】 通过观看视频，教学内容 实施过程 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 课中 3 法的主要内容及国家出感悟新修订的职业教育法对课中的视求的青年展现新修订的职业教育育和技术技能人才培养的重视；的学习和想、有追育和技术技能人才培养；片内容，感悟党和国家对职业教业教育法议学情境位有理党和国家高度重视职业教业教育法内容的学习和视频短新修订职代为每一通过视频短片，展现结合课前关于新修订的职课前关于新时【创设情境】 【情境体验】 结合教学内容 实施过程 教师活动 学生活动 设计意图 分议题三：新时代为实现人生梦想提供了怎样的广阔舞台 表现性评价。 准确度、对新时代的认同度等维度对

6、各小组的议学活动进行度、全员参与度、班级分享的主动性、对新时代特点理解的议学评价 2.小组议学活动评价：教师根据小组讨论和分享的活跃完整度、认真程度等。 1.“议学任务单”完成评价：评价维度包括句式填写的感，让我们珍惜这个伟大时代，争做新时代的奋斗者。 现代化强国。相信同学们都感受到了成长在新时代的幸福的自豪感。随着“两步走”战略安排的实施，我国将全面建成社会主义在新时代明、经济发展、文化繁荣、社会稳定、人民团结、山河秀美。感和成长通过刚才的议学活动，同学们都感悟到新时代政治清代的认同【活动总结】 生对新时安排。 享。 安排。好；增强学现代化强国“两步走”战略4.各组派代表在班级分走”战略好，大家才议学活动 容，介绍全面建成社会主义3.开展小组分享。 家好，民族“两步4.结合“相关链接”内描述。 考，感悟国化强国特征。 “新时代的我 ”句式关系的思主义现代3.补充、提炼新时代的2.结合生活体悟，完成与新时代建成社会议活动。 代。 解，对自我全面2.组织学生开展小组评代”句式描述你心中的新时感悟和理时代。 任务单”。 用“这是一个 的新时新时代的1.组织学生完成“议学1.结合数字里的十年

7、，秀美的新达自己对【组织活动】 【议学活动】 结、山河角充分表互评议。 人民团维度、多视2.小组评议：在小组内分享“议学任务单”内容，并相入思考，多会稳定、议学任务 合生活体悟，完成“新时代的我 ”句式描述。 生更加深繁荣、社用“这是一个 的新时代”描述你心中的新时代；结以引导学展、文化1.完成“议学任务单”活动：结合数字里的十年，学活动，可经济发建设新的巨大成就。 式，开展议治清明、视频。 频，感受我国社会主义现代化句式的方议学情境 成长在政播放数字里的十年观看数字里的十年视写开放型我们【创设情境】 【情境体验】 用填教学内容 实施过程 教师活动 学生活动 设计意图 分议题二：我们成长在怎样的新时代 3.各组内部对成员的表现进行评价。 现进行评价。 2.在某一组进行汇报分享时，其他组对该组汇报表议学评价性评价。 现，以及思考问题的发言表现等情况，对各组进行表现织安排、任务落实、团队协作、课件制作质量、汇报表1.调研活动评价：教师根据各组课前调研活动的组4 况，填写表格。 你所从事的职业和你的生活状识内化于心、外化于行。 畅想未来时，我国经济社会发展状况、活动任务。 内容进行总结、运用

8、，将知畅想到 2035 年、2050 年完成“启思导行”动，引导学生对本框题已学【布置任务】 【完成任务】 通过启迪思维和引导行活动安排 教师活动 学生活动 设计意图 课后作业 历史进程中放飞青春梦想！ 想融入国家和民族的事业中，走技能成才、技能报国之路，做新时代的奋斗者，在实现中国梦的职学生创造了前所未有的发展条件和建功立业的机会。我们要珍惜这个伟大时代，自觉把人生理促发展、奔小康的长征路。正是有了他们的付出，才有了我们这一代人的幸福生活。新时代为中了一条反“围剿”、反压迫、反侵略的长征路；有一代人，他们穿着解放鞋走上了一条求转变、每一代人都有自己的历史使命和人生梦想。为了时代的发展，有一代人，他们穿着草鞋走上总结升华 不同观点或进一步补充等。 是否认真倾听、是否给予积极回馈、是否能有理有据地提出具体的国家政策来证明。（3）对待其他小组的成果分享，议学评价 表达观点能否紧紧围绕就业、创业、升学三个维度，能否用与度、活跃度、针对性。（2）分享议学活动成果的主动性；议学活动评价。评价的维度包括：（1）小组讨论的参【总结评价】 期望！ 斗者、追梦人，不负时代、不负韶华、不负党和人民的殷切能成才、技能报国，实现人生出彩的信心，争做新时代的奋升学渠道。面对新机遇，作为新时代的中国青年，应树立技台，让我们有了更多的就业机会、更好的创业条件、更宽的系建设，为成长在新时代的我们搭建了人生出彩的广

《1.第1课第一框教案《时代为我搭舞台》》由会员26****ao分享，可在线阅读，更多相关《1.第1课第一框教案《时代为我搭舞台》》请在金锄头文库上搜索。